2.按下面的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,填空:

(1)下列顏色分別為A黃,B橙紅,C藍(lán),D紫.
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
①2FeBr2+3Cl2═2FeCl3+2Br2;
②Fe3++2I-=I2+Fe2+;
③2KI+Br2═2KBr+I2

分析 溴化亞鐵中通足量氯氣,溴離子和亞鐵離子均被氧化,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2FeBr2+3Cl2═2FeCl3+2Br2;
溴易溶于四氯化碳,由于四氯化碳密度比水大,故溴的四氯化碳在下層,呈橙紅色,含鐵離子的水溶液在上層,呈棕黃色,上層溶液中加入碘化鉀淀粉溶液,鐵離子把碘離子氧化成單質(zhì)碘,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2FeCl3+2KI═2FeCl2+KCl+I2,碘遇淀粉變藍(lán)色;溴的四氯化碳加入碘化鉀淀粉,溴把碘離子置換出來(lái),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KI+Br2═2KBr+I2,碘在四氯化碳中呈紫紅色,據(jù)此分析解答.

解答 解:溴化亞鐵中通足量氯氣,溴離子和亞鐵離子均被氧化,故①反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2FeBr2+3Cl2═2FeCl3+2Br2;
溴易溶于四氯化碳,由于四氯化碳密度比水大,故溴的四氯化碳在下層,即B中顏色呈橙紅色,含鐵離子的水溶液在上層,即A中顏色呈黃色,上層溶液中加入碘化鉀淀粉溶液,鐵離子把碘離子氧化成單質(zhì)碘,故②中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2FeCl3+2KI═2FeCl2+KCl+I2
碘遇淀粉變藍(lán)色,故C中顏色為藍(lán)色;溴的四氯化碳加入碘化鉀淀粉,溴把碘離子置換出來(lái),故③中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KI+Br2═2KBr+I2;
碘在四氯化碳中呈紫紅色,則D中顏色呈紫紅色,
(1)根據(jù)分析可知,A、B、C、D的顏色分別為黃色、橙紅色、藍(lán)色、紫色,
故答案為:黃;橙紅;藍(lán);紫;
(2)反應(yīng)①為2FeBr2+3Cl2═2FeCl3+2Br2,反應(yīng)②為2FeCl3+2KI═2FeCl2+KCl+I2,反應(yīng)③為,反應(yīng)④為2KI+Br2═2KBr+I2,
故答案為:3Cl2+2Fe2++4Br-=6Cl-+2Fe3++2Br2;2FeCl3+2KI═2FeCl2+KCl+I2;2KI+Br2═2KBr+I2

點(diǎn)評(píng) 本題考查氯溴碘的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),為高頻考點(diǎn),題目難度中等,把握發(fā)生的氧化還原反應(yīng)、萃取及現(xiàn)象等為解答的關(guān)鍵,試題側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)兩個(gè)鐵離子2Fe3+        
(2)硝酸根離子SO42-
(3)兩個(gè)氧分子2O2
(4)空氣中含量最多的物質(zhì)N2
(5)硫酸鋁Al2(SO43

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.在四個(gè)不同的容器中進(jìn)行合成氨的反應(yīng).根據(jù)下列在相同時(shí)間內(nèi)測(cè)定的結(jié)果,判斷生成氨的速率最快的是(  )
A.v (NH3)=0.3 mol•L-1•min-1B.v (H2)=0.3mol•L-1•min-1
C.v(N2)=0.2 mol•L-1•min-1D.v (N2)=0.05mol•L-1•s-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列敘述正確的是(  )
A.中和熱測(cè)定實(shí)驗(yàn)用的小燒杯和物質(zhì)的量濃度溶液配制用的容量瓶都必須干燥
B.用已知濃度的鹽酸滴定未知濃度的氫氧化鈉溶液,若滴定終點(diǎn)時(shí)仰視讀數(shù),測(cè)得氫氧化鈉濃度偏低
C.配制2.0 mol•L-1的硫酸,若定容時(shí)俯視,則所得溶液濃度偏高(其他操作均正確)
D.用銅電極電解2.0 mol•L-1的硫酸,陰陽(yáng)兩極生成氣體的體積之比為2:1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.海帶具有從海水中富集碘的能力,下面是從海帶中提取碘單質(zhì)的流程:

試回答:
(1)步驟a的操作名稱是灼燒,步驟b中所加的物質(zhì)是水.
(2)步驟c的操作名稱是過(guò)濾;該操作中涉及到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和玻璃棒.
(3)步驟d中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Cl2+2I-=2Cl-+I2
(4)步驟e的操作名稱是萃取,操作時(shí)在含I2的溶液中加入CCl4,振蕩、靜置后,液體分為兩層,下層液體呈紫紅色.
(5)步驟f的操作名稱是分液,所用的主要儀器是分液漏斗、燒杯.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.根據(jù)CuSO4晶體結(jié)晶水含量的測(cè)定,填寫下列空白
(1)此實(shí)驗(yàn)操作順序如下:
①稱量坩堝、晶體 ②加熱冷卻 ③稱量 ④加熱冷卻⑤稱量⑥計(jì)算 ⑦誤差分析
(2)用托盤天平(指針向上的)稱量時(shí)若指針偏向左邊,則表示D
A.左盤重,樣品輕  B.左盤輕砝碼重 C.右盤重砝碼輕 D.右盤輕,樣品重
(3)在進(jìn)行④⑤步操作中,有時(shí)要重復(fù)進(jìn)行,這是由于兩次稱量誤差超過(guò)0.1g.
(4)實(shí)驗(yàn)用品除托盤天平、研缽、玻棒、三腳架、泥三角、瓷坩堝、酒精燈、火柴外,還缺少的兩種儀器是坩堝鉗和干燥器.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

14.可逆反應(yīng)2HI(氣)?H2(氣)+I2(氣)達(dá)到平衡后,當(dāng)改變外界條件(如某一物質(zhì)濃度、體系壓強(qiáng)、溫度等)而發(fā)生下列項(xiàng)目的變化時(shí),能作為平衡一定發(fā)生了移動(dòng)的標(biāo)志是( 。
A.氣體的密度發(fā)生了變化B.氣體的平均分子量發(fā)生了變化
C.氣體的顏色發(fā)生了變化D.體系的溫度發(fā)生了變化

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.苯甲酸廣泛應(yīng)用于制藥和化工行業(yè),某同學(xué)嘗試用甲苯的氧化反應(yīng)制備苯甲酸.
反應(yīng)原理:

實(shí)驗(yàn)方法:一定量的甲苯和KMnO4溶液在 100℃反應(yīng)一段時(shí)間后停止反應(yīng),按如下流程分離出苯甲酸和回收未反應(yīng)的甲苯.

已知:苯甲酸分子量122,熔點(diǎn) 122.4℃,在 25℃和 95℃時(shí)溶解度分別為0.3g和6.9g;純凈固體有機(jī)物一般都有固定熔點(diǎn).
(1)操作Ⅰ為分液,操作Ⅱ?yàn)檎麴s.
(2)無(wú)色液體A是甲苯
(3)測(cè)定白色固體B的熔點(diǎn),發(fā)現(xiàn)其在115℃開始熔化,達(dá)到130℃時(shí)仍有少量不熔.
該同學(xué)推測(cè)白色固體B是苯甲酸與少量KCl的混合物.
①欲從混合物中提純苯甲酸,應(yīng)進(jìn)行的操作是重結(jié)晶,具體過(guò)程包括:加入適量蒸餾水→加熱溶解→冷卻結(jié)晶→過(guò)濾、洗滌、干燥.
②在①提純過(guò)程中,應(yīng)用冷水對(duì)晶體進(jìn)行洗滌,洗滌的目的是除去晶體表面附著的KCl(雜質(zhì)),提高晶體純度,如何檢驗(yàn)洗滌已經(jīng)完全:取最后一次洗滌液,加入硝酸酸化的AgNO3溶液,沒有白色沉淀生成,說(shuō)明洗滌完全.
③欲檢驗(yàn)經(jīng)過(guò)①提純后的固體是否純凈,可以采用的實(shí)驗(yàn)方法是測(cè)定固體熔點(diǎn),如果固體純凈,對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象是白色晶體在122.4℃左右完全熔化.
(4)將提純后的苯甲酸進(jìn)行核磁共振氫譜分析,可以得到4種峰,峰面積之比為2:2:1:1.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.從化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡兩方面去考慮,工業(yè)合成氨反應(yīng):N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0應(yīng)采用的適宜條件是( 。
A.低溫、高壓、催化劑B.低溫、低壓、催化劑
C.高溫、高壓、催化劑D.適宜溫度、高壓、催化劑

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