【題目】元素性質(zhì)呈現(xiàn)周期性變化的根本原因是

A. 原子半徑呈周期性變化

B. 元素化合價(jià)呈周期性變化

C. 電子層數(shù)逐漸增加

D. 元素原子的核外電子排布呈周期性變化

【答案】D

【解析】

選D。元素性質(zhì)呈現(xiàn)周期性變化的根本原因是原子的核外電子排布呈周期性變化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）已知CH3OH(l)的燃燒熱ΔH＝－238.6 kJ/mol，CH3OH(l)＋3/2O2(g)===CO2(g)＋2H2O(g)ΔH＝－a kJ/mol，則 a___238.6(填“>”、“<”或“＝”)。

（2）使Cl2和H2O(g)通過(guò)灼熱的炭層，生成HCl和CO2，當(dāng)有1 mol Cl2參與反應(yīng)時(shí)釋放出145 kJ熱量，寫(xiě)出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式：_________________________________。

（3）反應(yīng)mA(g)+nB(g)pC(g) +qD(g)過(guò)程中的能量變化如圖所示，回答下列問(wèn)題。

該反應(yīng)△H =____(用含E1、E2式子表示)；在反應(yīng)體系中加入催化劑，E1___，E2___，(填增大、減小、不變)。

（4）已知：CO (g) +H2O (g)H2 (g) +CO2 (g)平衡常數(shù)K隨溫度的變化如下表：

溫度/℃

400

500

800

平衡常數(shù)K

9.94

9

1

回答下列問(wèn)題：

①該反應(yīng)的ΔH=__________填“>”、“=”或“<”）。

②已知在一定溫度下，C(s) +CO2 (g)2CO（g)平衡常數(shù)K1；C (s) +H2O (g)CO（g) +H2 (g)平衡常數(shù)K2。則K、K1 、K2之間的關(guān)系是__________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是元素周期表的一部分，請(qǐng)按要求填空：

A

B

C

D

E

F

G

H

I

（1）A元素的最高價(jià)氧化物的電子式______。

（2）元素G在周期表中的位置是_______。

（3）C與D簡(jiǎn)單離子中半徑較大的是________（用離子符號(hào)表示）。

（4）C與F的氣態(tài)氫化物中較穩(wěn)定是________（用化學(xué)式表示）。

（5）寫(xiě)出G單質(zhì)與I的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（6）下列說(shuō)法或?qū)嶒?yàn)不能證明H和I兩種元素的金屬性強(qiáng)弱的是_____。

a 比較兩種元素的單質(zhì)的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)高低

b 將兩種元素的單質(zhì)分別與冷水反應(yīng)，觀察反應(yīng)的劇烈程度

c 比較兩種元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的堿性強(qiáng)弱

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某元素及其重要化合物之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖(生成物中不含該元素的物質(zhì)均已略去)。其中A是單質(zhì)，D在常溫下呈氣態(tài)，F可用作氮肥。

據(jù)此，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出以下物質(zhì)的化學(xué)式：A________，D______，F__________。

(2)寫(xiě)出下列變化的化學(xué)方程式：

B→C______________________________________________

E→C______________________________________________

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某反應(yīng)的能量關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. C(金剛石s)＝C(石墨s) ΔH＜0

B. 金剛石比石墨穩(wěn)定

C. C(石墨s)＝C(金剛石s) ΔH＝E2－E1

D. 斷開(kāi)1 mol石墨中的化學(xué)鍵所吸收的能量小于斷開(kāi)1 mol金剛石中化學(xué)鍵的能量

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)，某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

(1)將物質(zhì)X分別裝入有水的錐形瓶里，立即塞緊帶U形管的塞子，發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)滴有紅墨水的水面呈形如圖所示狀態(tài)。

①若如圖一所示。該反應(yīng)是______(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)，X是______(填兩種化學(xué)式)。

②若如圖二所示。該反應(yīng)是______(填“放熱”或“吸熱”)，以下選項(xiàng)中與其能量變化相同的有______。

A．CO還原CuO的反應(yīng) B．CaCO3的分解反應(yīng) C．Al和Fe2O3的反應(yīng)

(2)如圖所示，把試管放入盛有25℃飽和石灰水的燒杯中，試管中開(kāi)始放入幾小塊鋁片，再滴入5 mL稀NaOH溶液。

試回答下列問(wèn)題：

①實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是：鋁片逐漸溶解、鋁片上有大量氣泡產(chǎn)生、______。

②產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是______。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究苯與溴的取代反應(yīng)，甲同學(xué)用裝置I進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

將一定量的苯和溴放在燒瓶中，同時(shí)加入少量鐵屑做催化劑，3-5分鐘后發(fā)現(xiàn)滴有AgNO3的錐形瓶中有淺黃色沉淀生成，即證明苯與溴發(fā)生了取代反應(yīng)。

（1）裝置I中①的化學(xué)方程式為____________________。

（2）①中長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是____________________。

（3）要得到純凈的產(chǎn)物，可用稀NaOH溶液、蒸餾水洗滌。洗滌分離粗產(chǎn)品后，檢驗(yàn)產(chǎn)物已洗凈的方法是_____________________。

（4）乙同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示裝置II，并用下列某些試劑完成該實(shí)驗(yàn)。可選用的試劑是：苯、液溴、濃硫酸、氫氧化鈉溶液、硝酸銀溶液、四氯化碳。

a的作用是________________。能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng)，而不是加成反應(yīng)，則試管b中應(yīng)加入_______________，試管c中應(yīng)加入________________。

（5）比較兩套裝置，裝置Ⅱ的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：①__________________②____________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列熱化學(xué)方程式正確的是（ ）

A. 甲烷的燃燒熱為890.3 kJ·mol－1，則甲烷燃燒熱的熱化學(xué)方程式可表示為：CH4(g)＋2O2(g)==CO2(g)＋2H2O(g)　ΔH＝－890.3 kJ·mol－1

B. 500 ℃、30 MPa 下，將0.1 mol N2 和 0.3 mol H2 置于密閉容器中充分反應(yīng)生成NH3(g)，放熱3.86 kJ，其熱化學(xué)方程式為：N2(g)+3H2(g)2NH3(g) ΔH＝－38.6 kJ·mol－1

C. 已知1 g液態(tài)肼和足量液態(tài)過(guò)氧化氫反應(yīng)生成氮?dú)夂退魵鈺r(shí)放出20.05 kJ的熱量，肼和過(guò)氧化氫反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為：N2H4(l)＋2H2O2(l)===N2(g)＋4H2O(g) ΔH＝－641.6 kJ·mol－1

D. CO的燃燒熱是283.0kJ/mol，則2CO2(g)=2CO(g)+O2(g) △H=+283.0kJ/mol

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是(　　)

A.碘易升華，可保存在酒精中

B.液溴應(yīng)保存在棕色磨口玻璃塞的試劑瓶中，并加少量水進(jìn)行水封

C.新制的氯水可長(zhǎng)期保存在無(wú)色玻璃瓶中

D.碘易溶于酒精，所以可用酒精從碘水中萃取碘

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同步練習(xí)冊(cè)答案