某溶液中含有HCO3﹣、SO32﹣、CO32﹣、CH3COO﹣4種陰離子．若向其中加入足量的Na2O2后，溶液中離子濃度基本保持不變的是（）

A．

CH3COO﹣

B．

SO32﹣

C．

CO32﹣

D．

HCO3﹣


考點(diǎn)：

離子共存問題．

專題：

離子反應(yīng)專題．

分析：

過氧化鈉具有強(qiáng)氧化性，與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，則與OH﹣或與過氧化鈉發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子不能共存，以此解答．

解答：

解：HCO3﹣可與反應(yīng)生成CO32﹣，則CO32﹣濃度增大，HCO3﹣濃度減小，SO32﹣可與過氧化鈉發(fā)生氧化還原反應(yīng)，則濃度減小，溶液中離子濃度基本保持不變的是CH3COO﹣，

故選A．

點(diǎn)評：

本題綜合考查離子反應(yīng)知識，為高考常見題型和高頻考點(diǎn)，側(cè)重于元素化合物知識的綜合理解和運(yùn)用的考查，注意把握常見離子的性質(zhì)以及反應(yīng)類型的判斷，難度不大．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列敘述正確的是(　　)

A．溶度積大的化合物溶解度肯定大

B．向含有AgCl固體的溶液中加入適量的水使AgCl溶解又達(dá)到平衡時，AgCl的溶度積不變，其溶解度也不變

C．將難溶電解質(zhì)放入純水中，溶解達(dá)到平衡時，電解質(zhì)離子的濃度的乘積就是該物質(zhì)的溶度積

D．AgCl水溶液的導(dǎo)電性很弱，所以AgCl為弱電解質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


在體積均為1．0L的量恒容密閉容器中加入足量的相同的碳粉，再分別加入0.1molCO2和0.2molCO2，在不同溫度下反應(yīng)CO2(g)＋c(s)2CO(g)達(dá)到平衡，平衡時CO2的物質(zhì)的量濃度c(CO2)隨溫度的變化如圖所示(圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ點(diǎn)均處于曲線上)。下列說法正確的是（    ）

A．反應(yīng)CO2(g)＋c(s)2CO(g) △S>0、△H<0

B．體系的總壓強(qiáng)P總：P總(狀態(tài)Ⅱ)>2P總（狀態(tài)Ⅰ）

C．體系中c(CO)：c(CO，狀態(tài)Ⅱ)<2c(CO，狀態(tài)Ⅲ)

D．逆反應(yīng)速率V逆：V逆（狀態(tài)Ⅰ）>V逆（狀態(tài)Ⅲ)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列敘述正確的是（）

A．

Na2O與Na2O2都能和水反應(yīng)生成堿，它們是堿性氧化物

B．

Na2CO3溶液和NaHCO3溶液都能跟CaCl2溶液反應(yīng)得到白色沉淀

C．

Na2O2應(yīng)保存于密封、干燥帶玻璃塞的廣口瓶中

D．

Na2O2可作供氧劑，而Na2O不行

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是某興趣小組根據(jù)課本實(shí)驗(yàn)設(shè)計的一個能說明碳酸鈉與碳酸氫鈉熱穩(wěn)定性的套管實(shí)驗(yàn)．請觀察如圖實(shí)驗(yàn)裝置、分析實(shí)驗(yàn)原理，并判斷下列說法和做法，其中不科學(xué)的是（）

A．

甲為小蘇打，乙為純堿

B．

整個實(shí)驗(yàn)過程中沒有發(fā)現(xiàn)A燒杯的澄清石灰水變渾濁

C．

加熱不久就能看到A燒杯的澄清石灰水變渾濁

D．

要證明碳酸氫鈉受熱能產(chǎn)生水，可在小試管內(nèi)塞上沾有無水硫酸銅粉末的棉花球

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法正確的是(　　)

A．書寫熱化學(xué)方程式時，只要在化學(xué)方程式的右端寫上熱量的符號和數(shù)值即可

B．凡是在加熱或點(diǎn)燃條件下進(jìn)行的反應(yīng)都是吸熱反應(yīng)

C．表明反應(yīng)所放出或吸收熱量的化學(xué)方程式叫做熱化學(xué)方程式

D．氫氣在氧氣中燃燒的熱化學(xué)方程式是

2H2(g)＋O2(g)===2H2O(l)　ΔH＝－483.6 kJ

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


已知充分燃燒a g乙炔氣體時生成1 mol二氧化碳?xì)怏w和液態(tài)水，并放出熱量b kJ，則乙炔燃燒的熱化學(xué)方程式正確的是(　　)

A．2C2H2(g)＋5O2(g)===4CO2(g)＋2H2O(l)    ΔH＝－4b kJ·mol－1

B．C2H2(g)＋O2(g)===2CO2(g)＋H2O(l)      ΔH＝＋2b kJ·mol－1

C．2C2H2(g)＋5O2(g)===4CO2(g)＋2H2O(l)    ΔH＝－2b kJ·mol－1

D．2C2H2(g)＋5O2(g)===4CO2(g)＋2H2O(l)    ΔH＝＋b kJ·mol－1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


同素異形體相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)熱相當(dāng)小而且轉(zhuǎn)化速率較慢，有時還很不完全，測定反應(yīng)熱很困難�，F(xiàn)在可根據(jù)蓋斯提出的“不管化學(xué)過程是一步完成或分幾步完成，這個總過程的熱效應(yīng)是相同的”觀點(diǎn)來計算反應(yīng)熱。已知：

①P4(s，白磷)＋5O2(g)===P4O10(s)

ΔH1＝－2 983.2 kJ·mol－1

②P(s，紅磷)＋O2(g)===P4O10(s)

ΔH2＝－738.5 kJ·mol－1

則白磷轉(zhuǎn)化為紅磷的熱化學(xué)方程式為

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

相同狀況下，能量狀態(tài)較低的是______；白磷的穩(wěn)定性比紅磷____(填“高”或“低”)。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


在化學(xué)式為C6H14的烷烴分子中，含有三個甲基的同分異構(gòu)體的數(shù)目是(　　)

A．2種                  B．3種

C．4種                  D．5種

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