下列事實不能用勒夏特列原理解釋的是（　�。�
A、將氯化鐵晶體溶解于濃鹽酸中配制氯化鐵溶液
B、溫度升高，水的電離程度增大
C、氯水中加入碳酸鈣，漂白性增強
D、反應(yīng)H2（g）+I2（g）?2HI（g）達(dá)平衡后，縮小反應(yīng)容器體積，混合氣體顏色變深
考點：化學(xué)平衡移動原理
專題：
分析：勒夏特列原理為：如果改變影響平衡的條件之一，平衡將向著能夠減弱這種改變的方向移動，使用勒夏特列原理時，該反應(yīng)必須是可逆反應(yīng)且存在平衡過程，否則勒夏特列原理不適用．
解答： 解：A、氯化鐵中鐵離子會發(fā)生水解反應(yīng)，加入鹽酸，可以使水解平衡逆向移動，抑制水解，能用勒夏特列原理解釋，故A不選；
B、水的電離為吸熱過程，加熱促進電離，可用平衡移動原理解釋，故B不選；
C、依據(jù)氯水中的化學(xué)平衡為Cl2+H2O?HCl+HClO，加入碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)促進平衡正向進行，次氯酸濃度增大，漂白性增強，和平衡有關(guān)，能用勒夏特利原理解釋，故C不選；
D、對2HI?H2+I2（g），平衡體系增加壓強使顏色變深，但平衡不移動，不能解釋，故D選；
故選D．
點評：本題考查了勒夏特列原理的使用條件，題目難度不大，注意把握勒夏特列原理的內(nèi)容和使用對象，能用勒沙特列原理解釋的必須符合平衡移動的規(guī)律，且必須是可逆反應(yīng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在恒容密閉容器中發(fā)生反應(yīng)2NO2?2NO+O2，不能說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是（　�。�
A、單位時間內(nèi)生成n molO2的同時生成2n molNO2
B、單位時間內(nèi)生成n molO2的同時生成2n molNO
C、混合氣體的顏色不再改變
D、氧氣的含量不再改變

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

以下食品中的有機成分屬于高分子化合物的是（　�。�
A、谷類中含有的淀粉
B、植物油、動物脂肪中含有的油脂
C、食醋中含有的醋酸
D、酒中含有的酒精

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某有機物分子的比例模型，黑色的是碳原子，白色的是氫原子，灰色的是氧原子．則該物質(zhì)不具有的性質(zhì)是（　�。�
A、使紫色石蕊變紅
B、與鈉反應(yīng)
C、發(fā)生酯化反應(yīng)
D、發(fā)生氧化反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

將氨水分別滴加到下列4種溶液中，下列說法不正確的是（　�。�
A、試管a中產(chǎn)生白煙
B、試管b中溶液由紅色變?yōu)樗{(lán)色
C、試管c中能發(fā)生氧化還原反應(yīng)
D、試管d中先有沉淀，后沉淀溶解

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

對于反應(yīng)2SO2（g）+O2（g）?2SO3（g）能增大逆反應(yīng)速率的措施是（　�。�
A、增大O2的量
B、移去部分SO3
C、增大容器容積
D、降低體系溫度

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于晶體的下列說法中正確的是（　�。�
A、溶質(zhì)從溶液中析出是得到晶體的三條途徑之一
B、區(qū)別晶體和非晶體最好的方法是觀察是否有規(guī)則的幾何外形
C、水晶在不同方向上的硬度、導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性相同
D、只有無色透明的固體才是晶體

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

鐵是人類應(yīng)用較早，當(dāng)前應(yīng)用量最大的金屬元素．下列有關(guān)鐵及其化合物的有關(guān)說法中正確的是（　�。�
A、Fe3+與KSCN產(chǎn)生血紅色沉淀
B、赤鐵礦的主要成分是Fe3O4
C、除去FeCl2溶液中的FeCl3雜質(zhì)可以向溶液中加入鐵粉，然后過濾
D、鐵與水蒸氣在高溫下的反應(yīng)產(chǎn)物為Fe2O3和H2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某溫度下，相同pH值的氨水和氫氧化鈉溶液分別加水稀釋，平衡pH值隨溶液體積變化的曲線如圖所示．據(jù)圖判斷正確的是（　�。�
A、Ⅱ為氨水稀釋時的pH值變化曲線
B、a、b、c三點溶液的導(dǎo)電性：c＞b=a
C、a、b、c三點溶液中水的電離程度：c=b＞a
D、用相同濃度的鹽酸分別與等體積的b、c處溶液恰好完全反應(yīng)，消耗鹽酸的體積：Vb=Vc

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同步練習(xí)冊答案