實驗序號 | 實驗步驟和操作 | 實驗現(xiàn)象 |
實驗一 | (I)取氧化亞鐵固體[已部分變質(zhì),含有少量難溶于水的雜質(zhì)Fe(OH)2Cl],向其中加入過量稀鹽酸. (II)再加入稍過量的鐵粉,振蕩. | 固體完全溶解,溶液呈黃綠色 |
實驗二 | (I)取實驗一得到的溶液,加入KSCN溶液. (II)再加入少量H2O2溶液. | 無明顯實驗現(xiàn)象 溶液變紅,有少量氣泡 |
實驗三 | (I)取10mL0.1mol/LKI溶液,滴加6滴0.1mol/L FeCl3溶液.(II)取少量上述黃色液體,滴加KSCN溶液. (III)另取上述黃色液體,加入淀粉溶液. | 溶液呈黃色 溶液變紅 溶液變藍 |
實驗四 | (I)向?qū)嶒炄襟EI中所得的黃色溶液中加入2mLCCl4,充分振蕩后,分離得到水層:重復(fù)操作三次. (II)向?qū)嶒炈牟襟EI中所得水層中加KSCN溶液. | 上層溶液無色 下層溶液為黃色 無明顯實驗現(xiàn)象 |
分析 (1)Fe(OH)2Cl與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水;
(2)實驗一步驟(II)中Fe與鹽酸、鐵離子反應(yīng)均生成亞鐵離子;
(3)實驗二步驟(II)中亞鐵離子被H2O2氧化;
(4)實驗二步驟(II)中H2O2分解生成氧氣;
(5)實驗三步驟(I)中KI與FeCl3發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成碘化亞鐵、碘、KCl;
(6)加入2mLCCl4,萃取碘單質(zhì);
(7)已知用KSCN檢驗Fe3+時,F(xiàn)e3+的最低顯色濃度為1×10-3mol/L,實驗四中最終溶液不變紅,與鐵離子濃度低有關(guān).
解答 解:(1)實驗一步驟(I)中Fe(OH)2Cl與鹽酸反應(yīng)的離子方程式是Fe(OH)2Cl+2H+=Fe3++Cl-+2H2O,故答案為:Fe(OH)2Cl+2H+=Fe3++Cl-+2H2O;
(2)實驗一步驟(II)中發(fā)生Fe+2H+=Fe2++H2↑、2Fe3++Fe=3Fe2+,觀察到的實驗現(xiàn)象是溶液變?yōu)闇\綠色,且有無色氣體生成;加入稍過量鐵粉的作用是防止亞鐵離子被氧化為鐵離子,故答案為:溶液變?yōu)闇\綠色,且有無色氣體生成;防止亞鐵離子被氧化為鐵離子;
(3)實驗二步驟(II)中溶液變紅的原因是2H++2Fe2++H2O2=2Fe3++2H2O、Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3,
故答案為:2H++2Fe2++H2O2=2Fe3++2H2O、Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3;
(4)實驗二步驟(II)中,鐵離子作催化劑加快過氧化氫分解生成氣體的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;鐵離子\;}}{\;}$2H2O+O2↑,故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;鐵離子\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(5)實驗三步驟(I)中KI與FeCl3發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成碘化亞鐵、碘、KCl,離子反應(yīng)為2Fe3++2I-?2Fe2++I2,可知實驗三步驟(I)中的黃色液體中含有的溶質(zhì)微粒除了K+、Cl-,還有Fe3+、I-、Fe2+、I2,故答案為:Fe3+、I-、Fe2+、I2;2Fe3++2I-?2Fe2++I2;
(6)加入2mLCCl4,萃取碘單質(zhì),則完成實驗四步驟(I)時萃取所用的主要玻璃儀器是分液漏斗、燒杯,故答案為:分液漏斗、燒杯;
(7)已知用KSCN檢驗Fe3+時,F(xiàn)e3+的最低顯色濃度為1×10-3mol/L.實驗四中最終溶液不變紅的原因是碘被萃取至CCl4中,水層中的c(I2) 下降,平衡2Fe3++2I-?2Fe2++I2正向移動,多次萃取后,F(xiàn)e3+的濃度下降至1×10-3mol/L以下,無法顯色,故答案為:碘被萃取至CCl4中,水層中的c(I2) 下降,平衡2Fe3++2I-?2Fe2++I2正向移動,多次萃取后,F(xiàn)e3+的濃度下降至1×10-3mol/L以下,無法顯色.
點評 本題考查性質(zhì)實驗方案的設(shè)計,為高頻考點,把握鐵三角的轉(zhuǎn)化及實驗中發(fā)生的反應(yīng)、現(xiàn)象為解答的關(guān)鍵,注意(7)中化學(xué)平衡應(yīng)用為解答的難點,側(cè)重分析與實驗?zāi)芰Φ目疾,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若A為碳單質(zhì),則B可以用來滅火 | |
B. | 若A為AlCl3,D為NaOH,則反應(yīng)Ⅲ發(fā)生的是鹽類雙水解 | |
C. | 若A為燒堿,D為CO2,則C的水溶液呈堿性 | |
D. | 若A為氯水,D為日常生活中用途最廣的金屬單質(zhì),則I、Ⅱ、Ⅲ均是氧化還原反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 人類在研究物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)過程中,電子顯微鏡、光學(xué)顯微鏡、掃描隧道顯微鏡三種不同層次的觀測儀器先后得到了應(yīng)用 | |
B. | 意大利科學(xué)家阿佛加德羅在1888年總結(jié)出平衡移動原理 | |
C. | 用于比色分析的分光光度計可用來測定反應(yīng)速率 | |
D. | pH試紙有廣范和精密兩種,廣范pH試紙測量范圍較廣,測量精度較高 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生的氣體含有0.1mol的電子 | B. | 電子轉(zhuǎn)移的數(shù)目為2NA | ||
C. | 所得溶液的質(zhì)量分數(shù)是等于4% | D. | 產(chǎn)生氣體的體積為1.12L |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稀硫酸與氫氧化銅反應(yīng):H++OH-═H2O | |
B. | 鈉與水反應(yīng):Na+H2O═Na++OH-+H2↑ | |
C. | 碳酸鈣與鹽酸反應(yīng):CO32 -+2H+═H2O+CO2↑ | |
D. | 碳酸鉀與硝酸:CO32-+2H+═H2O+CO2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 80% | B. | 20% | C. | 40% | D. | 60% |
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