A. | 銅片質(zhì)量減少 | B. | 石墨棒質(zhì)量增加 | C. | 電流表指針偏轉(zhuǎn) | D. | 溶液顯藍(lán)色 |
分析 銅、石墨和硫酸鐵溶液符合原電池的構(gòu)成條件,活潑金屬銅易失電子發(fā)生氧化反應(yīng)而作負(fù)極,電極反應(yīng)式為:Cu-2e-=Cu 2+,石墨作正極,正極上鐵離子得電子發(fā)生還原反應(yīng),電極反應(yīng)式為:2Fe3++2e-=2Fe2+,由此分析解答.
解答 解:銅、石墨和硫酸鐵溶液符合原電池的構(gòu)成條件,活潑金屬銅易失電子發(fā)生氧化反應(yīng)而作負(fù)極,電極反應(yīng)式為:Cu-2e-=Cu 2+,石墨作正極,正極上鐵離子得電子發(fā)生還原反應(yīng),電極反應(yīng)式為:2Fe3++2e-=2Fe2+,
A、金屬銅易失電子發(fā)生氧化反應(yīng)而作負(fù)極,電極反應(yīng)式為:Cu-2e-=Cu 2+,所以銅的質(zhì)量減少,故A正確;
B、石墨作正極,正極上鐵離子得電子發(fā)生還原反應(yīng),電極反應(yīng)式為:2Fe3++2e-=2Fe2+,電極本身質(zhì)量不變,故B錯(cuò)誤;
C、化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,外電路有電子的轉(zhuǎn)移,所以電流表指針偏轉(zhuǎn),故C正確;
D、活潑金屬銅易失電子發(fā)生氧化反應(yīng)而作負(fù)極,電極反應(yīng)式為:Cu-2e-=Cu 2+,所以溶液顯藍(lán)色,故D正確;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了原電池原理,明確原電池構(gòu)成條件是解本題關(guān)鍵,注意銅和鐵離子能自發(fā)發(fā)生氧化還原反應(yīng),符合構(gòu)成原電池的條件.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 金屬性:甲>乙>丁 原子半徑:己>辛>戊 | |
B. | 辛是金屬元素,元素符號(hào)為Ge | |
C. | 丙與庚的原子核外電子數(shù)相差13 | |
D. | 乙的單質(zhì)在空氣中燃燒生成只含離子鍵的化合物. |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NO2、NO和O2三者共存 | |
B. | 單位時(shí)間內(nèi)生成n molO2的同時(shí)生成2n mol NO | |
C. | 容器中顏色不再變化 | |
D. | 容器中NO2、NO、O2的物質(zhì)的量濃度之比為2:2:1的狀態(tài) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 6個(gè)碳原子有可能都在一條直線上 | |
B. | 分子中最多有12個(gè)原子在同一平面上 | |
C. | 6個(gè)碳原子有可能都在同一平面上 | |
D. | 6個(gè)碳原子不可能都在同一平面上 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖Ⅰ研究的是t0時(shí)升高溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響 | |
B. | 圖Ⅱ研究的是t0時(shí)增大壓強(qiáng)(縮小體積)或使用催化劑對(duì)反應(yīng)速率的影響 | |
C. | 圖Ⅲ研究的是壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)平衡的影響,且乙壓強(qiáng)大于甲 | |
D. | 圖Ⅲ研究的是溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響,且乙的溫度較高 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
A | 向某工業(yè)廢水中加入過(guò)量濃溴水 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 該廢水中可能含有苯酚 |
B | 向溴乙烷中滴加硝酸銀溶液 | 產(chǎn)生淺黃色沉淀 | 溴乙烷中含有溴元素 |
C | 某有機(jī)物中加入金屬Na | 產(chǎn)生氣泡 | 該物質(zhì)為乙醇 |
D | 乙醇與濃硫酸共熱,將產(chǎn)生的氣體通入溴水中 | 溴水褪色 | 該氣體一定為乙烯 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Al3+,Na+,NO3-,Cl- | B. | K+,Na+,NO3-,Cl- | ||
C. | K+,Na+,Cl-,AlO2- | D. | K+,NH4+,SO42-,NO3- |
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