分析 閉合K1,斷開K2進行電解,觀察到A電極表面有紅色的固態(tài)物質生成,說明A電極上析出Cu,則該電解質溶液中可溶性銅鹽,B電極有無色氣體生成,說明B電極上有氧氣生成,則該可溶性銅鹽為含氧酸鹽;則X是正極、Y是負極,
(1)B電極上有無色氣體生成,應該是氧氣,則B電極上水失電子生成氧氣和氫離子;C電極是陰極,C電極上氫離子放電生成氫氣;
(2)甲裝置中陽極上水失電子生成氧氣和氫離子,陰極上銅離子放電生成銅;
(3)電解過程中溶液中c(H+)增大,根據(jù)銅和氫離子之間關系式計算c(H+);
要使電解質溶液恢復到原狀,應該采用析出什么加入什么的方法.
解答 解:閉合K1,斷開K2進行電解,觀察到A電極表面有紅色的固態(tài)物質生成,說明A電極上析出Cu,則該電解質溶液中可溶性銅鹽,B電極有無色氣體生成,說明B電極上有氧氣生成,則該可溶性銅鹽為含氧酸鹽;則X是正極、Y是負極,
(1)B電極上有無色氣體生成,應該是氧氣,則B電極上水失電子生成氧氣和氫離子,則B電極反應式為2H2O-4e-=O2↑+4H+;C電極是陰極,C電極上氫離子放電生成氫氣,電極反應式為 2H++2e-=H2↑,
故答案為:2H2O-4e-=O2↑+4H+; 2H++2e-=H2↑;
(2)甲裝置中陽極上水失電子生成氧氣和氫離子,陰極上銅離子放電生成銅,電池反應離子方程式為 Cu2++2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$O2↑+Cu↓+4H+,故答案為:Cu2++2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$O2↑+Cu↓+4H+;
(3)當溶液中的原有溶質完全電解后,停止電解,A電極增重6.4g,則n(Cu)=$\frac{6.4g}{64g/mol}$=0.1mol,根據(jù)Cu2++2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$O2↑+Cu↓+4H+知n(H+)=4n(Cu)=4×0.1mol=0.4mol,c(H+)=$\frac{0.4mol}{0.5L}$=0.8mol/L;
電解過程中,陽極上生成氧氣、陰極上生成Cu,相當于析出CuO,根據(jù)析出什么加入什么原則,要使溶液恢復原狀應該加入CuO或碳酸銅,根據(jù)Cu原子守恒得n(CuO)=n(CuCO3)=n(Cu)=0.1mol,m(CuO)=0.1mol×80g/mol=8g,m(CuCO3)=0.1mol×124g/mol=12.4g,
故答案為:0.8mol/L;Cu或CuCO3;8或12.4.
點評 本題考查電解原理,側重考查學生分析計算能力,正確判斷陰陽極及各個電極發(fā)生的反應是解本題關鍵,易錯點是(3)題有關計算,注意加入碳酸銅也可以使溶液恢復原狀.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 小于1.8mol | B. | 等于0.9mol | C. | 等于1.8mol | D. | 大于1.8mol |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽酸是強酸,氫硫酸是弱酸 | B. | HClO4酸性比H2SO4強 | ||
C. | 氯氣與H2S能發(fā)生置換反應 | D. | 受熱時,氯化氫比硫化氫穩(wěn)定 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 銅片質量減少 | B. | 石墨棒質量增加 | C. | 電流表指針偏轉 | D. | 溶液顯藍色 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 向兩份蛋白質溶液中分別滴加飽和NaCl溶液和CuSO4溶液,均有固體析出,兩份蛋白質均發(fā)生變性 | |
B. | 只用溴水就可以將苯、四氯化碳、酒精、己烯、苯酚這五種物質區(qū)別開來 | |
C. | 由于纖維素易發(fā)生水解反應,所以用纖維素織成的衣物不可在堿性溶液中洗滌 | |
D. | 丙氨酸分子中含有1個手性碳原子 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ①②③④ | D. | ①④ |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | c(CH3COO-)=c(Cl-)=c(H+)>c(CH3COOH) | B. | c(CH3COO-)=c(Cl-)>c(CH3COOH)>c(H+) | ||
C. | c(CH3COO-)>c(Cl-)>c(H+)>c(CH3COOH) | D. | c(CH3COO-)>c(Cl-)>c(CH3COOH)>c(H+) |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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