科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
名稱 | 性質(zhì) |
乙二醇 | 無色粘稠吸濕液體,易燃,沸點:196~198℃,與水混溶. |
丙酮 | 無色易燃液體,沸點:56.5℃,溶于水及大多數(shù)有機溶劑. |
N,N二甲基甲酰胺(DMF) | 易燃,低毒,沸點:153℃,能與水和大多數(shù)有機溶劑混溶. |
對苯二甲酸(TPA) | 白色針狀結(jié)晶或粉末,可燃,熔點:425℃(分解),約在300℃升華,不溶于水,微溶于熱乙醇,溶于堿溶液.電離常數(shù):Ka1=3.1×10-4,Ka2=1.5×10-5 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
32m2 |
233m1 |
32m2 |
233m1 |
2.8cV |
m1 |
2.8cV |
m1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來源:2010屆莆田四中高三第三次模擬考試理綜化學(xué)部分 題型:實驗題
(15分)MnO2在酸性溶液中具有強氧化性,可被還原為Mn2+,它還對H2O2的分解具有良好的催化效果。某興趣小組通過實驗研究MnO2的性質(zhì)。
(1)該小組設(shè)計了如下3個方案以驗證MnO2的氧化性,可行的是 。
A.把MnO2固體加入到FeSO4溶液中,再加入KSCN溶液,觀察溶液是否變紅
B.把MnO2固體加入到FeCl3溶液中,再加入KSCN溶液,觀察溶液是否變紅
C.把MnO2固體加入到稀鹽酸中,觀察是否有黃綠色氣體生成
(2)該小組為研究在不同酸堿性的溶液中MnO2的氧化能力,他們控制KI溶液的濃度和MnO2固體的質(zhì)量相同,恒定實驗溫度在298K,設(shè)計如下對比試驗。
該小組從上述對比實驗中,可以得出的結(jié)論是 。
寫出在酸性條件下,MnO2氧化I-的離子方程式 。
(3)欲探究MnO2的催化效果,需要用30%的H2O2溶液(密度近似為1g/cm3)配制濃度3%的H2O2溶液(密度近似為1g/cm3)100mL。其配制方法是:用量筒量取 mL30%H2O2溶液放入 (填儀器名稱)中,再加入一定量的水,攪拌均勻。
(4)在實驗時,某同學(xué)把1滴KI溶液誤滴入到過量的5 mL 3%的H2O2溶液中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了大量氣泡。該小組查閱到KI與H2O2可發(fā)生如下反應(yīng):2KI+H2O2 =KOH +I2,認為有可能是反應(yīng)產(chǎn)物I2起了催化H2O2分解的作用。請設(shè)計一個簡單實驗證明該假設(shè)是否正確。 。
(5)實驗室用二氧化錳和濃鹽酸制取干燥的氯氣,下列儀器中不需要用到的是 (填序號)。
a.長頸漏斗 b.圓底燒瓶 c.溫度計 d.酒精燈 e.洗氣瓶 f.燒杯
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
MnO2在酸性溶液中具有強氧化性,可被還原為Mn2+,它還對H2O2的分解具有良好的催化效果。某興趣小組通過實驗研究MnO2的性質(zhì)。
(1)該小組設(shè)計了如下3個方案以驗證MnO2的氧化性,可行的是 。
A.把MnO2固體加入到FeSO4溶液中,再加入KSCN溶液,觀察溶液是否變紅
B.把MnO2固體加入到FeCl3溶液中,再加入KSCN溶液,觀察溶液是否變紅
C.把MnO2固體加入到稀鹽酸中,觀察是否有黃綠色氣體生成
(2)該小組為研究在不同酸堿性的溶液中MnO2的氧化能力,他們控制KI溶液的濃度和MnO2固體的質(zhì)量相同,恒定實驗溫度在298K,設(shè)計如下對比試驗。
該小組從上述對比實驗中,可以得出的結(jié)論是 。
寫出在酸性條件下,MnO2氧化I-的離子方程式 。
(3)欲探究MnO2的催化效果,需要用30%的H2O2溶液(密度近似為1g/cm3)配制濃度3%的H2O2溶液(密度近似為1g/cm3)100mL。其配制方法是:用量筒量取 mL30%H2O2溶液放入 (填儀器名稱)中,再加入一定量的水,攪拌均勻。
(4)在實驗時,某同學(xué)把1滴KI溶液誤滴入到過量的5 mL 3%的H2O2溶液中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了大量氣泡。該小組查閱到KI與H2O2可發(fā)生如下反應(yīng):2KI+H2O2 =KOH +I2,認為有可能是反應(yīng)產(chǎn)物I2起了催化H2O2分解的作用。請設(shè)計一個簡單實驗證明該假設(shè)是否正確。 。
(5)實驗室用二氧化錳和濃鹽酸制取干燥的氯氣,下列儀器中不需要用到的是 (填序號)。
a.長頸漏斗 b.圓底燒瓶 c.溫度計 d.酒精燈 e.洗氣瓶 f.燒杯
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