為了提純下列物質(括號中為雜質),所選除雜試劑和分離方法都正確的是( )
選項 | 被提純的物質(雜質) | 除雜試劑 | 分離方法 |
A. | H2O(Br2) | CCl4 | 萃取分液 |
B. | MgCl2溶液(AlCl3) | 濃氨水 | 過濾 |
C. | CO2(HCl) | 飽和Na2CO3溶液 | 洗氣 |
D. | Si(Al) | NaOH溶液 | 過濾 |
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 煤氣泄漏--嚴禁開關電器 | |
B. | 進入加油站--嚴禁撥打手機 | |
C. | 逃離火災現(xiàn)場--用濕毛巾堵住口鼻 | |
D. | 防止白磷自燃--將其放在煤油中密封 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源:2017屆海南省高三上學期月考三化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某鐵的氧化物樣品,用5mol/L的鹽酸140mL恰好完全溶解,所得溶液還能吸收0.56L氯氣(STP),使其中的Fe2+全部轉化為Fe3+。則該氧化物的化學式為( )
A.Fe5O7 B.Fe2O3 C.Fe3O4 D. Fe4O5
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科目:高中化學 來源:2017屆廣西桂林十八中高三上10月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
人類活動產(chǎn)生的CO2長期積累,威脅到生態(tài)環(huán)境,其減排問題受到全世界關注。
(1)工業(yè)上常用高濃度的K2CO3 溶液吸收CO2,得溶液X,再利用電解法使K2CO3 溶液再生,其裝置示意圖如下:
①在陽極區(qū)發(fā)生的反應包括 和H++HCO3-H2O+CO2↑。
②簡述CO32-在陰極區(qū)再生的原理 。
(2)再生裝置中產(chǎn)生的CO2和H2在一定條件下反應生成甲醇等產(chǎn)物,工業(yè)上利用該反應合成甲醇。已知:25 ℃,101 KPa下:
H2(g)+ O2(g)H2O(g)ΔH1=-242kJ·mol-1
CH3OH(g)+ O2(g)CO2(g)+2H2O(g)ΔH2=-676kJ·mol-1
①寫出CO2和H2生成氣態(tài)甲醇等產(chǎn)物的熱化學方程式 。
②下面表示合成甲醇的反應的能量變化示意圖,其中正確的是 (填字母序號)。
A B C D
(3)微生物燃料電池是一種利用微生物將化學能直接轉化成電能的裝置。已知某種甲醇微生物燃料電池中,電解質溶液為酸性,示意圖如下:
、
①該電池外電路電子的流動方向為 (填寫“從A到B”或“從B到A”)。
②A電極附近甲醇發(fā)生的電極反應式為 。
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科目:高中化學 來源:2017屆廣西桂林十八中高三上10月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述不正確的是( )
A.鉀、鈉、鎂等活潑金屬著火時,不能用泡沫滅火器滅火
B.探究溫度對硫代硫酸鈉與硫酸反應速率的影響時,若先將兩種溶液混合并計時,再用水浴加熱至設定溫度,則測得的反應速率偏高
C.蒸餾完畢后,應先停止加熱,待裝置冷卻后,停止通水,再拆卸蒸餾裝置
D.為準確配制一定物質的量濃度的溶液,定容過程中向容量瓶內加蒸餾水至接近刻度線時,改用滴管滴加蒸餾水至刻度線
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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