【題目】下列事實(shí)不能用勒夏特列原理解釋的是 （ ）

A.氯水中有平衡：Cl2+H2OHCl+HClO，當(dāng)加入AgNO3溶液后，溶液顏色變淺

B.對CO(g)+NO2(g)CO2(g)+NO(g)，平衡體系增大壓強(qiáng)可使顏色變深

C.對2NO2(g)N2O4(g), 升高溫度平衡體系顏色變深

D.SO2催化氧化成SO3的反應(yīng)，往往加入過量的空氣

【答案】B

【解析】

A．氯水中有平衡：Cl2+H2OHCl+HClO，當(dāng)加入AgNO3溶液后，溶液顏色變淺，是因?yàn)?/span>AgNO3與HCl反應(yīng)生成AgCl沉淀，平衡正向移動(dòng)Cl2濃度減小，黃綠色變淺。能用勒夏特列原理解釋；

B．對CO(g)+NO2(g)CO2(g)+NO(g)，平衡體系增大壓強(qiáng)，對于前后氣體分子數(shù)目不變的可逆反應(yīng)平衡不移動(dòng)，但是體積縮小，氣體濃度增大可使顏色變深。不能用勒夏特列原理解釋；

C．對2NO2(g)N2O4(g), 反應(yīng)放熱，升高溫度平衡逆向移動(dòng)，NO2濃度增大，體系顏色變深。能用勒夏特列原理解釋；

D．SO2催化氧化成SO3的反應(yīng)，往往加入過量的空氣，增大氧氣的量平衡向生成SO3的方向移動(dòng)，增大SO2的轉(zhuǎn)化率。能用勒夏特列原理解釋。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)電源在日常生活和高科技領(lǐng)域中都有廣泛應(yīng)用。下列說法不正確的是(　　)

A.甲：可用Zn電極代替Cu電極作正極

B.乙：通入氧氣的一極為正極

C.丙：鋅筒作負(fù)極，發(fā)生氧化反應(yīng)，鋅筒會(huì)變薄

D.�。涸姵�Pb+PbO2+2H2SO4=2PbSO4+2H2O中，PbO2發(fā)生還原反應(yīng)作正極

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氣作為清潔能源有著廣泛的應(yīng)用前景，含硫天然氣制備氫氣的流程如下。

請回答下列問題：

Ⅰ.轉(zhuǎn)化脫硫：將天然氣壓入吸收塔，30℃時(shí)，在T.F菌作用下，酸性環(huán)境中脫硫過程示意圖如圖所示。

（1）過程i中H2S發(fā)生了___（填“氧化”或“還原”）反應(yīng)。

（2）過程ii的離子方程式是___。

（3）已知：①Fe3+在pH＝1.9時(shí)開始沉淀，pH＝3.2時(shí)沉淀完全。

②30℃時(shí)，在T.F菌作用下，不同pH的FeSO4溶液中Fe2+的氧化速率如下表。

pH

0.9

1.2

1.5

1.8

2.1

2.4

2.7

3.0

Fe2+氧化速率/（g·L－1·h－1）

4.5

5.3

6.2

6.8

7.0

6.6

6.2

5.6

請結(jié)合以上信息，判斷工業(yè)脫硫應(yīng)選擇的最佳pH范圍，并說明原因：___。

II.蒸氣轉(zhuǎn)化：在催化劑的作用下，水蒸氣將CH4氧化。結(jié)合如圖回答問題。

（4）①該過程的熱化學(xué)方程式是___。

②比較壓強(qiáng)p1和p2的大小關(guān)系：p1___p2（選填“>”“<”或“＝”）。

III.CO變換：500℃時(shí)，CO進(jìn)一步與水反應(yīng)生成CO2和H2。

IV.H2提純：將CO2和H2分離得到H2的過程示意圖如圖。

（5）①吸收池中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是___。

②結(jié)合電極反應(yīng)式，簡述K2CO3溶液的再生原理：___。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某物質(zhì)只含C. H、O三種元素，其分子模型如圖所示，分子中共有12個(gè)原子(圖中球與球之間的連線代表化學(xué)鍵：單鍵、雙鍵等)。

(1)該物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式為_________；

(2)該物質(zhì)中所含官能團(tuán)的名稱為_________、_________；

(3)下列物質(zhì)中，與該產(chǎn)品互為同分異構(gòu)體的是______(填序號)；與該產(chǎn)品互為同系物的是(填序號)________；

①CH3CH═CHCOOH ②CH2═CHCOOCH3 ③CH3CH2CH═CHCOOH ④CH3CH(CH3)COOH.

(4)下列對該物質(zhì)性質(zhì)的說法中，不正確的是_________。

A．它能使酸性高錳酸鉀褪色 B．它能發(fā)生加成反應(yīng) C．它能發(fā)生酯化反應(yīng) D．它能發(fā)生水解反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，把試管放入盛有25℃飽和石灰水的燒杯中，試管中開始放入幾小塊鎂片，再滴入5mL稀鹽酸。

回答下列問題：

(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是________________。

(2)產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是________________。

(3)寫出有關(guān)反應(yīng)的離子方程式____________。

(4)由實(shí)驗(yàn)推知，MgCl2溶液和H2的總能量________(填“大于”、“小于”或“等于”)鎂片和鹽酸的總能量。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一種利用廢干電池中黑色粉末（主要成分MnO2、炭粉及少量Hg2+、Pb2+等重金屬鹽）制備MnSO4晶體的工藝流程如圖：

下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.反應(yīng)①中1molFe至多還原1.5molMnO2

B.重金屬主要在濾渣2中

C.步驟③煮沸可使沉淀顆粒長大，目的是便于固液分離

D.合理處理廢舊電池有利于資源再利用并防止汞、鉛等重金屬污染

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】胡妥油(D)是香料的原料，它可由A合成得到：

下列說法正確的是（ ）

A.有機(jī)物B的分子式為C11H19O3

B.1molB與足量的Na反應(yīng)可產(chǎn)生11.2LH2（已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況）

C.有機(jī)物C的所有同分異構(gòu)體中不可能有芳香族化合物存在

D.一定條件下，A分別可以發(fā)生加成、取代、氧化等反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】磁性材料A是由兩種元素組成的化合物，某研究小組按如圖流程探究其組成：

已知E是形成酸雨的主要?dú)怏w，請回答：

(1)A的組成元素為______(用化學(xué)符號表示)；

(2)C溶液可溶解銅片，寫出該反應(yīng)的離子方程式______________________________；

(3)寫出F→G反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明溶液G中含有____________________________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】焦亞硫酸鈉()在醫(yī)藥、橡膠、印染、食品等方面應(yīng)用廣泛，回答下列問題:

(1)寫出 中硫元素的價(jià)態(tài)_________。

(2)利用煙道氣中的生產(chǎn)的工藝為：

①pH=4.1時(shí)，Ⅰ中為__________溶液(寫化學(xué)式)。

②工藝中加入固體，并再次充入的目的是________________________。

(3)可用作食品的抗氧化劑。在測定某葡萄酒中殘留量時(shí)，取50.00mL葡萄酒樣品，用淀粉作指示劑，用0.01000mol·L1的碘標(biāo)準(zhǔn)液滴定至終點(diǎn)，消耗碘標(biāo)準(zhǔn)液10.00mL，則滴定實(shí)驗(yàn)中葡萄酒樣品裝在__________，從反應(yīng)類型角度分析，該反應(yīng)中體現(xiàn)了具有__________。滴定終點(diǎn)的依據(jù)_______________________。

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