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在兩燒杯中，均裝有相同體積的3mol/L的稀硫酸置于天平上，天平平衡，當在兩燒杯中分別放入10.8g鎂和10.8g鋁后，天平是否還平衡？如不平衡，哪個托盤上升？若想仍保持平衡需向哪個燒杯加入原放入的金屬多少克？（此刻兩燒杯過量的酸可以和加入的金屬完全反應）．
考點：化學方程式的有關計算
專題：計算題
分析：Al物質的量為
10.8g
27g/mol
=0.4mol，完全反應需要1.2mol H+，放出0.6mol H2，Mg的物質的量為
10.8g
24g/mol
=0.45mol，完全反應需要0.9molH+，放出0.45mol H2，若硫酸均足量，則金屬鎂的一端較重，先求出加入鎂的增重，再求出加入鋁的質量．
解答： 解：Al物質的量為
10.8g
27g/mol
=0.4mol，完全反應需要1.2mol H+，放出0.6mol H2，Mg的物質的量為
10.8g
24g/mol
=0.45mol，完全反應需要0.9molH+，放出0.45mol H2，
如若硫酸均足量，則金屬鎂的一端較重，
故天平向加入金屬鎂的一端下傾；
設與10.8g鎂反應增重是x．
Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑△m
24                    22
10.8g                  x
24
10.8g
=
22
x

x=9.9g，
設增重9.9g需要的鋁是y．
2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑△m
54                           48 
y                            9.9g
54
y
=
48
9.9

y=11.1g
需向燒杯加入鋁：11.1g-10.8g=0.3g．
答：天平不平衡，向加入金屬鎂的一端下傾；加入鋁0.3g．
點評：本題考查化學方程式的有關計算，難度不大，要理解和熟記根據(jù)化學反應方程式的計算步驟和格式，以及與之相關的知識等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

下列溶液中溶質的物質的量濃度為1mol/L的是（　　）
A、將40gNaOH溶解于1L水中配成NaOH溶液
B、常溫常壓下將22.4LHCl氣體溶于水配成1L的鹽酸溶液
C、將1L0.5mol/L的濃鹽酸加熱濃縮為
V
2L
D、從1000ml1mol/L的NaCl溶液中取出100ml的溶液

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列日常生活中的現(xiàn)象與氧化還原反應無關的是（　�。�
A、銅鑄塑像上出現(xiàn)銅綠[Cu2（0H）2C03]
B、用石膏點豆腐
C、不良商販用硫黃熏蒸法制作“白豆芽”
D、自來水廠用氯氣對水進行消毒

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科目：高中化學 來源： 題型：

有①②③三瓶體積相等，濃度都是1mol?L-1的HCl溶液，將①加熱蒸發(fā)至體積減少一半，在②中加入少量CH3COONa固體，（加入后溶液仍呈強酸性），③不作改變，然后以酚酞作指示劑，用NaOH溶液滴定上述三種溶液，所消耗的NaOH溶液體積是（　�。�
A、①=③＞②
B、③＞②＞①
C、③=②＞①
D、①=②=③

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科目：高中化學 來源： 題型：

在一定條件下，鈉與O2反應可生成1.5g固體，若將相同質量的鈉與80mL 0.50mol/L的鹽酸反應，鈉恰好完全轉化生成NaCl，則1.5g固體的成分是（　�。�
A、Na2O
B、Na2O2
C、Na2O和Na2O2
D、Na2O2和NaO2

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科目：高中化學 來源： 題型：

某植物的發(fā)酵液中含有A、B、C、D四種有機物，其相互轉化關系如下：

已知：A 的組成為 C：40%、H：6.7%、0：53.3%，450mg A 與 25mL0.2mol/L 的 NaOH 溶液完全反應，A中含有1個-COOH和1個-CH3，它可以與乙酸發(fā)生酯化反應；C在稀硫酸或稀氫氧化鈉溶液中均能反應．完成下列填空：
（1）A的化學式
 
，A的結構簡式
 
；
（2）寫出反應類型，反應①
 
、反應③
 
；
（3）寫出化學反應方程式：反應②
 

由A合成高聚物的反應
 
；
（4）寫出兩種與A具有不完全相同官能團的同分異構體的結構簡式
 
、
 
；（只要求寫出兩種便可）
（5）寫出由E經兩步制備B的化學反應方程式：
（已知R-CH=CH2
HBr
H2O2
R-CH2CH2Br ）
 
、
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

某研究性學習小組對雙氧水開展如下研究．

（1）圖1中儀器①的名稱
 
，該裝置中發(fā)生的化學方程式為
 
．圖1裝置也可 以用于實驗室制
 
氣體（只填一種即可）
（2）小楊同學將MnO2與水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小塊狀固體，加入圖2裝置中制氧氣，以方便實驗結束回收二氧化錳．實驗前檢查該裝置氣密性的方法是：
打開旋塞，從長頸漏斗口注水至
 
，關閉旋塞，繼續(xù)注水，使漏斗中液面略高于試管中液面，一段時間后，高度差不變，說明氣密性良好．其中塊狀固體應放置在
 
處（填“A”或“B”）
（3）利用圖2裝置反應一段時間后，需停止反應，其操作是
 
．
（4）Cu與稀硫酸不能直接反應，但滴加H2O2溶液并加熱，能生成水和一種藍色溶液．則該反應的化學方程式為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

（2010?福建廈門質檢）菠菜營養(yǎng)豐富，素有“蔬菜之王”之稱，是一種高效的補鐵劑，長期以來民間流傳有“菠菜不能與豆腐同食”、“菠菜根比菠菜莖葉更有營養(yǎng)”等說法．某學校化學興趣小組的同學擬通過實驗探究以下問題：
①菠菜是否含有豐富的鐵？
②菠菜是否含有草酸類物質？
③菠菜根中鐵的含量是否比菠菜莖和葉的高？
該組同學通過上網查詢，獲得以下資料：草酸又名乙二酸，其酸性比乙酸稍強，草酸及其鹽具有較強的還原性，其中草酸鈣不溶于水．
他們設計的實驗步驟如下：
Ⅰ．

Ⅱ．取菠菜根a g使用相同儀器、試劑，重復Ⅰ中實驗，觀察實驗現(xiàn)象．
Ⅲ．將菠菜在少量開水中煮沸2～3min，冷卻后濾去菠菜，得濾液．向濾液中加入足量Ca（OH）2溶液，然后再加入足量試劑X，觀察現(xiàn)象．
請回答以下問題：
（1）操作①中使用的儀器除三腳架、酒精燈、玻璃棒外還需要
 
，操作②的名稱是
 
．
（2）可以說明菠菜根中Fe元素含量要比菠菜莖葉中多的現(xiàn)象是
 
．
（3）菠菜中的Fe是+2價還是+3價？
 
．
（4）通過步驟Ⅲ可以確定菠菜中含有草酸類物質．由于濾液中含有C
O
2-
3
，故需加入試劑X排除C
O
2-
3
的干擾．則X是
 
（寫化學式），加入試劑X后觀察到的現(xiàn)象是
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

甲醛是世界衛(wèi)生組織（WHO）確認的致癌物和致畸物質之一．我國規(guī)定：室內甲醛（HCHO）含量不得超過0.08mg?m-3．某研究性學習小組欲利用酸性KMnO4溶液測定空氣中甲醛的含量，請你參與并協(xié)助他們完成相關學習任務．
【測定原理】KMnO4（ H+）溶液為強氧化劑，可氧化甲醛．離子方程式是：4MnO4-+5HCHO+H+=4Mn2++5CO2↑+11H2O
【測定裝置】部分裝置如圖所示：

【測定步驟】
（1）配制1.000×10-4mol/L的KMnO4溶液：第一步：用分析天平稱取KMnO4固體1.5800g，配成0.01mol/LKMnO4溶液，除了天平、藥匙外，需要的玻璃儀器是：
 
、
 
、
 
、
 
．
第二步：用移液管量取上述已配制的溶液
 
mL，再用上述用到的儀器配制1.000×10-4mol/L的KMnO4溶液．
（2）測定濃度
①用移液管量取8.00mL 1.000×10-4mol?L-1 KMnO4溶液于洗氣瓶中，并滴入幾滴稀H2SO4，加水20mL稀釋備用．
②打開
 
，關閉
 
（填“a”或“b”），用注射器抽取100mL新裝修的房屋室內空氣．關閉
 
，打開
 
（填“a”或“b”），再推動注射器，將氣體全部推入酸性高錳酸鉀溶液中，使其充分反應．重復②的操作重復到第5次注射器推至一半時KMnO4溶液剛好褪色（MnO4-→Mn2+）．
【交流討論】
（1）計算該居室內空氣中甲醛的濃度
 
mg?m-3（1m3=103L，1g=103mg），該居室的甲醛
 
（填是或否）超標．
（2）某同學用該方法測量空氣中甲醛的含量時，所測得的數(shù)值比實際含量低，探究其可能的原因（假設溶液配制、稱量或量取實驗均無錯誤），分析認為，可能的原因是注射器壓送氣體速度過快、裝置氣密性較差、導氣管伸入KMnO4溶液中太淺、同一地點取樣次數(shù)太多等．
（3）實驗結束后，該小組成員在相互交流的過程中一致認為：實驗裝置應加以改進：有同學提議，可將插入KMnO4溶液的管子下端改成具有多孔的球泡（右圖），有利于提高實驗的準確度，其理由是
 
．

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