序號 | 操作及現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 將pH=11的氨水稀釋10倍,測得pH由11變成 10.6 | NH3•H2O?NH4++OH-的電離程度增大 |
B | “NO2球”浸泡在熱水中,顏色加深 | 2NO2(g)?N2O4(g)△H<0 |
C | 向25mL冷水和沸水中分別滴入5滴FeCl3飽和溶液,前者為黃色,后者為紅褐色 | 溫度升高,F(xiàn)e3+的水解程度增大 |
D | 將固體CaSO4加入Na2CO3飽和溶液中,一段時間后,檢驗固體成分為CaCO3 | 同溫下溶解度: CaSO4<CaCO3 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.NH3•H2O為弱電解質(zhì),加水稀釋促進電離;
B.二氧化氮為紅棕色氣體,混合氣體顏色加深,說明平衡逆向移動;
C.鹽類的水解為吸熱反應(yīng),升高溫度促進水解;
D.從難溶電解質(zhì)的溶解平衡的角度分析.
解答 解:A.NH3•H2O為弱電解質(zhì),加水稀釋促進電離,由于溶液體積增大,pH反而減小,故A正確;
B.升溫平衡逆向移動,說明正反應(yīng)放熱,故B正確;
C.鹽類的水解為吸熱反應(yīng),升高溫度促進水解,可根據(jù)溶液顏色判斷,故C正確;
D.水垢中的CaSO4用Na2CO3溶液充分浸泡后可轉(zhuǎn)化為CaCO3,說明溶解度CaSO4>CaCO3,故D錯誤.
故選D.
點評 本題考查較為綜合,涉及弱電解質(zhì)、鹽類水解、沉淀的溶解平衡等知識,側(cè)重于學生的分析能力和實驗?zāi)芰Φ目疾椋瑸楦呖汲R婎}型,注意相關(guān)基本實驗操作的注意事項,難度不大,注意相關(guān)基礎(chǔ)知識的積累.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO2的水溶液顯酸性:H2CO3?2H++CO32- | |
B. | 氨水中滴入酚酞,溶液變紅:NH3•H2O?NH4++OH- | |
C. | 加熱增強純堿溶液去污能力:CO32-+H2O?HCO3-+OH- | |
D. | 向AgCl懸濁液中加入Na2S溶液,有黑色沉淀生成:2AgCl+S2-?Ag2S+2Cl- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 一定條件下,Cl2可在甲苯的苯環(huán)或側(cè)鏈上發(fā)生取代反應(yīng) | |
B. | 乙烷和丙烯的物質(zhì)的量共1mol,完成燃燒生成3molH2O | |
C. | 用核磁共振氫譜不能鑒別1-丙醇和2-丙醇 | |
D. | 鄰二溴苯僅有一種空間結(jié)構(gòu)可證明苯分子中不存在單雙鍵交替的結(jié)構(gòu) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 云、水銀、CHCOOH、CH3COONa | B. | 稀H2SO4、硫磺、NH3、NaHPO4 | ||
C. | 空氣、苛性鈉、HCN、NaH2PO2 | D. | 有色玻璃、液溴、H2SO4、小蘇打 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向氯化鋁溶液中通入過量氨氣:4NH3+Al3++2H2O═AlO2-+4NH4+ | |
B. | 將鋁片打磨后置于NaOH溶液中:2Al+2OH-═2AlO2-+H2↑ | |
C. | 向明礬溶液中加入過量的Ba(OH)2溶液:Al3++2SO42-+Ba2++4OH-═2BaSO4↓+AlO2-+2H2O | |
D. | 向NaAlO2溶液中通入過量CO2:2AlO2-+CO2+3H2O═2Al(OH)3↓+CO32- |
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