8.次氯酸可用于殺菌消毒.已知25°C時(shí):
①HClO(aq)+OH-(aq)=ClO-(aq)+H2O(l)△H=-Q1kJ•mol-1
②H+(aq)+OH-(aq)=H2O(l)△H=-57.3kJ•mol-1
下列說(shuō)法正確的是( 。
A.在25°C時(shí),次氯酸的電離方程式及熱效應(yīng)可表示為:HClO(aq)?H+(aq)+ClO-(aq)△H=-(57.3+Q1)kJ•mol-1
B.將20mL 1mol/L HClO與10mL 1mol/L NaOH混合后的溶液,一定存在:2C(H+)-2C(OH-)=C(ClO-)-C(HClO)
C.已知酸性H2SO3>HClO>HSO3-,則向Na2SO3溶液中加入HClO的離子方程式為:SO32-+HClO=HSO3-+ClO-
D.已知酸性CH3COOH>HClO,則等濃度CH3COONa和NaClO的混合液中:C(Na+)>C(ClO-)>C(CH3COO-)>C(OH-)>C(H+

分析 A、醋酸是弱酸,電離過(guò)程是吸熱的過(guò)程,酸堿中和釋放的熱量和電離吸收熱量的能量差即為反應(yīng)熱的數(shù)值;
B、將20mL 1mol/L HClO與10mL 1mol/L NaOH混合后所得的溶液是次氯酸和次氯酸鈉的混合物,根據(jù)溶液中的離子濃度關(guān)系來(lái)回答;
C、Na2SO3溶液中加入HClO,次氯酸將亞硫酸鈉氧化為硫酸鈉;
D、根據(jù)鹽的水解規(guī)律:越弱越水解來(lái)比較離子濃度的大。

解答 解:A、醋酸是弱酸,電離過(guò)程是吸熱的過(guò)程,強(qiáng)酸堿的中和熱是57.3kJ/mol,根據(jù)HClO(aq)+OH-(aq)=ClO-(aq)+H2O(l)△H=-Q1kJ•mol-1,則次氯酸的電離方程式及熱效應(yīng)可表示為:HClO(aq)?H+(aq)+ClO-(aq)△H=(57.3-Q1)kJ•mol-1,故A錯(cuò)誤;
B、將20mL 1mol/L HClO與10mL 1mol/L NaOH混合后所得的溶液是等濃度的次氯酸和次氯酸鈉的混合物,根據(jù)電荷守恒:c(H+)+c(Na+)=c(OH-)+c(ClO-),根據(jù)物料守恒:2c(Na+)=c(ClO-)+c(HClO),整理兩個(gè)等式得到2c(H+)-2c(OH-)=c(ClO-)-c(HClO),故B正確;
C、向Na2SO3溶液中加入HClO,次氯酸將亞硫酸鈉氧化為硫酸鈉,不會(huì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),故C錯(cuò)誤;
D、等濃度CH3COONa和NaClO的混合液中,由于酸性CH3COOH>HClO,所以次氯酸根離子水解程度大與醋酸鈉根離子,C(ClO-)<C(CH3COO-),溶液顯示堿性,所以C(Na+)>C(CH3COO-)>C(ClO-)>C(OH-)>C(H+),故D錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題目綜合考查學(xué)生反應(yīng)熱的大小比較、離子濃度大小比較以及溶液中離子濃度之間的關(guān)系,屬于綜合知識(shí)的考查,難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.已知氯元素的相對(duì)原子質(zhì)量為35.5,由2311Na、3517Cl和3717Cl構(gòu)成的10g氯化鈉中,已知3517Cl和的3717Cl組成與天然存在的組成相同,求其中所含3517Cl和3717Cl兩種原子的質(zhì)量分別是多少g?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.A、B、C、D分別是NaNO3、NaOH、HNO3和Ba(NO32四種溶液中的一種,現(xiàn)利用另一種藍(lán)色鹽溶液X,用如圖所示方法可將它們依次確定.
試確定A、B、C、D、X各代表哪種溶液.
X:CuSO4
A:NaOH
B:NaNO3
C:Ba(NO32
D:HNO3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.實(shí)驗(yàn)室用氧化鋅礦粉(主要含ZnO、FeCO3、CuO等)制備堿式碳酸鋅[Zn2(OH)2CO3],并將其用于合成氨工藝脫硫研究.

(1)“酸浸”時(shí)保持H2SO4過(guò)量的目的是提高礦石的浸出率(或防止Zn2+、Fe2+、Cu2+等金屬離子水解).
(2)寫出氧化時(shí)的離子方程式:2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O;
(3)流程中調(diào)節(jié)pH=5.4所加試劑X為BC(填序號(hào)).A.NaOH   B.ZnO    C.ZnCO3
濾渣1的成分為Fe(OH)3(寫化學(xué)式)
(4)上述流程中的“濾液”可以用作化肥,該濾液的主要成分為(NH42SO4(填化學(xué)式).
(5)合成氨原料氣脫硫原理如圖,堿式碳酸鋅吸收硫化氫的化學(xué)方程式為Zn2(OH)2CO3+2H2S=2ZnS+CO2+3H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.按要求回答下列問(wèn)題.
(1)某小組同學(xué)探究H2O2、H2SO3、Br2氧化性強(qiáng)弱,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)(夾持儀器已略去,裝置的氣密性已檢驗(yàn)).
①打開(kāi)活塞a,逐滴加入H2SO3溶液到過(guò)量,燒瓶?jī)?nèi)溶液變?yōu)闊o(wú)色,該反應(yīng)的離子方程式為H2SO3+Br2+H2O═4H++SO42-+2Br-,
得出的結(jié)論是:H2SO3的氧化性比Br2的氧化性弱(填“強(qiáng)”或“弱”).
②再打開(kāi)活塞b,向所得溶液中逐滴加入H2O2,剛開(kāi)始溶液顏色無(wú)明顯變化,繼續(xù)滴加,溶液變?yōu)槌赛S色,變橙黃色反應(yīng)的離子方程式為2H++2Br-+H2O2=Br2+2H2O,得出的結(jié)論是H2O2的氧化性比Br2的氧化性強(qiáng)(填“強(qiáng)”或“弱”).
(2)某學(xué)習(xí)小組向盛有氯化鋇溶液的試管中通入二氧化硫氣體,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀,為了清楚沉淀的物質(zhì),研究小組向試管中加入過(guò)量稀鹽酸,沉淀不溶解,你認(rèn)為沉淀物是BaSO4,產(chǎn)生該物質(zhì)可能的原因是空氣中的O2將SO32-氧化為SO42-
(3)為探究SO2使品紅溶液褪色的原因,該小組同學(xué)將干燥的SO2氣體通入品紅的四氯化碳溶液中,發(fā)現(xiàn)品紅不褪色,由此所得出的結(jié)論正確的是ac(填編號(hào))
a.SO2使品紅溶液褪色的微粒一定不是SO2分子
b.SO2使品紅溶液褪色的微粒一定是H2SO3分子
c.此實(shí)驗(yàn)無(wú)法確定SO2使品紅溶液褪色的微粒
d.將干燥的SO2氣體通入品紅的酒精溶液中,能使品紅褪色
由此可猜想使品紅溶液褪色的微粒可能是H2SO3或HSO3-或SO32-
(4)配平并完成下列離子方程式
2 MnO4-+5 H2O2+6H+=2 Mn2++5 O2+8 H2O
每有1mol高錳酸根參加反應(yīng),生成2.5mol O2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.關(guān)于下列各裝置圖的敘述中,正確的是( 。
A.利用裝置①可制備氫氧化亞鐵并長(zhǎng)時(shí)間觀察其顏色
B.裝置②中X若為四氯化碳,可用于吸收HCl氣體,并防止倒吸
C.裝置③驗(yàn)證Na2CO3和NaHCO3兩種固體的熱穩(wěn)定性
D.通過(guò)④的方法配制一定濃度的稀硫酸溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在少量氯水的試管中加入過(guò)量的溴化鉀溶液,再加少量CCl4,振蕩?kù)o置后( 。
A.水溶液為紫色B.CCl4層呈橙色C.CCl4層呈紫紅色D.水溶液為橙色

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.中學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)A、B、C、D、E、X,存在下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物和反應(yīng)條件略去).下列推斷不正確的是( 。
A.若D為NaCl,且A可與C反應(yīng)生成B,則E可能是CO2
B.若D是一種強(qiáng)堿,則A、B、C均可與X反應(yīng)生成D
C.若D是一種強(qiáng)酸,則A既可以是單質(zhì),也可以是化合物,且D可與銅反應(yīng)生成B或C
D.若D是一種白色沉淀,在空氣中最終變?yōu)榧t褐色,則A可能是鐵

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.宇航員在太空呼吸所需的氧氣主要來(lái)自太空服中的呼吸面具.下列物質(zhì)在一定條件下均能產(chǎn)生氧氣,其中最適宜用于呼吸面具中供氧的是( 。
A.HNO3B.H2O2C.KClO3D.Na2O2

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同步練習(xí)冊(cè)答案