4.工業(yè)上常用鐵質(zhì)容器盛裝冷的濃硫酸.為研究鐵質(zhì)材料與濃硫酸的反應(yīng),某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了以下探究活動(dòng):
【探究一】
(1)甲同學(xué)將已去除表面氧化物的鐵釘(碳素鋼)放入冷濃硫酸中,10分鐘后移入硫酸銅溶液中,片刻后取出觀察,鐵釘表面無(wú)明顯變化,其原因是鐵表面被鈍化.
(2)甲同學(xué)另稱取鐵釘10.0g放入25.0mL濃硫酸中,加熱,充分應(yīng)后得到溶液X并收集到氣體Y.甲同學(xué)認(rèn)為X中可能含有Fe3+也可能含有Fe2+.若要確認(rèn)此結(jié)論,應(yīng)用ad(選填序號(hào)).
a.KSCN溶液    b.鐵粉和KSCN溶液     c.氨水    d.酸性KMnO4溶液
(3)乙同學(xué)取448mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體Y通入足量溴水中,溴水褪色,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:SO2+Br2+2H2O=2HBr+H2SO4
然后加入足量BaCl2溶液,經(jīng)適當(dāng)操作后得干燥固體2.33g.由此推知?dú)怏wY中SO2的體積分?jǐn)?shù)為50%.
【探究二】
分析乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中SO2體積分?jǐn)?shù)的結(jié)果,丙同學(xué)認(rèn)為氣體Y中除水蒸氣外還可能含有Z和W氣體.為此設(shè)計(jì)了如圖探究實(shí)驗(yàn)裝置(圖中夾持儀器省略).

(4)裝置B中試劑的作用是檢驗(yàn)SO2是否除盡.
(5)丙同學(xué)認(rèn)為用如圖中的D、E、F裝置可證明氣體Y中還含有Z,則Z氣體為H2(化學(xué)式),證明Z氣體的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為黑色固體變紅,且無(wú)水硫酸銅變藍(lán);F裝置的作用是防止空氣中水進(jìn)入到E
(6)認(rèn)為氣體Y中還含有W的理由是C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O(用化學(xué)方程式表示).為確認(rèn)W的存在,需在裝置中添加M于c(選填序號(hào)).
a.A之前      b.A-B間       c.B-C間       d.C-D間.

分析 (1)鐵釘(碳素鋼)放入冷濃硫酸中,濃硫酸有較強(qiáng)的氧化性能使鐵釘鈍化;
(2)檢驗(yàn)Fe3+,可以選用硫氰化鉀溶液,檢驗(yàn)Fe2+,可利用+2價(jià)亞鐵離子能使酸化的高錳酸鉀褪色來(lái)檢驗(yàn);
(3)生成的SO2具有還原性,通入足量溴水中,發(fā)生SO2+Br2+2H2O=2HBr+H2SO4,利用硫元素的守恒,結(jié)合關(guān)系式:SO2→BaSO4求出SO2的體積分?jǐn)?shù);
(4)二氧化硫能使品紅溶液褪色,從而檢驗(yàn)二氧化硫是否除盡;
(5)根據(jù)裝置D、E中的藥品及鐵與稀硫酸反應(yīng)會(huì)生成氫氣分析;當(dāng)氧化銅變成紅色、無(wú)水硫酸銅變藍(lán)則證明存在氫氣;空氣中水分加入裝置E,會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)中對(duì)水的測(cè)定;
(6)鐵釘中含有碳元素,碳與濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)生成二氧化碳、二氧化硫氣體;二氧化碳能夠被堿石灰吸收,所以應(yīng)該放在品紅溶液之后、堿石灰之前的位置.

解答 解:(1)鐵釘(碳素鋼)放入冷濃硫酸中,濃硫酸有較強(qiáng)的氧化性能使鐵釘鈍化阻止反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行,故答案為:鐵表面被鈍化;
(2)鐵離子與硫氰根離子反應(yīng)生成紅色的硫氰化鉀,則檢驗(yàn)Fe3+可以選用硫氰化鉀溶液;+2價(jià)亞鐵離子能使酸化的高錳酸鉀褪色,則具有亞鐵離子可以用酸性高錳酸鉀溶液,所以ad正確,故答案為:ad;
(3)SO2具有還原性,通入足量溴水中,發(fā)生反應(yīng)方程式為:SO2+Br2+2H2O=2HBr+H2SO4;
n(混合氣體)=$\frac{0.448L}{22.4L/mol}$=0.02mol,
SO2→BaSO4
1mol   233g
n      2.33g
n=$\frac{1mol×2.33g}{233g}$=0.01mol,
相同條件下氣體得到體積之比等于物質(zhì)的量之比,則混合氣體中SO2的體積分?jǐn)?shù)為:$\frac{0.01mol}{0.02mol}$×100%=50%,
故答案為:SO2+Br2+2H2O=2HBr+H2SO4;50%;
(4)A除去二氧化硫,二氧化硫能使品紅溶液褪色,所以B可以檢驗(yàn)A中是否完全除去二氧化硫,故答案為:檢驗(yàn)SO2是否除盡;
(5)稀硫酸與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,D、E、F裝置可以證明的Z為氫氣;氫氣還原氧化銅會(huì)生成水蒸氣能使白色的硫酸銅粉末變藍(lán)色,同時(shí)有紅色的銅單質(zhì)生成,若黑色固體變紅,且無(wú)水硫酸銅變藍(lán),則證明混合氣體中含有氫氣;裝置E用于檢驗(yàn)是否有水生成,空氣中的水分干擾該實(shí)驗(yàn),所以裝置F的作用是防止空氣中水進(jìn)入到E,
故答案為:H2;黑色固體變紅,且無(wú)水硫酸銅變藍(lán);防止空氣中水進(jìn)入到E;    
(6)在加熱時(shí),鐵釘中不僅鐵和濃硫酸反應(yīng),碳也和濃硫酸反應(yīng)生成生成二氧化硫、二氧化碳和水,反應(yīng)方程式為:C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O;
W為二氧化碳,二氧化碳和二氧化硫都能使澄清石灰水變渾濁,影響了對(duì)二氧化碳的測(cè)定;又由于二氧化碳能夠被堿石灰吸收,所以裝置M應(yīng)該放在品紅溶液之后、堿石灰之前的位置,即B-C間,
故答案為:C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O;c.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查元素化合物知識(shí)、提出假設(shè)并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的能力和文字表達(dá)能力,題目難度中等,試題開(kāi)放性較強(qiáng),涉及濃硫酸的強(qiáng)氧化性,C、S與Fe及其化合物的性質(zhì),試題有利于培養(yǎng)學(xué)生的分析、理解能力及化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列反應(yīng)的離子方程式中正確的是( 。
A.將Al條投入NaOH溶液中:Al+OH-+H2O═AlO${\;}_{2}^{-}$+H2
B.用KIO3氧化酸性溶液中的KI:5I-+IO3-+3H2O═3I2+6OH-
C.向CuSO4溶液中加入Na2O2:Na2O2+2Cu2++2H2O═2Na++2Cu(OH)2↓+O2
D.將0.2 mol/L的NH4Al(SO42溶液與0.3 mol/L的Ba(OH)2溶液等體積混合:2Al3++3SO42-+3Ba2++6OH-═2Al(OH)3↓+3BaSO4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.以甲烷為初始原料制取氫氣,是一項(xiàng)比較成熟的技術(shù),下面是制取氫氣的流程圖如圖1,根據(jù)信息回答下列問(wèn)題:

(1)階段I發(fā)生的反應(yīng)為CH4(g)+H2O(g)?CO(g)+3H2(g).
①寫(xiě)出該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式$\frac{c(CO)×{c}^{3}({H}_{2})}{c(C{H}_{4})×c({H}_{2}O)}$;
②已知在“水碳比”$\frac{c({H}_{2}O)}{c(C{H}_{4})}$=3時(shí),測(cè)得溫度(T )和壓強(qiáng)(p)對(duì)上述反應(yīng)的影響如圖2所示.則升高溫度,該反應(yīng)的平衡常數(shù)K增大(填“增大”、“減小”或“不變”),據(jù)圖可知P1>P2.(填“>”、“<”或“=”)
(2)階段Ⅱ發(fā)生的反應(yīng)為CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2 (g),T1溫度時(shí),向2L的恒容密閉容器中通入一定量的CO和H2O(g),反應(yīng)過(guò)程中測(cè)得部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示(表中t1<t2):
反應(yīng)時(shí)間(min)n(CO)(mol)N(H2O)(mol)
01.200.60
t10.80
t20.20
①保持T1溫度不變,若向原容器中通入 0.60mol CO和1.20mol H2O(g),則達(dá)到平衡后n(CO2)=0.4mol.
②若達(dá)到平衡后,保持其他條件不變,只是向原平衡體系中再通入0.20mol H2O(g),則下列說(shuō)法正確的是ab.
a、CO的轉(zhuǎn)化率將增大 b、H2O(g)的體積分?jǐn)?shù)將增大
c、氣體的密度將不變 d、化學(xué)平衡常數(shù)將增大.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.寫(xiě)出下列有機(jī)物命名或?qū)懗鼋Y(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
(1):2-甲基戊烷;
(2)2-甲基-1,3-戊二烯:CH2=C(CH3)-CH=CH-CH3;

(3)2-甲基-2-丁烯(CH32C=CHCH3;
(4)乙苯 
(5)4-甲基-2-戊炔.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列反應(yīng)離子方程式正確的是( 。
A.向氯化鋁溶液中加入過(guò)量稀氨水:Al3++4OH-═AlO2-+2H2O
B.向小蘇打溶液中加入醋酸溶液:HCO3-+CH3COOH═CH3COO-+CO2↑+H2O
C.苯酚鈉溶液中通入二氧化碳CO2+H2O+2C6H5O-→2C6H5OH+CO32-
D.向溴化亞鐵溶液中通入過(guò)量氯氣Fe2++2Br-+2Cl2═Fe3++Br2+4Cl-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.在一個(gè)體積為2L的真空密閉容器中加入0.5molCaCO3,發(fā)生反應(yīng)CaCO3(s)=CaO (s)+CO2(g),測(cè)得二氧化碳的物質(zhì)的量濃度隨溫度的變化關(guān)系如圖表示,圖中A表示CO2的平衡濃度與溫度的關(guān)系曲線,B表示不同溫度下反應(yīng)經(jīng)過(guò)相同時(shí)間時(shí)CO2的物質(zhì)的量濃度的變化曲線.請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)該反應(yīng)正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)(填吸或放),溫度為T5℃時(shí),該反應(yīng)耗時(shí)40s達(dá)到平衡,則T5℃時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)數(shù)值為0.2.
(2)如果該反應(yīng)的平衡常數(shù)K值變大,該反應(yīng)bc(選填編號(hào)).
a.一定向逆反應(yīng)方向移動(dòng)      b.在平衡移動(dòng)時(shí)正反應(yīng)速率先增大后減小
c.一定向正反應(yīng)方向移動(dòng)      d.在平衡移動(dòng)時(shí)逆反應(yīng)速率先減小后增大
(3)請(qǐng)說(shuō)明隨溫度的升高,曲線B向曲線A逼近的原因:隨著溫度升高,反應(yīng)速率加快,達(dá)到平衡所需要的時(shí)間變短.
物質(zhì)電離平衡常數(shù)(25℃)
C6H5OHKi=1.28×10-10
H2CO3Ki1=4.3×10-7
Ki2=5.6×10-11
(4)在T5℃下,維持溫度和容器體積不變,向上述平衡體系中再充入0.5molN2,則最后平衡時(shí)容器中的CaCO3的質(zhì)量為10g.
(5)已知苯酚和碳酸的電離平衡常數(shù)如圖所示請(qǐng)寫(xiě)出二氧化碳通入苯酚鈉溶液的化學(xué)反應(yīng)離子方程式C6H5O-+CO2+H2O→C6H5OH+HCO3-,請(qǐng)用電離平衡原理解釋上述反應(yīng)發(fā)生的原因以及確定生成物的依據(jù)二氧化碳與水結(jié)合生成碳酸,且碳酸酸性比苯酚酸性強(qiáng),故能生成苯酚.碳酸的電離分兩步:第一步:H2CO3?H++HCO3-,該步電離出的H+更容易結(jié)合C6H5O-生成酸性更弱的C6H5OH,導(dǎo)致第一步電離平衡正向移動(dòng),第二步電離:HCO3-?H++CO32-,C6H5OH酸性大于HCO3-,所以第二步電離出的H+更容易結(jié)合CO32-而不容易結(jié)合C6H5O-,故不影響第二步電離平衡.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.某銨態(tài)氮肥由W、X、Y、Z 4種短周期元素組成,其中W的原子半徑最。
Ⅰ.若Y、Z同主族,ZY2是形成酸雨的主要物質(zhì)之一.
(1)將X、Y、Z的元素符號(hào)填在如圖1所示元素周期表(局部)中的相應(yīng)位置上.
(2)X與W元素可組成多種化合物,如:XW5、XW3和X2W4等,用元素符號(hào)或化學(xué)式回答下列問(wèn)題:
①寫(xiě)出X2W4的結(jié)構(gòu)式:;
②寫(xiě)出XW5的電子式:
③一定條件下,1mol XW3氣體與O2完全反應(yīng)生成X元素的單質(zhì)和液態(tài)水,放出382.8kJ熱量.該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為4NH3(g)+3O2(g)═2N2(g)+6H2O(l)△H=-1531.2kJ•mol-1
Ⅱ.若Z是形成化合物種類最多的元素.
(4)該氮肥的名稱是碳酸銨或碳酸氫銨(填一種).
(5)HR是含Z元素的一元酸.室溫時(shí),用0.250mol•L-1NaOH溶液滴定25.0mL HR 溶液時(shí),溶液的pH變化情況如圖2所示.其中,a點(diǎn)表示兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng).
①圖中x>7 (填“>”“<”或“=”).此時(shí)溶液 中離子濃度的關(guān)系正確的是c
a.c(Na+)=c(R-)     
b.c(Na+)>c(R- )>c(H+)>c(OH-
c.c(R-)+c(OH-)-c(H+)=0.11mol•L-1
②室溫時(shí),HR的電離常數(shù)Ka=5.0×10-6(填數(shù)值).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.用NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.在常溫常壓下,11.2 L氯氣所含的原子數(shù)目為NA
B.32g氧氣含的原子數(shù)目為NA
C.5.6g鐵與足量鹽酸反應(yīng)生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下H2的體積為2.24L
D.2L 0.1mol•L-1 K2SO4溶液中離子總數(shù)約為1.4NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.現(xiàn)有A、B、C三種化合物,各取40g相混合,完全反應(yīng)后,得B 18g,C49g,還有D生成.已知D的式量為106.現(xiàn)將22gA和11gB混合反應(yīng),能生成D(  )
A.1m olB.0.5molC.0.275molD.0.25mol

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同步練習(xí)冊(cè)答案