分析 判斷有機(jī)物的命名是否正確或?qū)τ袡C(jī)物進(jìn)行命名,其核心是準(zhǔn)確理解命名規(guī)范:
(1)烷烴命名原則:
①長(zhǎng):選最長(zhǎng)碳鏈為主鏈;
②多:遇等長(zhǎng)碳鏈時(shí),支鏈最多為主鏈;
③近:離支鏈最近一端編號(hào);
④。褐ф溇幪(hào)之和最。聪旅娼Y(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,從右端或左端看,均符合“近-----離支鏈最近一端編號(hào)”的原則;
⑤簡(jiǎn):兩取代基距離主鏈兩端等距離時(shí),從簡(jiǎn)單取代基開始編號(hào).如取代基不同,就把簡(jiǎn)單的寫在前面,復(fù)雜的寫在后面;
(2)有機(jī)物的名稱書寫要規(guī)范;
(3)對(duì)于結(jié)構(gòu)中含有苯環(huán)的,命名時(shí)可以依次編號(hào)命名,也可以根據(jù)其相對(duì)位置,用“鄰”、“間”、“對(duì)”進(jìn)行命名;
(4)含有官能團(tuán)的有機(jī)物命名時(shí),要選含官能團(tuán)的最長(zhǎng)碳鏈作為主鏈,官能團(tuán)的位次最。
解答 解:(1)的最長(zhǎng)碳鏈含有5個(gè)碳原子,為戊烯,在3號(hào)碳原子上有一個(gè)甲基,在2號(hào)碳原子上有一個(gè)丙基,命名為:3-甲基-2-丙基-1-戊烯,故答案為:3-甲基-2-丙基-1-戊烯;
(2)對(duì)于結(jié)構(gòu)中含2,5-二甲基-2,4-己二烯,主鏈為2,4-己二烯,在2號(hào)C、5號(hào)C上都含有一個(gè)甲基,編號(hào)從距離碳碳雙鍵最近的一端開始,該有機(jī)物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:C(CH3)2=CHCH=C(CH3)2,
故答案為:C(CH3)2=CHCH=C(CH3)2.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了有機(jī)物的命名,題目難度中等,該題注重了基礎(chǔ)性試題的考查,側(cè)重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的檢驗(yàn)和訓(xùn)練,該題的關(guān)鍵是明確有機(jī)物的命名原則,然后結(jié)合有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式靈活運(yùn)用即可,有利于培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范答題能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 容量瓶和量筒上均標(biāo)有溫度,且量筒和容量瓶均無(wú)“0”刻度 | |
B. | 用丁達(dá)爾現(xiàn)象可鑒別蛋白質(zhì)溶液、葡萄糖溶液和淀粉溶液 | |
C. | 用潔凈玻璃棒蘸取少量溶液,放在酒精燈上灼燒,透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃觀察K的焰色 | |
D. | 檢驗(yàn)?zāi)橙芤菏欠窈蠸O42-時(shí),應(yīng)取少量該溶液,依次加入BaCl2溶液和稀鹽酸 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{a}{22.4}$mol/L | B. | $\frac{ab}{22400}$mol/L | ||
C. | $\frac{22400}{ab}$mol/L | D. | $\frac{1000ab}{22400+36.5a}$mol/L |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在鋅錳干電池中,鋅電極是負(fù)極 | |
B. | 手機(jī)上用的鋰離子電池屬于二次電池 | |
C. | 甲醇燃料電池可把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 | |
D. | 鉛蓄電池在放電過(guò)程中,負(fù)極質(zhì)量減少,正極質(zhì)量增加 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鎂是一種銀白色固體 | |
B. | 鎂是熱和電的良導(dǎo)體 | |
C. | 鎂在自然界中主要以單質(zhì)的形式存在 | |
D. | 鎂常溫下能與氧氣反應(yīng),生成一層致密的氧化薄膜 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子的質(zhì)量變小 | B. | 分子間有間隙 | C. | 分子在不斷運(yùn)動(dòng) | D. | 分子由原子構(gòu)成 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 明礬用作凈水劑 | B. | 鋁鎂合金材料制造飛機(jī) | ||
C. | 常溫下,鐵槽車運(yùn)輸濃硝酸 | D. | 用鋁熱反應(yīng)焊接鋼軌 |
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