分析 (1)①根據(jù)溫度對平衡移動的影響判斷反應(yīng)的熱效應(yīng);
②由圖可知,T2溫度平衡時,二氧化碳的濃度變化量為0.1mol/L,根據(jù)v=$\frac{△c}{△t}$計算計算v(CO2),再根據(jù)速率之比等于化學(xué)計量數(shù)之比計算v(N2);
③接觸面積越大反應(yīng)速率越快,到達平衡的時間越短,催化劑的表面積S1>S2,S2條件下達到平衡所用時間更長,但催化劑不影響平衡移動,平衡時二氧化碳的濃度與溫度T1到達平衡時相同;
(2)①根據(jù)平衡常數(shù)等于生成物濃度的系數(shù)次冪之積除以反應(yīng)濃度系數(shù)次冪之積寫平衡常數(shù)的表達式,根據(jù)溫度對平衡移動的影響判斷反應(yīng)的平衡常數(shù)的變化;
②根據(jù)化學(xué)平衡移動影響因素判斷.
解答 解:(1)①根據(jù)圖可知,可知T1>T2,溫度越高n(CO2)越小,平衡逆向移動,所以該反應(yīng)的正反應(yīng)方向△H<0,即為放熱反應(yīng),所以出氣口溫度通常比進氣口溫度高,
故答案為:高;
②由圖可知,T2溫度時2s到達平衡,平衡時二氧化碳的濃度變化量為0.1mol/L,故v(CO2)=$\frac{0.2mol/L}{2s}$=0.1mol/(L•s),速率之比等于化學(xué)計量數(shù)之比,故v(N2)=0.5v(CO2)=0.5×0.1mol/(L•s)=0.05mol/(L•s),
故答案為:0.05mol/(L•s);
③接觸面積越大反應(yīng)速率越快,到達平衡的時間越短,催化劑的表面積S1>S2,S2條件下達到平衡所用時間更長,但催化劑不影響平衡移動,平衡時二氧化碳的濃度與溫度T1到達平衡時相同,故c(CO2)在T1、S2條件下達到平衡過程中的變化曲線為:,
故答案為:;
(2)①根據(jù)平衡常數(shù)等于生成物濃度的系數(shù)次冪之積除以反應(yīng)濃度系數(shù)次冪之積,所以K=$\frac{{c}^{2}({N}_{2})•c(C{O}_{2})•{c}^{2}({H}_{2}0)}{c(C{H}_{4})•{c}^{4}(NO)}$,該反應(yīng)為放熱反應(yīng),溫度時平衡逆向移動,所以平衡常數(shù)減小,
故答案為:$\frac{{c}^{2}({N}_{2})•c(C{O}_{2})•{c}^{2}({H}_{2}0)}{c(C{H}_{4})•{c}^{4}(NO)}$;減;
②a.增加原催化劑的表面積,同時加快正逆反應(yīng)速率,化學(xué)平衡不移動,故錯誤;
b.該反應(yīng)△H<0,正反應(yīng)方向放熱,降低溫度向正反應(yīng)方向進行,可提高轉(zhuǎn)化率,故正確;
c.減小投料比,則相當于增大了甲烷濃度,可提高NO2轉(zhuǎn)化率,故正確;
d.反應(yīng)前后氣體體積之和相同,增大壓強化學(xué)平衡不發(fā)生移動,故錯誤;
故選:bc.
點評 本題考查影響化學(xué)平衡移動的因素和化學(xué)平衡常數(shù)的表達和應(yīng)用,難度不大,注意分析化學(xué)平衡中有關(guān)曲線的變化規(guī)律,仔細觀察圖象.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 汽油和水,四氯化碳和水 | B. | 汽油和水,苯和水 | ||
C. | 食用油和水,醋酸和水 | D. | 葡萄糖和水,酒精和水 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | CH3OH | CH3OCH3 | H2O |
濃度/(mol•L-1) | 0.44 | 0.6 | 0.6 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 升高溫度,可使①②③④反應(yīng)速率均加快 | |
B. | △H3=-110.5kJ.mol-1,△H4=+172.5kJ.mol-1 | |
C. | 反應(yīng)①②③④均屬于化合反應(yīng)、氧化還原反應(yīng) | |
D. | CO的燃燒熱是566.0kJ.mol-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
序號 | 反應(yīng)物(均反應(yīng)完全) | 生成物 |
① | Cl2、H2O2 | O2、… |
② | KMnO4,H2O2,H2SO4 | K2SO4、MnSO4… |
③ | Cl2、FeBr2 | FeCl3.FeBr3 |
A. | ①反應(yīng)中生成1molO2,轉(zhuǎn)移4mole- | |
B. | ②反應(yīng)中的其余生成物只有H2O | |
C. | ③反應(yīng)中n(Cl2):n(FeBr2)=n(FeCl3):n(FeBr3)=1:2 | |
D. | 由表知氧化性由強到弱順序:MnO${\;}_{4}^{-}$>Cl2>H2O2>Fe2+>Br2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2,3一二甲基丁烷 | B. | 3-甲基-1-丁烯 | ||
C. | 間二甲苯 | D. | 4,4-二甲基-1-戊炔 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 通過物理方法觀察他們顏色的區(qū)別 | |
B. | 向兩種溶液中加入NaOH溶液 | |
C. | 向兩種溶液中加入KSCN溶液 | |
D. | 向兩種溶液中加入氯水后再加入KSCN溶液 |
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