“鋁熱反應(yīng)”的化學(xué)方程式為:2Al+Fe2O3 Al2O3+2Fe.某同學(xué)對(duì)“鋁熱反應(yīng)”的現(xiàn)象有這樣的描述:“反應(yīng)放出大量的熱,并發(fā)出耀眼光芒”、“紙漏斗的下部被燒穿,有熔融物落入沙中”.查閱《化學(xué)手冊(cè)》知,Al、Al2O3、Fe、Fe2O3熔點(diǎn)、沸點(diǎn)數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì) | Al | Al2O3 | Fe | Fe2O3 |
熔點(diǎn)/℃ | 660 | 2054 | 1535 | 1462 |
沸點(diǎn)/℃ | 2467 | 2980 | 2750 | ﹣﹣ |
(1)該同學(xué)推測(cè),鋁熱反應(yīng)所得到的熔融物應(yīng)是鐵鋁合金.這種推測(cè)有一定的道理,理由是: .
(2)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,證明上述所得的塊狀熔融物中含有金屬鋁.該實(shí)驗(yàn)所用試劑是 ,當(dāng)觀察到 現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明熔融物中含有金屬鋁,反應(yīng)的離子方程式為 .
(3)實(shí)驗(yàn)室溶解該熔融物,最好選用下列試劑中的 (填序號(hào)).
A.濃硫酸 B.稀硫酸 C.稀硝酸 D.氫氧化鈉溶液.
考點(diǎn):
鋁金屬及其化合物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn);探究鋁與酸、堿溶液的反應(yīng);性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì).
專(zhuān)題:
實(shí)驗(yàn)題.
分析:
(1)當(dāng)金屬鐵是液態(tài)時(shí),由于金屬鋁的熔點(diǎn)比鐵低,所以金屬鋁也是液態(tài);
(2)金屬鋁能和氫氧化鈉反應(yīng)放出氫氣而金屬鐵和氫氧化鈉不反應(yīng);
(3)既能和金屬鐵反應(yīng)又能和金屬鋁反應(yīng)的物質(zhì)是稀硫酸,并且獲得的產(chǎn)物無(wú)污染.
解答:
解:(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以看出,金屬鋁的熔點(diǎn)比鐵低,當(dāng)金屬鐵是液態(tài)時(shí),金屬鋁也是液態(tài),所以鋁熱反應(yīng)得到的是金屬鐵和金屬鋁的混合物,故答案為:金屬鋁的熔點(diǎn)比鐵低;
(2)金屬鋁能和氫氧化鈉反應(yīng)放出氫氣而金屬鐵和氫氧化鈉不反應(yīng),反應(yīng)實(shí)質(zhì)是:2Al+2OH﹣+2H2O=2AlO2﹣+3H2↑,可以用氫氧化鈉溶液證明上述所得的塊狀熔融物中含有金屬鋁,
故答案為:氫氧化鈉溶液;有氣泡產(chǎn)生;2Al+2OH﹣+2H2O=2AlO2﹣+3H2↑;
(3)既能和金屬鐵反應(yīng)又能和金屬鋁反應(yīng)的物質(zhì)是稀硫酸,并且獲得的產(chǎn)物無(wú)污染,濃硫酸在常溫下可以和金屬鋁鈍化,稀硝酸可以和金屬反應(yīng)產(chǎn)生有毒的一氧化氮?dú)怏w,氫氧化鈉只和金屬鋁反應(yīng)而和金屬鐵不反應(yīng).故選B.
點(diǎn)評(píng):
本題考查學(xué)生金屬鋁的化學(xué)性質(zhì),可以根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回答,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某化合物64g在氧氣中完全燃燒,只生成88g CO2和72g H2O.下列說(shuō)法正確的是( )
| A. | 該化合物僅含碳、氫兩種元素 |
| B. | 該化合物中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為1:4 |
| C. | 無(wú)法確定該化合物是否含有氧元素 |
| D. | 該化合物中一定含有氧元素 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
關(guān)于硝酸的說(shuō)法正確的是( 。
| A. | 硝酸與金屬反應(yīng)時(shí),主要是+5價(jià)的氮得電子 |
| B. | 濃HNO3與濃HCl按3:1的體積比所得的混合物叫王水 |
| C. | 硝酸電離出的H+離子,能被Zn、Fe等金屬還原成H2 |
| D. | 常溫下,向濃HNO3中投入Fe片,會(huì)產(chǎn)生大量的紅棕色氣體 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
50mL 0.50mol•L﹣1的鹽酸與50mL 0.55mol•L﹣1NaOH溶液在如圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng).通過(guò)測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中所放出的熱量可計(jì)算中和熱,完成下列問(wèn)題:
(1)從實(shí)驗(yàn)裝置上看,圖中尚缺少的一種玻璃用品是 .請(qǐng)指出裝置中的另外錯(cuò)誤是 .
(2)燒杯間填滿(mǎn)碎紙條的作用是 .
(3)大燒杯上如不蓋硬紙板,求得的中和熱 (填“偏大”“偏小”“無(wú)影響”).
(4)實(shí)驗(yàn)中改用60mL 0.50 mol•L﹣1的鹽酸跟60mL 0.55 mol•L﹣1NaOH溶液進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)相比,所放出的熱量 (填“相等”“不相等”),所求中和熱 (填“相等”“不相等”).
(5)用相同濃度體積的氨水代替NaOH溶液進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),測(cè)得的中和熱的數(shù)值會(huì) ;用50mL 0.50mol•L﹣1NaOH溶液進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),測(cè)得的中和熱的數(shù)值會(huì) (均填“偏大”“偏小”“無(wú)影響”).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖中x、y分別是直流電源的兩極,通電后發(fā)現(xiàn)a極板質(zhì)量增加,b極板處有無(wú)色無(wú)臭氣體放出,符合這一情況的是( 。
a極板 | b極板 | X電極 | 電解質(zhì)溶液 | |
A | 鋅 | 石墨 | 負(fù)極 | CuSO4 |
B | 石墨 | 石墨 | 負(fù)極 | NaOH |
C | 銀 | 鐵 | 正極 | AgNO3 |
D | 銅 | 石墨 | 負(fù)極 | CuCl2 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
海水中有豐富的資源,多種多樣的海洋動(dòng)物和植物,海底有豐富的礦藏、石油、天然氣等,此外,海水中還含有大量的電解質(zhì),它們電離產(chǎn)生Cl﹣、Br﹣(溴離子)、SO42﹣、Na+、Mg2+、Ca2+等,都是重要資源.
(1)寫(xiě)出步驟①、②、④分離提純的方法:
① ② ④
(2)步驟②分離提純過(guò)程中需要選用主要玻璃儀器的名稱(chēng) .
(3)欲除去初步提純后的粗鹽中的MgCl2、CaCl2和Na2SO4,應(yīng)向該粗食鹽水中依次加入NaOH溶液、 溶液、 溶液,然后過(guò)濾;為盡可能除去雜質(zhì),每次加入的試劑應(yīng) 量.向所得溶液中滴加 至無(wú)氣泡產(chǎn)生,再經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶得到食鹽晶體.
(4)檢驗(yàn)淡水中是否含有Cl﹣ 的操作現(xiàn)象及結(jié)論 .
(5)寫(xiě)出加入試劑a后,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 .
(6)工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法生產(chǎn)氯氣、氫氣和燒堿,請(qǐng)寫(xiě)出利用氯氣和消石灰制取漂白粉的化學(xué)方程式 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
1體積SO2和3體積空氣混合后,在450℃以上通過(guò)V2O5催化劑,發(fā)生如下反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)⇌2SO3(g)若同溫同壓下測(cè)得反應(yīng)前后混合氣體的密度比為0.9:1,則反應(yīng)掉的SO2是原有SO2的百分之幾?
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室里做鈉跟水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),用到的儀器和藥品是( 。
①試管夾 ②鑷子 ③小刀 ④濾紙 ⑤研缽 ⑥燒杯 ⑦坩堝 ⑧石棉網(wǎng) ⑨玻璃片 ⑩藥匙.
A. ①②③④ B. ②③④⑥⑨ C. ③④⑧⑨⑩ D. ②⑤⑦⑨⑩
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在一定溫度下,下列敘述不是可逆反應(yīng)A(g)+3B(g)2C(g)達(dá)到平衡狀態(tài)標(biāo)志的是( )
①C生成的速率與C分解的速率相等
②單位時(shí)間內(nèi)生成amolA,同時(shí)生成3amolB
③A、B、C的濃度不再變化
④A、B、C的壓強(qiáng)不再變化
⑤混合氣體的總壓強(qiáng)不再變化
⑥混合氣體的物質(zhì)的量不再變化
⑦單位時(shí)間內(nèi)消耗amolA,同時(shí)生成3amolB
⑧A、B、C的分子數(shù)之比為1∶3∶2
A.②⑧B.①⑥C.②④D.③⑧
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