精英家教網 > 高中化學 > 題目詳情
11.依據氧化還原反應:MnO4-+5Fe2++8H+=Mn2++5Fe3++4H2O,欲采用滴定的方法測定FeSO4的質量分數,實驗步驟如下:
①稱量綠礬樣品,配成100mL待測溶液,
②取一定體積待測液置于錐形瓶中,并加入一定量的硫酸,
③將標準濃度的KMnO4溶液裝入滴定管中,調節(jié)液面至a mL處,
④滴定待測液至滴定終點時,滴定管的液面讀數b mL,
⑤重復滴定2~3次.
(1)如何知道滴定到達終點?溶液由淺綠色變?yōu)樽霞t色,且半分鐘后不變
下列操作會導致測定結果偏低的是C
A.盛標準溶液的滴定管用蒸餾水洗滌后未用標準液潤洗就裝液滴定
B.錐形瓶用蒸餾水洗滌后未用待測液潤洗
C.讀取標準液讀數時,滴定前平視,滴定到終點后俯視
D.滴定前滴定管尖嘴處有氣泡未排除,滴定后氣泡消失
(2)下列每種量器的數量不限,在上述實驗中,必須使用的有AD;
A.托盤天平      B.量筒       C.堿式滴定管       D.酸式滴定管.

分析 (1)高錳酸鉀本身呈紫色,無需指示劑,滴定終點時,顏色變成紫紅色,并且半分鐘內不褪色即可;
根據c(待測)=$\frac{c(標準)×V(標準)}{V(待測)}$判斷不當操作對相關物理量的影響;
(2)根據配制一定物質的量濃度的溶液需要的儀器以及滴定所需要的儀器來解答.

解答 解:(1)高錳酸鉀本身呈紫色,無需指示劑,滴定終點時,顏色變成紫紅色,并且半分鐘內不褪色;
A.盛標準溶液的滴定管用蒸餾水洗滌后未用標準液潤洗就裝液滴定,標準液濃度減小,造成v(標準)增大,根據c(待測)=$\frac{c(標準)×V(標準)}{V(待測)}$判斷,可知c(待測)偏大,故A錯誤;
B.錐形瓶用蒸餾水洗滌后未用待測液潤洗,所需v(標準)不變,根據c(待測)=$\frac{c(標準)×V(標準)}{V(待測)}$判斷,可知c(待測)不變,故B錯誤;
C.讀讀取標準液讀數時,滴定前平視,滴定到終點后俯視,造成v(標準)偏小,根據c(待測)=$\frac{c(標準)×V(標準)}{V(待測)}$判斷,可知c(待測)偏小,故C正確;
D.滴定前滴定管尖嘴處有氣泡未排除,滴定后氣泡消失,造成v(標準)偏大,根據c(待測)=$\frac{c(標準)×V(標準)}{V(待測)}$判斷,可知c(待測)偏大,故D錯誤;
故答案為:溶液由淺綠色變?yōu)樽霞t色,且半分鐘后不變;C;
(2)配制100mL待測溶液必須使用的儀器有:托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、100ml容量瓶、膠頭滴管;滴定必須使用的儀器有:酸式滴定管;錐形瓶;鐵架臺等,
故選:AD.

點評 本題主要考查氧化還原反應滴定等,難度中等,清楚實驗原理是解題的關鍵,需要學生具備扎實的基礎知識與綜合運用知識分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

20.標準狀況下,560mL某氣體A的質量為0.75g,則其摩爾質量為30g/mol;已知該氣體在水中的溶解度為448(氣體溶解度指該氣體在壓強為101kPa,0℃時,溶解在1體積水里達到飽和狀態(tài)時的氣體的體積),則得到的飽和溶液中溶質A的質量分數為37.5%(A不與水反應),若測得該溶液密度為1.24g/cm3,則該溶液的物質的量濃度為15.5mol/L.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.某興趣小組欲測定某NaOH溶液的濃度,其操作步驟如下:
①將堿式滴定管用蒸餾水洗凈,用待測溶液潤洗后,再注入待測溶液,調節(jié)滴定管的尖嘴部分充滿溶液,并使液面處于“0”刻度以下的位置,記下讀數;將錐形瓶用蒸餾水洗凈后,用待測溶液潤洗錐形瓶2~3次;從堿式滴定管中放20.00mL待測溶液到錐形瓶中.
②將酸式滴定管用蒸餾水洗凈,用0.1000mol•L-1標準鹽酸潤洗2~3次后,再向其中注入0.1000mol•L-1標準鹽酸,調節(jié)滴定管的尖嘴部分充滿溶液,并使液面處于“0”刻度以下的位置,記下讀數.
③向錐形瓶中滴入酚酞作指示劑,進行滴定.滴定至終點時,記下讀數.
④再進行兩次滴定,記下讀數.
試回答下列問題:
(1)該小組在步驟①中的錯誤操作是用待測液潤洗錐形瓶_,由此造成的測定結果偏高(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).
(2)步驟②中酸式滴定管用標準酸液潤洗2~3次的目的是確保標準鹽酸溶液的濃度不發(fā)生變化.
(3)步驟③中滴定終點如何判斷:錐形瓶內溶液由紅色變?yōu)闊o色,且半分鐘內顏色不再改變.
(4)該小組同學所做三次平行實驗的數據記錄如下:
滴定次數待測液體積/mL標準鹽酸體積/mL
滴定前讀數滴定后讀數
第1次20.004.1029.10
第2次20.000.00     24.90
第3次20.004.0029.10
請計算所測燒堿溶液的濃度為0.1250mol•L-1

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

19.某學生用0.1000mol•L-1的NaOH標準溶液滴定未知濃度的鹽酸,其操作可分解為如下幾步:
A.移取20mL待測鹽酸溶液注入潔凈的錐形瓶,并加入2~3滴酚酞;
B.用標準溶液潤洗滴定管2~3次;
C.把盛有標準溶液的堿式滴定管固定好,調節(jié)滴定管尖嘴使之充滿溶液;
D.取標準NaOH溶液注入堿式滴定管至刻度0以上2~3cm;
E.調節(jié)液面至0或0以下刻度,記下讀數;
F.把錐形瓶放在滴定管的下面,用標準NaOH溶液滴定至終點并記下滴定管液面的刻度.
就此實驗完成填空:
(1)正確操作步驟的順序是(用序號字母填寫)ABDCEF.
(2)上述B步驟操作的目的是除去附在滴定管壁上的水,防止水稀釋標準溶液.
(3)實驗中用左手控制活塞,眼睛注視錐形瓶中溶液的顏色變化,直至滴定終點.判斷到達終點的現(xiàn)象是溶液的顏色由無色變淺紅且保持半分鐘內不褪色.
(4)某學生根據3次實驗分別記錄有關數據如表:
滴定
次數
待測溶液的體積(mL)0.100 0mol•L-1NaOH的體積(mL)
滴定前刻度滴定后刻度溶液體積(mL)
第一次20.000.0026.1126.11
第二次20.001.5630.3028.74
第三次20.000.2226.3126.09
依據上表數據列式計算該鹽酸溶液的物質的量濃度為
(5)用0.1000mol•L-1 NaOH溶液滴定0.1000mol•L-1鹽酸,如達到滴定的終點時不慎多加了1滴NaOH溶液(1滴溶液的體積約為0.05mL),繼續(xù)加水至50mL,所得溶液的pH等于10
(6)下列哪些操作會使測定結果偏高B、C、E(填序號).
A.錐形瓶中溶液的顏色剛剛由無色變?yōu)闇\紅色即停止滴定
B.堿式滴定管用蒸餾水洗凈后立即注入標準液
C.滴定前堿式滴定管尖端氣泡未排除,滴定后氣泡消失
D.滴定前讀數正確,滴定后俯視滴定管讀數
E.實驗中,用待盛裝的溶液潤洗錐形瓶.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

6.小明在做“研究溫度對反應速率的影響”實驗時,他取了兩只試管,均加入4mL 0.01mol/L的KMnO4酸性溶液和2mL 0.1mol/L  H2C2O4(乙二酸,又名草酸,是二元弱酸)溶液,振蕩,A試管置于熱水中,B試管置于涼水中,記錄溶液褪色所需的時間.
①需要用硫酸來酸化KMnO4溶液(填字母)A.硫酸  B.鹽酸  C.硝酸
褪色所需時間tA<tB(填“>”、“=”或“<”).
②寫出該反應的離子方程式5H2C2O4+2MnO4-+6H+=10CO2↑+2Mn2++8H2O.
(2)實驗室有瓶混有泥沙的乙二酸樣品,小明利用這個反應的原理來測定其含量,具體操作為:
①配制250mL溶液:準確稱量5.0g乙二酸樣品,配成250mL溶液.
②滴定:準確量取25.00mL所配溶液于錐形瓶中,加少量酸酸化,將0.1000mol/LKMnO4溶液裝入酸式(填“酸式”或“堿式”)滴定管,進行滴定操作.
當反應中生成的錳離子具有催化作用,所以隨后褪色會加快,當滴入最后一滴高錳酸鉀溶液,錐形瓶內的顏色恰好變成紫紅色且半分鐘不變化,證明達到滴定終點.
③計算:再重復上述操作2次,記錄實驗數據如下:
序號滴定前讀數(mL)滴定后讀數(mL)
10.0020.10
21.0020.90
30.0021.10
已知H2C2O4的相對分子質量為90,則此樣品的純度為90.00%.
④誤差分析:下列操作會導致測定結果偏高的是ACD.
A.未用標準濃度的酸性KMnO4溶液潤洗滴定管
B.滴定前錐形瓶有少量水
C.滴定前滴定管尖嘴部分有氣泡,滴定后氣泡消失
D.不小心將少量酸性KMnO4溶液滴在錐形瓶外
E.觀察讀數時,滴定前仰視,滴定后俯視.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.二甲醚是一種重要的清潔燃料,可替代氟利昂作制冷劑,對臭氧層無破壞作用.工業(yè)上可利用水煤氣合成二甲醚,總反應為:3H2(g)+3CO(g)?CH3OCH3(g)+CO2(g)△H<0
(1)該反應的化學平衡常數表達式K=$\frac{c(C{H}_{3}OC{H}_{3})c(C{O}_{2})}{{c}^{3}({H}_{2}){c}^{3}(CO)}$.溫度升高平衡常數變小(填“變大”、“變小”、“不變”)
(2)在一定條件下的密閉容器中,該總反應達到平衡,只改變一個條件能同時提高反應速率和CO的轉化率的是cd(填字母代號).
a.降低溫度   b.加入催化劑  c.縮小容器體積  d.增加H2的濃度  e.增加CO的濃度
(3)在一定溫度下,在容積為1L的密閉容器中充入3mol H2、3mol CO,發(fā)生反應:3H2(g)+3CO(g)?CH3OCH3(g)+CO2(g),
在10min時剛好達到平衡,此時測得H2的物質的量濃度為1.5mo1•L-1.則:
①平衡時n(CH3OCH3)=0.5,平衡時CO的轉化率為50%.
②達到平衡后,若向容器中再充入1mol H2、1mol CO2,經一定時間達到平衡,反應開始時正、逆反應速率的大。簐(正)>v(逆)(填“>”“<”或“=”).
③在該反應條件下能判斷反應達到化學平衡狀態(tài)的依據是D(填編號).
A   v(CO)=3v(CO2)  B   生成a mol CO2的同時消耗3a mol H2
C   c(CO2)=c(CO)   D   混合氣體的平均相對分子質量不變
E   氣體的密度不再改變   F   氣體的總質量不再改變.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.現(xiàn)代傳感信息技術在化學實驗中有廣泛的應用.

某小組用傳感技術測定噴泉實驗中的壓強變化來認識噴泉實驗的原理(圖1).
(1)關閉a,將吸有2mL水的膠頭滴管塞緊頸口c,打開b,完成噴泉實驗,電腦繪制三頸瓶內氣壓變化曲線(圖2).圖2中D點時噴泉最劇烈.
(2)從三頸瓶中量取25.00mL氨水至錐形瓶中,加入甲基橙做指示劑;用0.0500mol•L-1HCl滴定.終點時溶液顏色由黃色變?yōu)槌壬胮H計采集數據、電腦繪制滴定曲線如圖3.
(3)據圖,計算氨水的濃度為0.0450mol•L-1;比較當VHCI=17.50ml時溶液中離子濃度大小關系c(NH4+)>c(Cl-)>c(OH-)>c(H+).
(4)關于該滴定實驗的說法中,正確的是BCD.
A.錐形瓶中有少量蒸餾水導致測定結果偏低
B.酸式滴定管在滴定前有氣泡,滴定后氣泡消失測得氨水的濃度偏高
C.酸式滴定管未用鹽酸潤洗會導致測得氨水的濃度偏高
D.滴定終點時俯視讀數會導致測得氨水的濃度偏低.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.我國的“神舟”系列宇宙飛船不僅在太空首次實現(xiàn)手動交會對接,還實現(xiàn)宇航員在“天宮一號”內的實驗操作.“神舟”系列火箭用偏二甲肼(C2H8N2)作燃料,四氧化二氮做氧化劑,生成水、氮氣和二氧化碳.
①寫出反應的化學方程式C2H8N2+2N2O4$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3N2+2CO2+4H2O;
②該反應是放熱反應(填“放熱”或“吸熱”),反應物的總能量大于生成物的總能量(填“大于”“小于”或“等于”)

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

1.等質量的CO和CO2中所含O原子個數之比11:14,C原子數之比11:7,原子數之比22:21,二者的物質的量之比11:7,在同溫同壓下的體積之比11:7.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案