3.現(xiàn)代傳感信息技術在化學實驗中有廣泛的應用.

某小組用傳感技術測定噴泉實驗中的壓強變化來認識噴泉實驗的原理(圖1).
(1)關閉a,將吸有2mL水的膠頭滴管塞緊頸口c,打開b,完成噴泉實驗,電腦繪制三頸瓶內氣壓變化曲線(圖2).圖2中D點時噴泉最劇烈.
(2)從三頸瓶中量取25.00mL氨水至錐形瓶中,加入甲基橙做指示劑;用0.0500mol•L-1HCl滴定.終點時溶液顏色由黃色變?yōu)槌壬,用pH計采集數(shù)據(jù)、電腦繪制滴定曲線如圖3.
(3)據(jù)圖,計算氨水的濃度為0.0450mol•L-1;比較當VHCI=17.50ml時溶液中離子濃度大小關系c(NH4+)>c(Cl-)>c(OH-)>c(H+).
(4)關于該滴定實驗的說法中,正確的是BCD.
A.錐形瓶中有少量蒸餾水導致測定結果偏低
B.酸式滴定管在滴定前有氣泡,滴定后氣泡消失測得氨水的濃度偏高
C.酸式滴定管未用鹽酸潤洗會導致測得氨水的濃度偏高
D.滴定終點時俯視讀數(shù)會導致測得氨水的濃度偏低.

分析 (1)三頸瓶內氣體與外界大氣壓壓強之差越大,其噴泉越劇烈;
(2)根據(jù)氨氣極易溶于水,尾氣吸收時要防止倒吸,導氣管不能插入到液面以下以及氨氣難溶于有機溶劑CCl4;
(3)氨水的物質的量濃度=$\frac{1}{Vm}$mol/L=$\frac{1}{22.4}$mol/L;弱電解質電離平衡常數(shù)Kb=$\frac{c(O{H}^{-})•c(N{{H}_{4}}^{+})}{c(N{H}_{3}•{H}_{2}O))}$;pH=11的氨水中c(OH-)=0.001mol/L,c(OH-)≈c(NH4+)=0.001mol/L,c(NH3•H2O)≈0.0450mol/L,當VHCI=17.50ml時,溶液PH=9,溶液顯堿性,此時溶液中為氯化銨和一水合氨;
(4)A.錐形瓶中有少量蒸餾水不影響氨水的物質的量;
B.利用pH計判斷滴定終點更準確;
C.酸式滴定管未用鹽酸潤洗會導致鹽酸濃度偏低;
D.滴定終點時俯視讀數(shù)會導致鹽酸物質的量偏。

解答 解:(1)三頸瓶內氣體與外界大氣壓壓強之差越大,其反應速率越快,D點壓強最小、大氣壓不變,所以大氣壓和D點壓強差最大,則噴泉越劇烈,故答案為:D;
(2)從三頸瓶中量取25.00mL氨水至錐形瓶中,加入甲基橙指示劑,在堿溶液中是黃色,PH變色范圍為:3.1-4.4,用0.0500mol•L-1HCl滴定.終點時溶液顏色由黃色變化為橙色,
故答案為:甲基橙;黃;橙;
(3)氨水的物質的量濃度=$\frac{1}{Vm}$mol/L=$\frac{1}{22.4}$mol/L;弱電解質電離平衡常數(shù)Kb=$\frac{c(O{H}^{-})•c(N{{H}_{4}}^{+})}{c(N{H}_{3}•{H}_{2}O))}$;pH=11的氨水中c(OH-)=0.001mol/L,c(OH-)≈c(NH4+)=0.001mol/L,c(NH3•H2O)≈0.0450mol/L,當VHCI=17.50ml時,溶液PH=9,溶液顯堿性,此時溶液中為氯化銨和一水合氨,一水合氨電離大于銨根離子水解程度,所以溶液中離子濃度大小為:c(NH4+)>c(Cl-)>c(OH-)>c(H+),
故答案為:0.0450;c(NH4+)>c(Cl-)>c(OH-)>c(H+);
(4)c(待測)=$\frac{c標準×V標準}{V待測}$,標準溶液濃度和待測溶液體積是恒定數(shù)值,分析操作歸結為標準溶液的體積變化來判斷待測溶液的濃度變化,
A.錐形瓶中有少量蒸餾水,待測溶液濃度稀釋,溶質物質的量不變,對測定結果無影響,故A錯誤;
B.酸式滴定管在滴定前有氣泡,滴定后氣泡消失,消耗標準溶液鹽酸的體積增大,測得氨水的濃度偏高,故B正確;
C.酸式滴定管未用鹽酸潤洗會導致標準溶液濃度減小,測得氨水的濃度偏高,故C正確;
D.滴定終點時俯視讀數(shù),讀取標準溶液的體積會偏小,導致測得氨水的濃度偏低,故D正確;
故答案為:BCD.

點評 本題考查性質實驗方案設計,側重考查學生分析、判斷及實驗操作能力,明確滴定原理、噴泉實驗原理、弱電解質電離等知識點是解本題關鍵,中和滴定的步驟和誤差分析方法,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.既能用濃硫酸干燥又能用堿石灰干燥的氣體是( 。
A.Cl2B.CO2C.O2D.NH3

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

14.工業(yè)上利用CO和水蒸氣在一定條件下發(fā)生反應制取氫氣:
CO(g)+H2O(g)═CO2(g)+H2(g)△H=-41kJ/mol
某小組研究在同溫度下反應過程中的能量變化.他們分別在體積均為V L的兩個恒溫恒容密閉容器中加入一定量的反應物,使其在相同溫度下發(fā)生反應.數(shù)據(jù)如下:
容器編號起始時各物質物質的量/mol達到平衡的時間/min達平衡時體系能量的變化/kJ
COH2OCO2H2
1400t1放出熱量:32.8kJ
2800t2放出熱量:Q
(1)該反應過程中,反應物分子化學鍵斷裂時所吸收的總能量小于(填“大于”、“小于”或“等于”)生成物分子化學鍵形成時所釋放的總能量.
(2)容器①中反應達平衡時,CO的轉化率為80%.
(3)計算容器②中反應的平衡常數(shù)K=1.
(4)下列敘述正確的是a(填字母序號).
a.平衡時,兩容器中H2的體積分數(shù)相等
b.容器②中反應達平衡狀態(tài)時,Q>65.6kJ
c.反應開始時,兩容器中反應的化學反應速率相等
d.容器①中,反應的化學反應速率為:v(H2O)=4/Vt1mol/(L•min)
(5)已知:2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H=-484kJ/mol,
寫出CO完全燃燒生成CO2的熱化學方程式:2CO(g)+O2(g)﹦2CO2(g)△H=-566 kJ/mol.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

11.依據(jù)氧化還原反應:MnO4-+5Fe2++8H+=Mn2++5Fe3++4H2O,欲采用滴定的方法測定FeSO4的質量分數(shù),實驗步驟如下:
①稱量綠礬樣品,配成100mL待測溶液,
②取一定體積待測液置于錐形瓶中,并加入一定量的硫酸,
③將標準濃度的KMnO4溶液裝入滴定管中,調節(jié)液面至a mL處,
④滴定待測液至滴定終點時,滴定管的液面讀數(shù)b mL,
⑤重復滴定2~3次.
(1)如何知道滴定到達終點?溶液由淺綠色變?yōu)樽霞t色,且半分鐘后不變
下列操作會導致測定結果偏低的是C
A.盛標準溶液的滴定管用蒸餾水洗滌后未用標準液潤洗就裝液滴定
B.錐形瓶用蒸餾水洗滌后未用待測液潤洗
C.讀取標準液讀數(shù)時,滴定前平視,滴定到終點后俯視
D.滴定前滴定管尖嘴處有氣泡未排除,滴定后氣泡消失
(2)下列每種量器的數(shù)量不限,在上述實驗中,必須使用的有AD;
A.托盤天平      B.量筒       C.堿式滴定管       D.酸式滴定管.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.將A和B加入密閉容器中,在一定條件下發(fā)生反應:A(g)+B(s)?2C(g)△H,忽略固體體積,平衡時C的體積分數(shù)(%)隨溫度和壓強的變化如下表所示.據(jù)表回答:
壓強/MPa
體積分數(shù)/%
溫度/℃
2.04.06.0
70055.0ab
850c75.0d
950ef85.0
(1)該反應的△H>0(填“>”或“<”).
(2)a、b、e、f的大小順序是e>f>a>b.
(3)平衡常數(shù)的大小關系是K(700℃)<K(950℃)(填“>”或“<”).
(4)850℃、4.0MPa時A的轉化率為60%.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

8.研究發(fā)現(xiàn),NOx和SO2是霧霾的主要成分.
(一)NOx主要來源于汽車尾氣.
已知:N2(g)+O2(g)?2NO(g)△H=+180.50kJ•mol-1
2CO(g)+O2(g)?2CO2(g)△H=-566.00kJ•mol-1
(1)為了減輕大氣污染,人們提出在汽車尾氣排氣管口采用催化劑將NO和CO轉化成無污染氣體參與大氣循環(huán).寫出該反應的熱化學方程式2NO(g)+2CO(g)$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2(g)+N2(g)△H=-746.50 kJ•mol-1
   (2)T℃時,將等物質的量的NO和CO充入容積為2L的密閉容器中,保持溫度和體積不變,反應
過程(0-15min)中NO的物質的量隨時間變化如圖1所示.
①T℃時該化學反應的平衡常數(shù)K=5(mol/L)-1;平衡時若保持溫度不變,再向容器中充入CO、N2各0.8mol,平衡將向右移動.(填“向左”、“向右”或“不”)

②圖中a、b分別表示在一定溫度下,使用質量相同但表面積不同的催化劑時,達到平衡過程中n(NO)的變化曲線,其中表示催化劑表面積較大的曲線是b.(填“a”或“b”)
③15min時,若改變外界反應條件,導致n(NO)發(fā)生如圖所示的變化,則改變的條件可能是增加CO的物質的量濃度或增大壓強.
(二)SO2主要來源于煤的燃燒.燃煤煙氣的脫硫減排是減少大氣中含硫化合物污染的關鍵.
(3)用純堿溶液吸收SO2可將其轉化為HSO3.該反應的離子方程式是H2O+2SO2+CO32-═2HSO3-+CO2↑.
(4)圖2電解裝置可將霧霾中的NO、SO2分別轉化為NH4+和SO42-
①寫出物質A的化學式H2SO4,陽極的電極反應式是SO2+2H2O-2 e-═SO42-+4H+
②該電解反應的化學方程式為5SO2+2NO+8H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$(NH42SO4+4H2SO4

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.實驗室用少量的溴和足量的乙醇制備1,2-二溴乙烷的裝置如圖所示:

有關數(shù)據(jù)列表如下:
    乙醇1,2-二溴乙烷    乙醚
    狀態(tài)  無色液體   無色液體  無色液體
密度/g•cm-3    0.79    2.2    0.71
  沸點/℃    78.5    132    34.6
  熔點/℃    一l30    9-1l6
回答下列問題:
(1)寫出該實驗過程中發(fā)生的所有主要反應的化學方程式CH3CH2OH $→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2=CH2↑+H2O、CH2=CH2+Br-Br→CH2Br-CH2Br.
(2)在此制各實驗中,要盡可能迅速地把反應溫度170℃左右,其最主要目的是d.(填正確選項前的字母,下同)
a.引發(fā)反應   b.加快反應速度    c.防止乙醇揮發(fā)      d.減少副產物乙醚生成
(3)在裝置C中應加入c,其目的是吸收反應中可能生成的酸性氣體.
a.水        b.濃硫酸        c.氫氧化鈉溶液       d.飽和碳酸氫鈉溶液
(4)判斷該制備反應已經結束的最簡單方法是溴的顏色完全褪去(填實驗現(xiàn)象).
(5)將1,2-二溴乙烷粗產品置于分液漏斗中加水,振蕩后靜置,產物應在下層
(6)若產物中有少量未反應的Br2,最好用b洗滌除去.
a.水       b.氫氧化鈉溶液   c.碘化鈉溶液         d.乙醇
(7)若產物中有少量副產物乙醚.可用蒸餾的方法除去.
(8)反應過程中應用冷水冷卻裝置D,其主要目的是冷卻可避免溴的大量揮發(fā);但又不能過度冷卻(如用冰水),其原因是產品1,2-二溴乙烷的熔點(凝固點)低,過度冷卻會凝固而堵塞導管.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

12.煤燃燒的反應熱可通過以下兩個途徑來利用:A.利用煤在充足的空氣中直接燃燒產生的反應熱;B.先使煤與水蒸氣反應得到氫氣和一氧化碳,然后使得到的氫氣和一氧化碳在充足的空氣中燃燒.這兩個過程的熱化學方程式為:
A.C(s)+O2(g)═CO2(g)△H=E1
B.C(s)+H2O(g)═H2(g)+CO(g)△H=E2
H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═H2O(g)△H=E3
CO(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═CO2(g)△H=E4
完成下列問題:
(1)上述四個反應中屬于吸熱反應的有②.(填序號)
(2)等量的煤分別通過以上兩條不同的途徑產生的熱量(理論上)關系正確的是B.
A.a>b      B.a=b     C.a<b
(3)根據(jù)上述兩個途徑的關系,寫出E4的數(shù)學表達式:E4=E1-E2-E3

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

13.如圖為分離提純物質的實驗裝置圖,按要求回答下列問題:

①蒸發(fā)皿;②蒸餾燒瓶;③冷凝管;④分液漏斗;
(2)分別寫出玻璃棒在實驗中的作用
A操作引流作用;
B操作攪拌作用.

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同步練習冊答案