12.鈉及其化合物有很多用途,回答下列問題.
(1)鈉有兩種重要的氧化物,一種是氧化鈉,一種是過氧化鈉,過氧化鈉在工業(yè)上有重要的用途,可以用于呼吸面具或潛艇中作為氧氣的來源,寫出過氧化鈉與CO2反應(yīng)的方程式,并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目:,反應(yīng)中其還原劑是Na2O2
一定量的Na2O2和CO2反應(yīng),固體增重1.4 克,消耗的Na2O2 為3.9  克.
(2)NaHCO3在生活及工業(yè)上用途廣泛,例如它可以治療胃酸過多,緩解胃痛,治療原理的離子反應(yīng)方程式為HCO3-+H+=CO2↑+H2O; NaHCO3溶液中通常容易混雜Na2CO3雜質(zhì),怎樣除雜?請寫出除雜發(fā)生的離子反應(yīng)方程式:CO32-+H2O+CO2═2HCO3-
(3)過量NaHCO3 溶液和少量澄清石灰水反應(yīng)的離子方程式為:2HCO3-+2OH-+Ca2+═CaCO3↓+H2O+CO32-

分析 (1)過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,過氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣;
(2)碳酸氫鈉可與鹽酸反應(yīng),碳酸鈉可與水、二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉;
(3)碳酸氫鈉和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣和碳酸鈉.

解答 解:(1)反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,反應(yīng)中O元素的化合價既升高又降低,該反應(yīng)及轉(zhuǎn)移電子數(shù)為,反應(yīng)過氧化鈉既是氧化劑也是還原劑,充分反應(yīng)后固體質(zhì)量比原增加1.4g,設(shè)參加反應(yīng)的Na2O2的質(zhì)量為x,則
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 質(zhì)量差
 156g                                      56
   x                                         1.4g
x=3.9g,
故答案為:;Na2O2;3.9克
(2)碳酸氫鈉可與鹽酸反應(yīng),離子方程式為HCO3-+H+=CO2↑+H2O,碳酸鈉可與水、二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉,反應(yīng)的離子方程式為CO32-+H2O+CO2═2HCO3-,
故答案為:HCO3-+H+=CO2↑+H2O;  CO32-+H2O+CO2═2HCO3-;
(3)碳酸氫鈉和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣和碳酸鈉,反應(yīng)的離子方程式為2HCO3-+2OH-+Ca2+═CaCO3↓+H2O+CO32-,故答案為:2HCO3-+2OH-+Ca2+═CaCO3↓+H2O+CO32-

點評 本題考查較為綜合,涉及氧化還原反應(yīng)以及元素化合物知識,為高頻考點,把握反應(yīng)中元素的化合價為解答的關(guān)鍵,側(cè)重氧化還原反應(yīng)基本概念及轉(zhuǎn)移電子的考查,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.用石墨電極完成下列電解實驗.
實驗一實驗二
裝置
現(xiàn)象a、d處試紙變藍(lán);b處變紅,局部褪色;c處無明顯變化兩個石墨電極附近有氣泡產(chǎn)生;n處有氣泡產(chǎn)生;…
下列對實驗現(xiàn)象的解釋或推測不合理的是( 。
A.a、d處:2H2O+2e-=H2↑+2OH-
B.b處:2Cl--2e-=Cl2
C.根據(jù)實驗一的原理,實驗二中m處能析出銅
D.n處發(fā)生了反應(yīng):2H++2e-=H2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.現(xiàn)有室溫下四種溶液,有關(guān)敘述不正確的是( 。
編號
pH101044
溶液氨水氫氧化鈉溶液醋酸溶液鹽酸
A.相同體積③、④溶液分別與NaOH完全反應(yīng),消耗NaOH物質(zhì)的量:③>④
B.分別加水稀釋10倍,四種溶液的pH:①>②>④>③
C.①、④兩溶液等體積混合,所得溶液中c(NH4+)>c(Cl-)>c(OH-)>c(H+
D.Va L ④溶液與Vb L ②溶液混合(近似認(rèn)為混合溶液體積=Va+Vb),若混合后溶液pH=5,則Va:Vb=9:11

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列是哈伯法的流程圖,其中為提高原料轉(zhuǎn)化率而采取的措施是( 。
A.①②③B.①③⑤C.②④D.②③④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.判斷如圖裝置的名稱:B池為電解池(填“原電池”或“電解池”)當(dāng)C2極析出224mL氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況)時:鋅的質(zhì)量減少(填“增加”或“減少”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.Se是人體必需的微量元素,下列有關(guān)${\;}_{34}^{78}$Se和${\;}_{34}^{80}$Se的說法正確的是( 。
A.關(guān)${\;}_{34}^{78}$Se和${\;}_{34}^{80}$Se的核外電子數(shù)不同
B.關(guān)${\;}_{34}^{78}$Se和${\;}_{34}^{80}$Se的中子數(shù)分別為78和80
C.關(guān)${\;}_{34}^{78}$Se和${\;}_{34}^{80}$Se的質(zhì)量數(shù)不同,是同種元素
D.關(guān)${\;}_{34}^{78}$Se和${\;}_{34}^{80}$Se的質(zhì)子數(shù)相同,是同一種核素

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

3.使用中學(xué)常用的實驗器材,設(shè)計一個實驗觀察Ba(OH)2與H2SO4在溶液中的反應(yīng)導(dǎo)電性的變化,并回答問題:
①實驗所需器材:鐵架臺、燒杯、玻璃電極一對(碳棒)、導(dǎo)線、電源、燈泡、分液漏斗.
②連接好裝置:實驗裝置如圖甲所示.
③開始實驗.
(1)反應(yīng)前可以看到燈泡明亮,說明溶液中存在大量Ba2+、OH-
(2)反應(yīng)開始一段時間,可以看到燈泡變暗,說明Ba(OH)2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O,溶液中的離子濃度逐漸減。
(3)當(dāng)兩種物質(zhì)完全反應(yīng)時,可以看到燈泡熄滅,說明溶液中離子濃度很小,幾乎為0.
(4)繼續(xù)操作,可以看到燈泡逐漸變亮,說明溶液中離子濃度又逐漸增大.
(5)試在如圖乙的坐標(biāo)系中畫出溶液的導(dǎo)電性(以電流I表示)隨滴入的稀硫酸的體積(用V表示)變化趨勢圖.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列化學(xué)反應(yīng)先后順序判斷正確的是( 。
A.向含有等物質(zhì)的量的Ba(OH)2、KOH的混合溶液中通入CO2,與CO2反應(yīng)的物質(zhì)依次是:KOH、Ba(OH)2、BaCO3
B.向含有等物質(zhì)的量的Fe2+、Ag+、Cu2+的混合溶液中加入Zn,與Zn反應(yīng)的離子依次是:Ag+、Cu2+、Fe2+
C.向含有等物質(zhì)的量的AlO2-、OH-、CO32-的混合溶液中滴加鹽酸,與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)依次是:AlO2-、Al(OH)3、OH-、CO32-
D.在含有等物質(zhì)的量的FeBr2、FeI2的溶液中,緩慢通入氯氣,與氯氣反應(yīng)的離子依次是:I-、Br-、Fe2+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

1.某化學(xué)興趣小組探究二氧化硫和氯氣二者的制法和性質(zhì),做下列有關(guān)實驗:
(一)實驗室可由多種途徑制取SO2
途徑I:Na2SO3固體與較濃的硫酸(約70%)反應(yīng)制。
途徑II:銅與濃硫酸加熱制。
(1)如果要在實驗室制取SO2,選用上述兩種方法中的途徑I(填“途徑I”或“途徑II”)更合理,你的理由是制備等量的二氧化硫途徑Ⅰ消耗的H2SO4較少(答出一點就可).
(2)用圖1裝置探究二氧化硫的性質(zhì):
①圖1中倒扣漏斗的作用是防止倒吸.
②寫出途徑I反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2SO3+H2SO4(濃)=Na2SO4+H2O+SO2↑.

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