14.300℃時(shí),將2mol A和2mol B兩種氣體混合加入2L密閉容器中,發(fā)生反應(yīng)3A(g)+B(g)?2C(g)+2D(g)△H,2min末反應(yīng)達(dá)到平衡,生成0.8mol D.
(1)在2min末,A的平衡濃度為0.4mol/L,B的轉(zhuǎn)化率為20%,0-2min內(nèi)D的平均反應(yīng)速率為0.2mol/(L.min).
(2)該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為K=$\frac{{c}^{2}(C)×{c}^{2}(D)}{{c}^{3}(A)×c(B)}$.該溫度下化學(xué)平衡常數(shù)數(shù)值K1=0.5.已知350℃時(shí)K2=1,則△H>(填“>”或“<”)0.
(3)300℃時(shí),將該反應(yīng)容器體積壓縮為1L,則A的轉(zhuǎn)化率不變(填“增大”、“減小”或“不變”),原因是不變;反應(yīng)前后氣體體積不變,壓強(qiáng)不影響平衡移動(dòng).若該條件下平衡常數(shù)為K3,則K3=(填“<”、“>”或“=”)K1,原因是平衡常數(shù)只受溫度影響,溫度相同,則平衡常數(shù)相同.
(4)判斷該反應(yīng)是否達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是B
A.容器中壓強(qiáng)不變  B.混合氣體中c(A)不變   C.v(A)=v(C)   D.混合氣體密度不變.

分析 將2mol A和2mol B兩種氣體混合加入2L密閉容器中,2min末反應(yīng)達(dá)到平衡,生成0.8mol D,則:
           3A(g)+B(g)?2C(g)+2D(g)
開始(mol):2      2      0       0
變化(mol):1.2    0.4    0.8     0.8
平衡(mol):0.8    1.6    0.8     0.8
(1)根據(jù)c=$\frac{n}{V}$計(jì)算A的平衡濃度,B的轉(zhuǎn)化率=$\frac{參加反應(yīng)B的物質(zhì)的量}{B的起始物質(zhì)的量}$×100%,根據(jù)v=$\frac{△c}{△t}$計(jì)算v(D);
(2)平衡常數(shù)表達(dá)式K=$\frac{{c}^{2}(C)×{c}^{2}(D)}{{c}^{3}(A)×c(B)}$,計(jì)算各物質(zhì)的平衡濃度,代入平衡常數(shù)表達(dá)式計(jì)算;根據(jù)平衡常數(shù)的相對(duì)大小可判斷溫度對(duì)平衡移動(dòng)的影響;
(3)將該反應(yīng)容器體積壓縮為1L,壓強(qiáng)增大一倍,反應(yīng)前后氣體體積不變,壓強(qiáng)不影響平衡移動(dòng);平衡常數(shù)只受溫度影響,溫度相同,則平衡常數(shù)相同;
(4)可逆反應(yīng)到達(dá)平衡時(shí),正逆反應(yīng)速率相對(duì),各組分的含量、濃度不變,由此衍生的其它一些物理量不變,判斷平衡的物理量應(yīng)隨反應(yīng)進(jìn)行發(fā)生變化,該物理量由變化到不變化說明到達(dá)平衡.

解答 解:將2mol A和2mol B兩種氣體混合加入2L密閉容器中,2min末反應(yīng)達(dá)到平衡,生成0.8mol D,則:
           3A(g)+B(g)?2C(g)+2D(g)
開始(mol):2      2      0       0
變化(mol):1.2    0.4    0.8     0.8
平衡(mol):0.8    1.6    0.8     0.8
(1)則A的平衡濃度為$\frac{0.8mol}{2L}$=0.4mol/L,B的轉(zhuǎn)化率=$\frac{0.4mol}{2mol}$×100%=20%,v(D)=$\frac{\frac{0.8mol}{2L}}{2min}$=0.2mol/(L.min),
故答案為:0.4mol/;20%;0.2mol/(L.min);
(2)平衡常數(shù)表達(dá)式K=$\frac{{c}^{2}(C)×{c}^{2}(D)}{{c}^{3}(A)×c(B)}$,該溫度下化學(xué)平衡常數(shù)數(shù)值K1=$\frac{(\frac{0.8}{2})^{2}×(\frac{0.8}{2})^{2}}{(\frac{0.8}{2})^{3}×\frac{1.6}{2}}$=0.5,已知350℃時(shí)K2=1>K1=0.5,說明升高溫度,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),則△H>0,
故答案為:$\frac{{c}^{2}(C)×{c}^{2}(D)}{{c}^{3}(A)×c(B)}$;0.5;>;
(3)將該反應(yīng)容器體積壓縮為1L,壓強(qiáng)增大一倍,反應(yīng)前后氣體體積不變,壓強(qiáng)不影響平衡移動(dòng),則A的轉(zhuǎn)化率不變;
平衡常數(shù)只受溫度影響,溫度相同,則平衡常數(shù)相同,即K3=K1
故答案為:不變;反應(yīng)前后氣體體積不變,壓強(qiáng)不影響平衡移動(dòng);=;平衡常數(shù)只受溫度影響,溫度相同,則平衡常數(shù)相同;
(4)A.反應(yīng)前后氣體的物質(zhì)的量不變,恒溫條件下容器中壓強(qiáng)始終不變,故A錯(cuò)誤;
B.混合氣體中c(A)不變,說明反應(yīng)到達(dá)平衡,故B正確;
C.A的消耗速率與C的消耗速率之比為3:2時(shí),反應(yīng)到達(dá)平衡,而v(A)=v(C)不能說明到達(dá)平衡,故C錯(cuò)誤;
D.反應(yīng)前后氣體的物質(zhì)的量不變,恒溫條件下混合氣體密度始終不變,故D錯(cuò)誤,
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡的有關(guān)計(jì)算、反應(yīng)速率計(jì)算、平衡常數(shù)計(jì)算、平衡狀態(tài)判斷、化學(xué)平衡影響因素等,難度中等,側(cè)重考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.某同學(xué)采用萃取-分液的方法從碘水中提取碘,主要操作步驟如圖:

①甲中該同學(xué)手持的儀器名稱是分液漏斗,乙中分層后,上層接近無色,下層有色,則所采用的萃取劑可能是四氯化碳(填“苯”或“四氯化碳”),下層的顏色為紫紅色.
②甲、乙、丙3步實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是丙(填“甲”、“乙”、或“丙”),其正確操作應(yīng)該為分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.一小塊鈉置于氧氣流中加熱一段時(shí)間后得一固體混合物A.然后將A置于盛滿水并倒置于水中的容器中,反應(yīng)結(jié)束后測(cè)得產(chǎn)生氣體質(zhì)量為0.5g.用電火花引爆氣體.冷卻后剩余氧氣質(zhì)量為0.32g,生成的溶液用含HCl 3.65g稀鹽酸恰好中和,求:
(1)原來金屬鈉的質(zhì)量:
(2)固體A中各組分的質(zhì)量.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.Na2S2O3•5H2O可作為高效脫氯劑,工業(yè)上用硫鐵礦(FeS2)為原料制備該物質(zhì)的流程如圖1.

已知:I.氣體A可以使品紅溶液褪色,與硫化氫(H2S)混合能獲得單質(zhì)硫.
Ⅱ.pH約為11的條件下,單質(zhì)硫與亞硫酸鹽可以共熱生成硫代硫酸鹽.
回答下列問題:
(1)沸騰爐中將粉碎的硫鐵礦用空氣吹動(dòng)使之達(dá)到“沸騰”狀態(tài),其目的是使固體與氣體充分接觸,加快反應(yīng)速率.(2)吸收塔中的原料B可以選用B(填字母序號(hào)).
a.NaCl溶液             b.Na2CO3溶液            c.Na2SO4溶液
(3)某小組同學(xué)用如圖2的裝置模擬制備Na2S2O3 的過程(加熱裝置已略去).
①A中使用70%的硫酸比用98%的濃硫酸反應(yīng)速率快,其原因是該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+與SO32-反應(yīng),70%的硫酸中含水較多,c(H+)和c(SO32-)都較大,生成SO2速率更快.裝置B的作用是防止倒吸.
②C中制備Na2S2O3發(fā)生的連續(xù)反應(yīng)有:Na2S+H2O+SO2═Na2SO3+H2S、2H2S+SO2═3S↓+2H2O 或 2H2S+H2SO3═3S↓+3H2O和Na2SO3+S$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2S2O3
(4)工程師設(shè)計(jì)了從硫鐵礦獲得單質(zhì)硫的工藝,將粉碎的硫鐵礦用過量的稀鹽酸浸取,得到單質(zhì)硫和硫化氫氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeS2+2HCl═FeCl2+H2S↑+S.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行科學(xué)研究的重要方法和途徑.學(xué)會(huì)氣體物質(zhì)的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎(chǔ).請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問題:

(1)小明同學(xué)用銅和濃硝酸、圖Ⅰ裝置制備并收集干燥的NO2氣體:
①B中反應(yīng)的離子方程式為Cu+4H++2NO3-=Cu2++2NO2↑+2H2O;收集NO2氣體的方法是向上排氣法
②為驗(yàn)證NO2的氧化性和NO的還原性,小明在圖I后面接入圖III裝置,驗(yàn)證NO2性質(zhì)并制取NO,其中F試管中裝有Na2S溶液,G、H裝置所盛液體為水.
I.連接a→f,F(xiàn)中的現(xiàn)象是溶液變渾濁,可證明NO2的氧化性;在G中鼓入空氣后現(xiàn)象是有紅棕色氣體生成,可證明NO的還原性.
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)前G中充滿水的作用是制取NO并用排水法收集NO(用簡(jiǎn)要文字回答)
(2)小華同學(xué)用圖Ⅰ裝置制取NH3和O2的混合氣體,用圖Ⅱ裝置驗(yàn)證氨的某些性質(zhì):往A中加入濃氨水,B中加入Na2O2固體,C中加入堿石灰,D內(nèi)放置催化劑(鉑石棉網(wǎng)),按氣流方向a→bc→d連接各儀器.
①D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+5O2═4NO+6H2O、2NO+O2═2NO2
②為防止NO2污染環(huán)境,E裝置中裝的試劑可以是(填化學(xué)式)NaOH溶液.
(3)小明和小華兩位同學(xué)按圖Ⅳ裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):通氣一段時(shí)間后,小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中品紅溶液幾乎不褪色,而小華同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是品紅溶液越來越淺.試根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問題.
①小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中,品紅溶液不褪色,說明SO2和Cl2的物質(zhì)的量之比為:1:1;其有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為SO2+C12+2H2O=4H++SO42-+2C1-
②小華同學(xué)做到讓品紅溶液的顏色變得越來越淺的關(guān)鍵是控制SO2和Cl2進(jìn)氣的物質(zhì)的量,使之不相等.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.一定溫度下,在一容積不變的容器中,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)aA(g)+bB(g)═cC(g),采用不同比例的A,B作為起始物,測(cè)量反應(yīng)達(dá)平衡時(shí)A和B的轉(zhuǎn)化率,得到如圖圖象:
(1)圖象中X表示B的轉(zhuǎn)化率;
(2)向容積為2L的密閉容器中充入2mol A和2mol B,4min后反應(yīng)達(dá)平衡,測(cè)得A的轉(zhuǎn)化率為60%,則B的轉(zhuǎn)化率為20%,若C的反應(yīng)速率為0.1mol•L-1•min-1,則a,b,c的值分別為3,1,2;
(3)若在此容器中,按照n(A):n(B)=a:b的比例加入一定量的A和B,平衡后將其中的C移出一部分,當(dāng)再次達(dá)到平衡時(shí),C的體積分?jǐn)?shù)減。ㄌ睢霸龃蟆薄ⅰ皽p小”或“不變”,下同),若容器為一體積可變、壓強(qiáng)不變的容器,同樣加入A,B,達(dá)平衡后,移出一部分C,再次達(dá)到平衡時(shí),C的體積分?jǐn)?shù)不變.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.在一定溫度下,向2L的密閉容器中加入2mol A、2mol B及固體催化劑,使之發(fā)生反應(yīng):A(g)+B(g)?C(g)+D(g)△H=-QkJ•mol-1,4min后反應(yīng)達(dá)到平衡,放出Q kJ的能量.
(1)用A表示的反應(yīng)速率為0.125mol/(L.min),反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),B的轉(zhuǎn)化率為50%.
(2)保持同一溫度,在相同的容器中,若再加入2mol A,反應(yīng)向正反應(yīng)方向進(jìn)行,達(dá)到平衡時(shí)又放出的能量為$\frac{1}{3}$QkJkJ.
(3)保持同一溫度,在(2)的容器中,加入2mol D,能恰好抵消加入2mol A所放出的能量.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.反應(yīng)3A(g)+B(g)?2C(g)+2D(g),在不同情況下測(cè)得反應(yīng)速率如下,其中反應(yīng)速率最快的是( 。
A.v (D)=0.4 mol•L-1•s-1B.v (C)=0.5 mol•L-1•s-1
C.v (B)=0.6 mol•L-1•s-1D.v (A)=0.15 mol•L-1•s-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列說法不正確的是( 。
A.鎂鋁合金密度較小、強(qiáng)度高,常用作制造航天器的材料
B.能自發(fā)進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng),可能是△H>0、△S>0
C.CaC2著火時(shí)可使用泡沫滅火器滅火
D.黃銅(銅鋅合金)制作的銅鑼不易產(chǎn)生銅綠

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同步練習(xí)冊(cè)答案