11.某學生需要用燒堿固體配制1mol•L-1的NaOH溶液450mL.請回答下列問題:
    (1)計算:需要稱取NaOH固體20.0g.
    (2)配制時,必須使用的儀器有托盤天平(帶砝碼)、藥匙、燒杯、玻璃棒、量簡,還缺少的儀器是500ml 容量瓶、膠頭滴管.(填儀器名稱)
    (3)在使用容量瓶前必須進行的一步操作是查漏.
    (4)實驗兩次用到玻璃棒,其作用分別是:先用于攪拌、后用于引流.
    (5)若出現(xiàn)如下情況,其中將引起所配溶液濃度偏高的是BDF(不定項)
    A容量瓶實驗前用蒸餾水洗干凈,但未烘干
    B天平砝碼生銹
    C配制過程中遺漏了洗滌步驟
    D未冷卻到室溫就注入容量瓶
    E加蒸餾水時不慎超過了刻度線
    F定容觀察液面時俯視
    (6)若實驗過程中出現(xiàn)(5)中D這種情況你將如何處理?用膠頭滴管逐滴滴加蒸餾水到凹液面最低處有刻度線相切.

    分析 (1)依據(jù)配制溶液體積選擇容量瓶規(guī)格,依據(jù)m=CVM計算溶質(zhì)的質(zhì)量;
    (2)依據(jù)配制一定物質(zhì)的量一般步驟選擇需要儀器;
    (3)容量瓶帶有活塞,為防止漏水,使用前應檢查是否漏水;
    (4)溶解過程需要用玻璃棒攪拌;移液過程需要用玻璃棒引流;
    (5)分析操作對溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液體積的影響,依據(jù)C=$\frac{n}{V}$進行誤差分析;
    (6)凡是不當操作導致實驗失敗且無法補救的應重新配制,能夠補救的可以按照正確操作補救.

    解答 解:(1)配制1mol•L-1的NaOH溶液450mL,應選擇500mL容量瓶,實際配制500mL容量瓶,需要溶質(zhì)的質(zhì)量m=1mol/L×0.5L×40g/mol=20.0g;
    故答案為:20.0;
    (2)配制溶液的操作步驟:首先計算出需要的溶質(zhì)的質(zhì)量,然后天平稱量,后放入燒杯中溶解,同時用玻璃棒攪拌,待溶液冷卻至室溫后,用玻璃杯引流移液至500ml容量瓶,然后洗滌燒杯和玻璃棒2至3次,將洗滌液也注入容量瓶,然后向容量瓶中注水,至液面離刻度線1至2CM時,改用膠頭滴管逐滴加入,至凹液面與刻度線相切,然后搖勻、裝瓶.在此過程中用到的儀器有:天平、量筒、燒杯、玻璃棒、500ml容量瓶、膠頭滴管,還缺少的儀器:500ml 容量瓶、膠頭滴管;
    故答案為:500ml 容量瓶;膠頭滴管;
    (3)容量瓶帶有活塞,為防止漏水,使用前應檢查是否漏水;
    故答案為:查漏;
    (4)溶解過程需要用玻璃棒攪拌;移液過程需要用玻璃棒引流;
    故答案為:攪拌;引流;
    (5)A.容量瓶實驗前用蒸餾水洗干凈,但未烘干,對溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液的體積都不產(chǎn)生影響,溶液濃度不變,故A不選;
    B.天平砝碼生銹,導致稱取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏大,溶液濃度偏高,故B選;
    C配制過程中遺漏了洗滌步驟,導致溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,溶液濃度偏低,故C不選;
    D未冷卻到室溫就注入容量瓶,冷卻后溶液體積偏小,溶液濃度偏高,故D選;
    E加蒸餾水時不慎超過了刻度線,導致溶液體積偏大,溶液濃度偏低,故E不選;
    F定容觀察液面時俯視,導致溶液體積偏小,溶液濃度偏高,故F選;
    故選:BDF;
    (6)未冷卻到室溫就注入容量瓶,冷卻后液面下降,實驗失敗,但是可以補救:用膠頭滴管逐滴滴加蒸餾水到凹液面最低處有刻度線相切;
    故答案為:用膠頭滴管逐滴滴加蒸餾水到凹液面最低處有刻度線相切.

    點評 本題考查了物質(zhì)的量濃度的有關計算及配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液誤差分析,難度不大,明配制原理及操作步驟是解題關鍵,要注意配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的誤差分析,根據(jù)驗操作對c=$\frac{n}{V}$產(chǎn)生的影響判斷,分析變化的物理量,從而確定濃度的變化.

    練習冊系列答案
    相關習題

    科目:高中化學 來源: 題型:解答題

    1.2013年霧霾天氣多次肆虐我國中東部地區(qū).其中,汽車尾氣和燃煤尾氣是造成空氣污染的原因之一.
    (1)CO2是大氣中含量最高的一種溫室氣體,控制和治理CO2是解決溫室效應的有效途徑.目前,由CO2來合成二甲醚已取得了較大的進展,其化學反應是:2CO2(g)+6H2(g)?CH3OCH3(g)+3H2O(g)△H>0.
    ①寫出該反應的平衡常數(shù)表達式K=$\frac{[CH{\;}_{3}OCH{\;}_{3}]•[H{\;}_{2}O]{\;}^{3}}{[CO{\;}_{2}]{\;}^{2}•[H{\;}_{2}]{\;}^{6}}$.
    ②判斷該反應在一定條件下,體積恒定的密閉容器中是否達到化學平衡狀態(tài)的依據(jù)是BD.
    A.容器中密度不變
    B.單位時間內(nèi)消耗2molCO2,同時消耗1mol二甲醚
    C.v(CO2):v(H2)=1:3
    D.容器內(nèi)壓強保持不變
    (2)汽車尾氣凈化的主要原理為:2NO(g)+2CO (g) $\stackrel{催化劑}{?}$2CO2 (g)+N2 (g).在密閉容器中發(fā)生該反應時,c(CO2)隨溫度(T)、催化劑的表面積(S)和時間(t)的變化曲線,如圖所示.據(jù)此判斷:
    ①該反應的△H<0(選填“>”、“<”).
    ②當固體催化劑的質(zhì)量一定時,增大其表面積可提高化學反應速率.若催化劑的表面積S1>S2,在圖中畫出c(CO2)在T2、S2條件下達到平衡過程中的變化曲線.
    (3)已知:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H=-a kJ•mol-1
    ①經(jīng)測定不同溫度下該反應的平衡常數(shù)如下:
    溫度(℃)250300350
       K2.0410.2700.012
    若某時刻、250℃測得該反應的反應物與生成物的濃度為c(CO)=0.4mol•L-1、c(H2)=0.4mol•L-1、c(CH3OH)=0.8mol•L-1,則此時v<v(填“>”、“<”或“=”).
    ②某溫度下,在體積固定的2L的密閉容器中將1mol CO和2mol H2混合,測得不同時刻的反應前后壓強關系如下:
    時間(min)51015202530
    壓強比(P/P0.980.900.800.700.700.70
    則前15分鐘,用氫氣表示的平均化學反應速率為0.02mol•(L•min)-1,達到平衡時CO的轉(zhuǎn)化率為45%.

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    科目:高中化學 來源: 題型:計算題

    2.常溫下,將20.0g 14.0%的NaCl溶液與30.0g 24.0%的NaCl溶液混合,得到密度為1.15g/cm3的混合液.水的密度為1g/cm3.(計算結(jié)果均須保留到小數(shù)點后面兩位數(shù)字)
    (1)該混合溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù);
    (2)該溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度.

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    科目:高中化學 來源: 題型:填空題

    19.已知C(s、金剛石)+O2═CO2(g);△H=-395.4kJ/mol,
    C(s、石墨)+O2═CO2(g);△H=-393.5kJ/mol.
    ①石墨和金剛石相比,石墨的穩(wěn)定性大于金剛石的穩(wěn)定性.
    ②石墨中C-C鍵鍵能大于金剛石中C-C鍵鍵能.(均填“大于”、“小于”或“等于”).

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    科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

    6.硫酸亞鐵晶體(FeSO4•7H2O)在醫(yī)藥上作補血劑.某課外研究小組測定該補血劑中鐵元素的含量,實驗步驟如下:

    請回答下列問題:
    (1)證明步驟①濾液中含有Fe2+的方法是先滴加KSCN溶液,再滴加氯水(或雙氧水、稀硝酸),該過程的現(xiàn)象為:溶液開始不變色,后變?yōu)檠t色.
    (2)步驟②加入過量H2O2的目的:將Fe2+全部氧化為Fe3+
    (3)步驟③中反應的離子方程式:Fe3++3NH3•H2O═Fe(OH)3↓+3NH4+
    (4)若實驗無損耗,則每片補血劑含鐵元素的質(zhì)量0.07ag.
    (5)該小組有些同學認為用KMnO4溶液滴定也能進行鐵元素含量的測定.
    (5Fe2++MnO4-+8H+=5Fe3++Mn2++4H2O)
    ①實驗前,首先要精確配制一定物質(zhì)的量濃度的KMnO4溶液250mL,配制時需要的儀器除天平、玻棒、燒杯、膠頭滴管外,還需250mL容量瓶.
    ②上述實驗中的KMnO4溶液需要酸化,用于酸化的酸是b.
    a.稀硝酸    b.稀硫酸    c.稀鹽酸    d.濃硝酸
    ③滴定到終點時的顏色為紫或紫紅色.若滴定到終點時俯視滴定管刻度線,對測量值有何影響?偏低( 填“偏高、偏低或無影響”).

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    科目:高中化學 來源: 題型:填空題

    16.根據(jù)混合物的特點,分離方法一般有過濾、蒸發(fā)、蒸餾…,欲把碘從碘水中分離出來,可在溶液中加入四氯化碳充分振蕩后靜置,可觀察到現(xiàn)象溶液分層,下層溶液顯紫紅色,接著可用分液方法將兩層液體分開,操作時用到的化學儀器叫分液漏斗.

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    科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

    3.設NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列關于0.2mol/L Ba(NO32溶液不正確的說法是(  )
    A.500 mL溶液中的陰、陽離子總數(shù)為0.3NA
    B.500 mL溶液中NO3-離子濃度為0.2mol/L
    C.500 mL溶液中Ba2+離子濃度為0.2mol/L
    D.500 mL溶液中NO3-離子總數(shù)為0.2NA

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    科目:高中化學 來源: 題型:解答題

    20.掌握電解質(zhì)和非電解質(zhì)的概念,能熟練判斷一種物質(zhì)是不是電解質(zhì)是認識電解質(zhì)的性質(zhì)、研究離子反應的前提.以下有10種物質(zhì):①銅②稀硫酸③氯化氫④氨氣⑤空氣⑥二氧化碳⑦熔融NaHSO4⑧氯化鈉⑨碳酸鈣⑩氯氣
    (1)上述物質(zhì)屬于電解質(zhì)的是③⑦⑧⑨;
    (2)寫出NaHSO4在水溶液中的電離方程式:NaHSO4=Na++H++SO42-;它屬于鹽(“酸”“堿”“鹽”).
    (3)向明礬KAl(SO42•12H2O的溶液中加入Ba(OH)2溶液至沉淀質(zhì)量最大,發(fā)生反應的離子方程式為:Al3++2SO42-+2Ba2++4OH-=2BaSO4↓+AlO2-+2H2O.

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    科目:高中化學 來源: 題型:解答題

    15.把0.8mol X 氣體和0.4mol Y 氣體混合于2L 密閉容器中,使它們發(fā)生如下反應:2X(g)+Y (g)?n Z (g)+2W (g).2min 末已生成0.2mol W,若測知以Z的濃度變化表示的反應速率為0.05mol•(L•min)-1,計算:
    (1)前2min內(nèi)用X的濃度變化表示的平均反應速率;
    (2)2min末時Y的濃度.
    (3)化學反應方程式中n 值是多少?

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