7.某溫度下,向pH=6的蒸餾水中加入NaHSO4晶體,保持溫度不變,測(cè)得溶液的pH為2,下列對(duì)該溶液的敘述不正確的是( 。
A.該溫度高于25℃
B.由水電離出來的H+的濃度是1.0×10-12 mol•L-1
C.加入NaHSO4晶體抑制了水的電離
D.c(H+)=c(OH-)+c(SO42-

分析 A.蒸餾水的pH=6,則c(H+)=c(OH-)=1×10-6 mol•L-1,KW=1×10-12>1×10-14,結(jié)合水的電離過程吸熱分析;
B.氫離子抑制了水的電離,溶液中氫氧根離子是水電離的;
C.硫酸氫鈉電離出的氫離子抑制了水的電離;
D.根據(jù)硫酸氫鈉溶液中的電荷守恒、物料守恒分析.

解答 解:A.蒸餾水的pH=6,說明c(H+)=c(OH-)=1×10-6 mol•L-1,KW=1×10-12>1×10-14,說明溫度高于25℃,故A正確;
B.水電離出來的氫離子的濃度等于溶液中氫氧根離子的濃度,c(H+=c(OH-)=$\frac{KW}{c(Η+)}$=$\frac{1×10-12}{0.01}$mol/L=1×10-10 mol•L-1,故B錯(cuò)誤;
C.NaHSO4晶體溶于蒸餾水中能電離出氫離子,相當(dāng)于一元強(qiáng)酸,抑制了水的電離,故C正確;
D.根據(jù)電荷守恒:c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+2c(SO42-),由于c(Na+)=c(SO42-),則c(H+)=c(OH-)+c(SO42-),故D正確;
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了弱電解質(zhì)的電離、離子濃度大小比較,題目難度中等,明確水的電離及其影響為解答關(guān)鍵,注意掌握電荷守恒、物料守恒的含義及應(yīng)用方法,是有利于提高學(xué)生的靈活應(yīng)用能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

9.下列各溶液中,微粒的物質(zhì)的量濃度關(guān)系正確的是( 。
A.0.1mol•L-1 Na2S溶液中一定有:c(OH-)=c(H+)+c(HS-)+2c(H2S)
B.向NH4Cl溶液中加入適量氨水,得到的堿性混合溶液中一定有:c(Cl-)>c(NH4+)>c(OH-)>c(H+
C.加熱Na2S溶液,溶液c(OH-)肯定增大,c(H+)肯定減小
D.加水稀釋0.1mol•L-1醋酸溶液,電離平衡向右移動(dòng),c(H+)一定減小

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.某元素R的單質(zhì)8.4g,跟足量氧氣反應(yīng)可生成RO2 18.0g,已知元素R原子中所含質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù).
(1)求R的相對(duì)原子質(zhì)量;
(2)寫出R原子的結(jié)構(gòu)示意圖.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

15.某課外活動(dòng)小組利用如圖裝置進(jìn)行乙醇的催化氧化實(shí)驗(yàn)制取乙醛,圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去,粗黑線表示乳膠管.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />
(1)甲裝置常常浸在70~80℃的水浴中,目的是使生成乙醇蒸氣的速率加快.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),先加熱玻璃管乙中的鍍銀銅絲,約1分鐘后鼓入空氣,此時(shí)銅絲即呈紅熱狀態(tài).若把酒精燈撤走,控制一定的鼓氣速度,銅絲能長時(shí)間保持紅熱直到實(shí)驗(yàn)結(jié)束.
①乙醇的催化氧化反應(yīng)是放熱反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+H2O.
②控制鼓氣速度的方法是控制甲中單位時(shí)間內(nèi)的氣泡數(shù),若鼓氣速度過快,則會(huì)帶走過多熱量,難以保證反應(yīng)所需溫度,若鼓氣速度過慢則會(huì)反應(yīng)放熱太少,不能達(dá)到反應(yīng)所需溫度.
(3)若試管丁中用水吸收產(chǎn)物,則要在導(dǎo)管乙、丙之間接上戊裝置,其連接方法是(填戊裝置中導(dǎo)管代號(hào)):乙接b、a接丙.
(4)簡述如何驗(yàn)證丁裝置中乙醛的存在.取丁中溶液適量,加入銀氨溶液丙水浴加熱,若由銀鏡生成則證明有乙醛生成,反之則無或取丁中少量溶液加入新制氫氧化銅濁液并加熱煮沸,若由磚紅色沉淀生成則證明有乙醛生成,反之則無.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.(1)我國西周年代寫成的算卦占卜的書《周易》中,在談到一些自然界發(fā)生的現(xiàn)象時(shí)說:“象曰:‘澤中有火’”試用化學(xué)方程式表示出澤中有火的化學(xué)反應(yīng)CH4+2O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$CO2+2H2O.西氣東輸是我國油氣管道建設(shè)史上距離最長的輸氣管道,總長3900公里,設(shè)計(jì)年輸氣量120億立方米.這里說的氣就是天然氣,天然氣的主要成分是甲烷(填名稱),試分析使用天然氣的優(yōu)點(diǎn)清潔無污染.
(2)現(xiàn)在用戶用的液化氣有兩種,一種是天然氣,另一種是液化石油氣,其主要成分為丙烷、丙烯、丁烷、丁烯,同時(shí)含有少量戊烷、戊烯,通過燃燒的化學(xué)方程式分析如果用戶從天然氣改為液化石油氣應(yīng)增大(“增大”或“減小”)空氣進(jìn)口.
(3)有一位同學(xué)想通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下甲烷的組成,設(shè)計(jì)了如圖方案,通過無水硫酸銅變藍(lán)色(填現(xiàn)象)說明甲烷中含有氫元素;通過澄清石灰水中變渾濁(填現(xiàn)象)說明甲烷中含有碳元素;通過以上實(shí)驗(yàn)不能(“能”或“不能”)準(zhǔn)確的說明甲烷的元素組成.若不能,氧元素?zé)o法判斷,要進(jìn)一步判斷需要下列哪些數(shù)據(jù):①②③.
①甲烷的質(zhì)量、跓o水硫酸銅的增重 ③澄清石灰水的增重、芗淄榈捏w積.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.在某學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中有如下記錄其中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的( 。
A.用100 mL量筒量取5.26 mL稀硫酸溶液
B.用托盤天平稱取11.7 g CuO粉末
C.用廣泛pH試紙測(cè)得溶液的pH為3.5
D.溫度計(jì)上顯示的室溫讀數(shù)為25.68 oC

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.選擇下列實(shí)驗(yàn)方法分離物質(zhì),將分離方法的序號(hào)填在橫線上.
①萃取分液法、②加熱分解法、③結(jié)晶法、④蒸餾法、⑤過濾法
分離飽和食鹽水和沙子的混合物⑤;
從硝酸鉀和氯化鈉的混合溶液中獲得硝酸鉀③;
除去乙醇中的水份④;
除去氧化鈣中的碳酸鈣②.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.150℃、1.01×105Pa時(shí),10mL某氣體烴與50mL氧氣混合,用電火花點(diǎn)燃完全燃燒后,生成二氧化碳和水蒸氣,體積變?yōu)?5mL.
(1)該烴在組成上應(yīng)含有6個(gè)氫原子
(2)若該烴為烯烴,其結(jié)構(gòu)簡式為CH3CH=CH2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.為證明Fe3+具有較強(qiáng)的氧化性,甲同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):將Cu片放入Fe(NO33溶液中,觀察到Cu片逐漸溶解,溶液由黃色變?yōu)樗{(lán)綠色,由此甲同學(xué)得到Fe3+具有較強(qiáng)氧化性的結(jié)論.
乙同學(xué)提出了不同的看法:“Fe(NO33溶液具有酸性,在此酸性條件下NO3-也能氧化Cu”,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
已知:
水解反應(yīng)平衡常數(shù)(K)
Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+7.9×10-4
Fe2++2H2O?Fe(OH)2+2H+3.2×10-10
Cu2++2H2O?Cu(OH)2+2H+3.2×10-7
請(qǐng)回答:
(1)稀硝酸和Cu反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Cu+8HNO3═3Cu(NO32+2NO↑+4H2O.
(2)請(qǐng)利用所提供的試劑,幫助乙同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì).
試劑:0.5mol/L Fe(NO33溶液、Cu片、精密pH試紙(0.5~5.0)、稀硝酸
方案:測(cè)定硝酸鐵溶液的pH,再用硝酸鈉溶液和稀鹽酸配制成與硝酸鐵溶液PH相同、硝酸根離子濃度相同的溶液,將銅片加入到該溶液中,觀察二者是否反應(yīng).
(3)丙同學(xué)分別實(shí)施了甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案,并在實(shí)驗(yàn)過程中用pH計(jì)監(jiān)測(cè)溶液pH的變化,實(shí)驗(yàn)記錄如下.
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案溶液逐漸變成藍(lán)綠色,pH略有上升
乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案無明顯現(xiàn)象,pH沒有明顯變化.
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象寫出發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:Cu+2Fe3+═Cu2++2Fe2+
②導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)過程中溶液pH略有上升的可能原因是Fe3+變?yōu)镃u2+和Fe2+,水解能力下降.
(4)請(qǐng)你設(shè)計(jì)更簡便可行的實(shí)驗(yàn)方案,幫助甲同學(xué)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩€~片放入氯化鐵溶液中.

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