A. | 該溫度高于25℃ | |
B. | 由水電離出來的H+的濃度是1.0×10-12 mol•L-1 | |
C. | 加入NaHSO4晶體抑制了水的電離 | |
D. | c(H+)=c(OH-)+c(SO42-) |
分析 A.蒸餾水的pH=6,則c(H+)=c(OH-)=1×10-6 mol•L-1,KW=1×10-12>1×10-14,結(jié)合水的電離過程吸熱分析;
B.氫離子抑制了水的電離,溶液中氫氧根離子是水電離的;
C.硫酸氫鈉電離出的氫離子抑制了水的電離;
D.根據(jù)硫酸氫鈉溶液中的電荷守恒、物料守恒分析.
解答 解:A.蒸餾水的pH=6,說明c(H+)=c(OH-)=1×10-6 mol•L-1,KW=1×10-12>1×10-14,說明溫度高于25℃,故A正確;
B.水電離出來的氫離子的濃度等于溶液中氫氧根離子的濃度,c(H+)水=c(OH-)=$\frac{KW}{c(Η+)}$=$\frac{1×10-12}{0.01}$mol/L=1×10-10 mol•L-1,故B錯(cuò)誤;
C.NaHSO4晶體溶于蒸餾水中能電離出氫離子,相當(dāng)于一元強(qiáng)酸,抑制了水的電離,故C正確;
D.根據(jù)電荷守恒:c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+2c(SO42-),由于c(Na+)=c(SO42-),則c(H+)=c(OH-)+c(SO42-),故D正確;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了弱電解質(zhì)的電離、離子濃度大小比較,題目難度中等,明確水的電離及其影響為解答關(guān)鍵,注意掌握電荷守恒、物料守恒的含義及應(yīng)用方法,是有利于提高學(xué)生的靈活應(yīng)用能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 0.1mol•L-1 Na2S溶液中一定有:c(OH-)=c(H+)+c(HS-)+2c(H2S) | |
B. | 向NH4Cl溶液中加入適量氨水,得到的堿性混合溶液中一定有:c(Cl-)>c(NH4+)>c(OH-)>c(H+) | |
C. | 加熱Na2S溶液,溶液c(OH-)肯定增大,c(H+)肯定減小 | |
D. | 加水稀釋0.1mol•L-1醋酸溶液,電離平衡向右移動(dòng),c(H+)一定減小 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用100 mL量筒量取5.26 mL稀硫酸溶液 | |
B. | 用托盤天平稱取11.7 g CuO粉末 | |
C. | 用廣泛pH試紙測(cè)得溶液的pH為3.5 | |
D. | 溫度計(jì)上顯示的室溫讀數(shù)為25.68 oC |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
水解反應(yīng) | 平衡常數(shù)(K) |
Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+ | 7.9×10-4 |
Fe2++2H2O?Fe(OH)2+2H+ | 3.2×10-10 |
Cu2++2H2O?Cu(OH)2+2H+ | 3.2×10-7 |
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案 | 溶液逐漸變成藍(lán)綠色,pH略有上升 |
乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案 | 無明顯現(xiàn)象,pH沒有明顯變化. |
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