某化學(xué)課外活動(dòng)小組通過實(shí)驗(yàn)探究NO2的性質(zhì)。已知:2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O。
任務(wù)1:利用如圖所示裝置探究NO2能否被NH3還原(K1、K2均為止水夾,夾持裝置已略去)。

(1)E裝置中制取NO2的化學(xué)反應(yīng)方程式是____________________________
____________________________________________。
(2)若NO2能夠被NH3還原,預(yù)期在C裝置中觀察到的現(xiàn)象是________________________________________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,未能觀察到C裝置中的預(yù)期現(xiàn)象。該小組同學(xué)從反應(yīng)原理的角度分析了原因,認(rèn)為有以下三種可能:
①NH3還原性較弱,不能將NO2還原;
②在此條件下,NO2的轉(zhuǎn)化率極低;
③______________________________________________________________。
(4)此實(shí)驗(yàn)裝置中一個(gè)明顯的缺陷是__________________________________。
任務(wù)2:探究NO2能否與Na2O2發(fā)生氧化還原反應(yīng)。
(5)實(shí)驗(yàn)前,該小組同學(xué)提出三種假設(shè)。
假設(shè)1:二者不反應(yīng);
假設(shè)2:NO2能被Na2O2氧化;
假設(shè)3:________________________________________________________。
(6)為了驗(yàn)證假設(shè)2,該小組同學(xué)選用任務(wù)1中的B、D、E裝置,將B中的藥品更換成Na2O2,另選F裝置(如圖所示),重新組裝進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①裝置的合理連接順序是(某些裝置可以重復(fù)使用)________。
②實(shí)驗(yàn)過程中,B裝置中的粉末由淡黃色逐漸變成白色。經(jīng)檢驗(yàn),該白色物質(zhì)為純凈物,且無其他物質(zhì)生成。推測(cè)B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________
(1)Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O (2)C裝置中混合氣體的顏色變淺 (3)在此條件下,該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率極小 (4)缺少尾氣吸收裝置 (5)NO2能被Na2O2還原(其他合理答案也可)
(6)①EDBDF ②2NO2+Na2O2=2NaNO3
(1)E中濃硝酸與銅片發(fā)生反應(yīng)生成NO2:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O。(2)裝置A用于制備NH3,NH3被堿石灰干燥后進(jìn)入裝置C中,裝置E中生成的NO2經(jīng)無水CaCl2干燥后也進(jìn)入裝置C中,由于NO2具有氧化性,NH3具有還原性,若NO2能被NH3還原,則在裝置C中發(fā)生的反應(yīng)為6NO2+8NH3=7N2+12H2O,隨著紅棕色的NO2被消耗,裝置C中混合氣體的顏色逐漸變淺。(3)該同學(xué)是從反應(yīng)原理探究NO2與NH3的反應(yīng),若在實(shí)驗(yàn)過程中,未能觀察到C裝置中的預(yù)期現(xiàn)象,需從二者是否能發(fā)生反應(yīng)、能反應(yīng)但NO2的轉(zhuǎn)化率很低或者能反應(yīng)但反應(yīng)速率很小,短時(shí)間內(nèi)NO2的消耗量很少,短時(shí)間內(nèi)看不到明顯的現(xiàn)象。(4)由于多余的NH3、NO2會(huì)從裝置C中豎放的玻璃管中逸出,從而會(huì)對(duì)環(huán)境造成影響,所以該實(shí)驗(yàn)需在裝置C中豎放的玻璃管處連接一個(gè)尾氣處理裝置。(5)根據(jù)價(jià)態(tài)分析,NO2中氮元素處于中間價(jià)態(tài),既有氧化性,又有還原性,Na2O2中的O元素也是處于中間價(jià)態(tài),也具有氧化性和還原性,所以假設(shè)3應(yīng)該是NO2能被Na2O2還原(或NO2能氧化Na2O2)。(6)①選擇E裝置制備NO2,選擇D裝置干燥NO2,選擇B裝置盛放Na2O2,選擇F裝置進(jìn)行尾氣處理,為防止F裝置中的少量水蒸氣對(duì)反應(yīng)產(chǎn)生干擾,最好在B、F裝置之間再加裝D裝置,故裝置連接順序?yàn)镋→D→B→D→F。②假設(shè)2是NO2能被Na2O2氧化,根據(jù)B裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象“粉末由淡黃色逐漸變成白色”,說明Na2O2與NO2發(fā)生了反應(yīng),NO2為還原劑,分子中N元素的化合價(jià)升高至+5,反應(yīng)產(chǎn)物又只有一種,推知為NaNO3,推測(cè)B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NO2+Na2O2=2NaNO3。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(15分)硝酸銨在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和國防中都占有重要地位,下圖是云南天然氣化工廠合成硝酸銨的簡要生產(chǎn)工藝流程:

回答下列問題:
(1)N2的電子式            ,合成氨的反應(yīng)中,若生成1g氨放出熱量a KJ,寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式                                          。
(2)氨催化氧化的化學(xué)方程式是                                      
試從化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡原理分析溫度、壓強(qiáng)對(duì)合成氨反應(yīng)的影響                  
(3)若輸送NH3的管道某處發(fā)生泄漏,檢測(cè)的簡單方法                                    。
(4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上長期、過量使用化肥硝酸銨,會(huì)加重土壤酸化,原因是(用離子方程式回答)             
(5)25℃時(shí),將x mol NH4NO3溶于一定量水中,向該溶液中滴加y L氨水后溶液呈中性,則滴加氨水過程中水的電離平衡將   (填“正向” “不”或“逆向”)移動(dòng),所滴加氨水的物質(zhì)的量濃度為               (25℃時(shí),Kb(NH3·H2O)="2.0" × 10-5 mol·L-1)。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證NO2的氧化性和NO的還原性,設(shè)計(jì)了如下裝置制取NO2和NO,并驗(yàn)證其性質(zhì):

(1)寫出甲中反應(yīng)的離子方程式:_____________________
乙中的現(xiàn)象是__________________________________________________
可證明NO2的氧化性;在丙中鼓入空氣后的現(xiàn)象是_____________________________________,可證明NO的還原性。
(2)實(shí)驗(yàn)前丙中充滿水的作用是________________________________________
(用反應(yīng)的化學(xué)方程式和簡要文字回答)。
(3)小華對(duì)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)提出了質(zhì)疑,他認(rèn)為乙中的現(xiàn)象不足以證明NO2的氧化性,他的理由是_________________________________________________。
你認(rèn)為怎樣才能準(zhǔn)確證明NO2的氧化性?___________________________
(簡要回答出原理和現(xiàn)象即可)。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室探究氨的有關(guān)性質(zhì),設(shè)計(jì)了下圖所示實(shí)驗(yàn),A處是氣體發(fā)生裝置,A中所用的實(shí)驗(yàn)藥品從下列物質(zhì)中選取.
①碳酸鈉  ②碳酸氫鈉  ③碳酸氫銨  ④氯化銨  ⑤熟石灰  ⑥氫氧化鈉

按上圖連接好各儀器,現(xiàn)將C處的鉑絲網(wǎng)加熱至紅熱,再將A處產(chǎn)生的氣體通過B裝置片刻后撤去C處酒精燈,部分實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象如下:鉑絲繼續(xù)保持紅熱狀態(tài),D中的銅片慢慢溶解,回答下列問題:
(1)若A中制取氣體時(shí)只用了一種藥品,則該藥品是   (填物質(zhì)序號(hào))
(2)B裝置的作用為              
(3)D中銅片發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為           ,為了使Cu片溶解的速率加快,可向D處的溶液中加入下列少量物質(zhì)中的      (填下列各項(xiàng)序號(hào))
A.Na2CO3B.AgNO3C.H2SO4D.FeSO4
(4)圖E中持續(xù)通人氧氣的作用為           
(5)有人認(rèn)為他們?cè)O(shè)計(jì)的這套實(shí)驗(yàn)裝置還存在明顯的不足,對(duì)其不足之處以及應(yīng)如何改進(jìn),談?wù)勀愕囊庖姡?u>         。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

根據(jù)國家廢氣排放標(biāo)準(zhǔn),1m3煙氣最高允許含0.4gNOx(可以看作NO和NO2的混合物)。已知:NO+NO2+Na2CO3→2NaNO2+CO2;2NO2+Na2CO3→NaNO2+NaNO3+CO2;現(xiàn)有1m3含2gNOx的煙氣用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.150的碳酸鈉溶液吸收.若吸收率為80%,吸收后的煙氣是否符合排放標(biāo)準(zhǔn)
A.一定符合B.一定不符合
C.兩種情況都有可能D.缺條件無法判斷

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

檢驗(yàn)試管中盛有的少量白色固體是銨鹽的方法是(  。
A.將固體加熱,用濕潤的紅色石蕊試紙?jiān)谠嚬芸跈z驗(yàn),看是否變藍(lán)
B.加水溶解,用PH試紙測(cè)溶液的酸堿性
C.加入NaOH溶液,加熱,再滴入酚酞試液
D.加入NaOH溶液,加熱,用濕潤的紅色石蕊試紙?jiān)谠嚬芸跈z驗(yàn),看是否變藍(lán)

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

下圖①—⑩分別代表有關(guān)反應(yīng)中的一種物質(zhì),其中③氣體能使酚酞試液變紅,⑦是紅綜色氣體,回答:

(1)①中的混合氣體通過濃硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng),主要生成物的化學(xué)式是     。
(2)寫出碳酸氫銨中陽離子的檢驗(yàn)方法                               。
(3)寫出工業(yè)上合成③的化學(xué)方程式                                   。
(4)⑧與⑨反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                       。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某課外活動(dòng)小組欲利用CuO與NH3反應(yīng),研究NH3的某種性質(zhì)并測(cè)定其組成,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置(夾持裝置未畫出)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題:

(1)儀器a的名稱為________;儀器b中可選擇的試劑為________。
(2)實(shí)驗(yàn)室中,利用裝置A還可制取的無色氣體是________(填字母)
A.Cl2B.O2C.CO2D.NO2
(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到裝置C中黑色CuO粉末變?yōu)榧t色固體,量氣管有無色無味的氣體,上述現(xiàn)象證明NH3具有________性,寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________
________________________________________________________________________。
(4)E裝置中濃硫酸的作用______________________________________________。
(5)讀取氣體體積前,應(yīng)對(duì)裝置F進(jìn)行的操作:_______________________________________________________________。
(6)實(shí)驗(yàn)完畢,若測(cè)得干燥管D增重m g,裝置F測(cè)得氣體的體積為n L(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況),則氨分子中氮、氫的原子個(gè)數(shù)比為________(用含m、n字母的代數(shù)式表示)

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

NH4HCO3是一種離子化合物,下列關(guān)于該物質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是
A.所含四種元素的原子半徑由小到大的順序?yàn)椋篐<O<N<C
B.同周期的三種元素的得電子能力由大到小的順序?yàn)椋?O>N>C
C.除去NaCl固體中混有少量的NH4HCO3固體可以采用加熱的方法
D.其與足量氫氧化鈉溶液共熱的離子方程式為:NH4++OHˉNH3↑+H2O

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