2.對于反應(yīng)X(g)+Y(g)?3Z(g)(正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)),下列可作為平衡狀態(tài)的標(biāo)志的是(  )
①單位時間內(nèi),A、B生成C的分子數(shù)與分解C的分子數(shù)相等     
②體系的溫度不再變化
③外界條件不變時,A、B的濃度不隨時間而變化      
④體系的壓強(qiáng)不再變化
⑤體系的分子總數(shù)不再變化.
A.①③⑤B.②③④C.①③④⑤D.①②③④⑤

分析 可能反應(yīng)X(g)+Y(g)?3Z(g)達(dá)到平衡狀態(tài)時,正逆反應(yīng)速率相等,平衡時各種物質(zhì)的物質(zhì)的量、濃度等不再發(fā)生變化,據(jù)此進(jìn)行判斷.

解答 解:①單位時間內(nèi),A、B生成C的分子數(shù)與分解C的分子數(shù)相等,表明正逆反應(yīng)速率相等,該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故①正確;     
②該反應(yīng)為吸熱反應(yīng),若體系的溫度不再變化,表明正逆反應(yīng)速率相等,該反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故②正確;
③外界條件不變時,A、B的濃度不隨時間而變化,表明此時正逆反應(yīng)速率相等,已經(jīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故③正確;      
④該反應(yīng)為氣體體積增大的反應(yīng),當(dāng)體系的壓強(qiáng)不再變化時,表明各組分的濃度不再變化,該反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故④正確;
⑤該反應(yīng)為氣體分子數(shù)增大的反應(yīng),當(dāng)體系的分子總數(shù)不再變化,表明正逆反應(yīng)速率相等,已經(jīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故⑤正確;
故選D.

點(diǎn)評 本題考查了化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,題目難度不大,明確化學(xué)平衡狀態(tài)的特征為解答關(guān)鍵,注意掌握化學(xué)平衡的概念及實(shí)質(zhì),試題側(cè)重基礎(chǔ)知識的考查,有利于提高學(xué)生的靈活應(yīng)用能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.1molX 氣體跟 amolY 氣體在體積可變的密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng):X(g)+aY(g)?bZ(g)反應(yīng)達(dá)到平衡后,測得 X 的轉(zhuǎn)化率為 50%.而且,在同溫同壓下還測得反應(yīng)前混合氣體的密度是反應(yīng)后混合氣體密度的$\frac{3}{4}$,則 a和 b的數(shù)值可能的組合是(  )
①a=1,b=1②a=2,b=1③a=2,b=2④a=3,b=2.
A.①②B.②④C.①③D.①④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

13.實(shí)驗(yàn)室制備苯乙酮的化學(xué)方程式為:
制備過程中還有CH3COOH+AlCl3→CH3COOAlCl2+HCl↑等副反應(yīng).
主要實(shí)驗(yàn)裝置和步驟如圖甲:

(I)合成:在三頸瓶中加入20g無水AlCl3和30mL無水苯.為避免反應(yīng)液升溫過快,邊攪拌邊慢慢滴加6mL乙酸酐和10mL無水苯的混合液,控制滴加速率,使反應(yīng)液緩緩回流.滴加完畢后加熱回流1小時.
(Ⅱ)分離與提純:
①邊攪拌邊慢慢滴加一定量濃鹽酸與冰水混合液,分離得到有機(jī)層
②水層用苯萃取,分液
③將①②所得有機(jī)層合并,洗滌、干燥、蒸去苯,得到苯乙酮粗產(chǎn)品
④蒸餾粗產(chǎn)品得到苯乙酮.回答下列問題:
(1)儀器a的名稱:干燥管;裝置b的作用:吸收HCl氣體.
(2)合成過程中要求無水操作,理由是防止三氯化鋁和乙酸酐水解.
(3)若將乙酸酐和苯的混合液一次性倒入三頸瓶,可能導(dǎo)致AD.
A.反應(yīng)太劇烈     B.液體太多攪不動    C.反應(yīng)變緩慢     D.副產(chǎn)物增多
(4)分離和提純操作②的目的是把溶解在水中的苯乙酮提取出來以減少損失.該操作中是否可改用乙醇萃。糠瘢ㄌ睢笆恰被颉胺瘛保,原因是乙醇與水混溶.
(5)分液漏斗使用前須檢漏并洗凈備用.萃取時,先后加入待萃取液和萃取劑,經(jīng)振搖并放氣后,將分液漏斗置于鐵架臺的鐵圈上靜置片刻,分層.分離上下層液體時,應(yīng)先打開上口玻璃塞_,然后打開活塞放出下層液體,上層液體從上口倒出.
(6)粗產(chǎn)品蒸餾提純時,如圖乙裝置中溫度計(jì)位置正確的是C,可能會導(dǎo)致收集到的產(chǎn)品中混有低沸點(diǎn)雜質(zhì)的裝置是AB.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.在一定溫度下,將4mol SO2與2mol O2放入4L的密閉容器中,在一定條件下反應(yīng),2SO2+O2?2SO3.10min 時達(dá)到平衡狀態(tài).此時容器內(nèi)壓強(qiáng)比反應(yīng)前減少20%,計(jì)算SO2的轉(zhuǎn)化率為60%.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列化學(xué)性質(zhì)中,苯不具備的是(  )
A.可以在空氣中燃燒B.與Br2發(fā)生取代反應(yīng)
C.與H2發(fā)生加成反應(yīng)D.能使高錳酸鉀溶液褪色

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

7.實(shí)驗(yàn)室欲配制100mL 2mol/L的KCl溶液,就配制該溶液的過程,請回答:
(1)不需要的儀器是CF.
A.燒杯  B.100mL容量瓶 C.量筒  D.膠頭滴管  E.玻璃棒  F.50mL容量瓶
(2)配制時用托盤天平,應(yīng)稱取KCl14.9g.
(3)配制該溶液時,一般可以分為以下幾個步驟:
①稱量 ②計(jì)算 ③溶解 ④搖勻 ⑤轉(zhuǎn)移 ⑥洗滌 ⑦定容 ⑧裝瓶貼簽其正確的操作順序?yàn)棰冖佗邰茛蔻撷堍?br />(4)若容量瓶未干燥即用來配制溶液,實(shí)驗(yàn)結(jié)果將無影響,若定容時俯視刻度線,實(shí)驗(yàn)結(jié)果將偏高.(填“偏低”“偏高”“無影響”)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.某溫度下,SO3(g)?SO2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)△H=+98 kJ•mol-1.開始時在10L的密閉容器中加入0.40mol SO2和 1.00mol O2(g),當(dāng)反達(dá)到平衡時共放出熱量19.6kJ,該溫度下平衡常數(shù)K=$\frac{10}{3}$.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.Cu、Cu2O、CuO的固體混合物,將其分成兩等份.其中一份通入足量的氫氣充分反應(yīng)后固體質(zhì)量為25.6g,另一份加入500mL稀硝酸中固體恰好完全溶解并產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)狀況下的NO氣體4.48L.已知Cu2O+2H+═Cu+Cu2++H2O.則稀硝酸的濃度為( 。
A.2mol•L-1B.1.6mol•L-1C.0.8mol•L-1D.0.4mol•L-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.用雙線橋表示下列反應(yīng)的電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目,并回答下列問題:
(1)1KClO3+6HCl=1KCl+3Cl2↑+3H2O
(2)氧化劑是KClO3,還原劑是HCl;(用化學(xué)式表示)
(3)氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為5:1,當(dāng)生成0.15molCl2時,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為0.25mol.

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