A. | -(a-b) kJ•mol-1 | B. | -(a+b) kJ•mol-1 | ||
C. | -(5a-0.5b) kJ•mol-1 | D. | -(0.5a-5b) kJ•mol-1 |
分析 碳在氧氣中燃燒,氧氣不足發(fā)生反應(yīng)2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO,氧氣足量發(fā)生反應(yīng)C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2.3mol碳在2mol氧氣中燃燒,n(C):n(O2)=3:2,介于2:1與1:1之間,所以上述反應(yīng)都發(fā)生.令生成的CO為xmol,CO2為ymol,根據(jù)碳元素與氧元素守恒列方程計算x、y的值,計算生成ymol二氧化碳方程的熱量,放出的總熱量減去生成二氧化碳放出的熱量為生成xmolCO放出的熱量,據(jù)此計算1molC與O2反應(yīng)生成CO的反應(yīng)熱△H.
解答 解:碳在氧氣中燃燒,氧氣不足發(fā)生反應(yīng)2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO,氧氣足量發(fā)生反應(yīng)C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2.3mol碳在2mol氧氣中燃燒,n(C):n(O2)=3:2,介于2:1與1:1之間,
令生成的CO為xmol,CO2為ymol,
根據(jù)碳元素守恒有x+y=3,根據(jù)氧元素守恒有x+2y=2×2,聯(lián)立方程,解得x=2,y=1.
0.1mol碳完全燃燒,放出熱量為 b kJ,則1mol碳完全燃燒,放出熱量為10b kJ,所以生成1molCO放出的熱量為0.5×(akJ-10bkJ).
由于碳燃燒為放熱反應(yīng),所以反應(yīng)熱△H的符號為“-”,
故1mol C與O2反應(yīng)生成CO的反應(yīng)熱△H=-0.5×(akJ-10bkJ)=-(0.5a-5b) kJ•mol-1.
故選D.
點評 本題考查反應(yīng)熱的計算,難度不大,判斷碳與氧氣反應(yīng)產(chǎn)物中一氧化碳與二氧化碳的物質(zhì)的量是關(guān)鍵,注意反應(yīng)熱△H的單位與符號,容易忽略.
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 使甲基橙呈紅色的溶液:Na+、NH4+、AlO2-、CO32- | |
B. | 8% H2O2溶液:H+、Fe2+、SO42-、Cl- | |
C. | 含有Fe3+的溶液:Na+、Al3+、Cl-、SCN- | |
D. | $\frac{{K}_{W}}{c({H}^{+})}$=0.1 mol•L-1的溶液:Na+、K+、CO32-、ClO- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 生石灰、白磷、膽礬、純堿分別屬于氧化物、單質(zhì)、純凈物、鹽 | |
B. | 按樹狀分類法,物質(zhì)可分為純凈物和化合物 | |
C. | NaCl溶液、KClO3、BaSO4都是電解質(zhì) | |
D. | 按分散質(zhì)粒子的大小,可以把分散系分為溶液、膠體和濁液,其中膠體和溶液的本質(zhì)區(qū)別在于膠體能發(fā)生丁達爾效應(yīng) |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 與電源正極相連的是電解池的陰極 | B. | 與電源負極相連的是電解池的陰極 | ||
C. | 在電解池的陽極發(fā)生的是氧化反應(yīng) | D. | 若用鐵做陰極,則鐵不會被氧化 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 能電離出H+的化合物叫做酸 | |
B. | 實驗測得1mol某氣體體積為22.4L,測定條件一定是標準狀況 | |
C. | 將飽和氯化鐵溶液滴入稀氫氧化鈉溶液中加熱,可得氫氧化鐵膠體 | |
D. | 堿性氧化物一定是金屬氧化物 |
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