A. | CH3COONa溶液中:c(H+)+c(CH3COOH)=c(OH-)+c(Na+) | |
B. | 點①所示溶液中:c(CH3COOH)=c(Cl-)>c(OH-)=c(H+) | |
C. | 點②所示溶液中:c(Cl-)>c(CH3COO-)>c(CH3COOH)>c(H+)>c(OH-) | |
D. | 點③所示溶液中:c(Na+)=c(Cl-)>c(CH3COOH)>c(H+)>c(OH-) |
分析 常溫下,向20.00mL 0.1000mol/LCH3COONa 溶液中逐滴加入 0.100 0mol/L鹽酸,發(fā)生反應(yīng):CH3COONa+HCl=CH3COOH+NaCl,滴定終點恰好生成CH3COOH,溶液為酸性,結(jié)合溶液中的守恒思想判斷分析.
解答 解:A.CH3COONa溶液中,根據(jù)質(zhì)子守恒,c(H+)+c(CH3COOH)=c(OH-),故A錯誤;
B.根據(jù)圖象,點①的溶液中,溶液的pH=7,顯中性,則c(H+)=c(OH-),根據(jù)電荷守恒,c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(CH3COO-)+c(Cl-),由于c(H+)=c(OH-),則c(Na+)=c(CH3COO-)+c(Cl-),由物料守恒,c(Na+)=c(CH3COO-)+c(CH3COOH),綜合考慮則有c(Cl-)=c(CH3COOH),因此點①所示溶液中:c(CH3COOH)=c(Cl-)>c(OH-)=c(H+),故B正確;
C.點②所示溶液中,根據(jù)圖象,此時加入HCl的體積為10mL,則起始時,反應(yīng)恰好生成c(CH3COOH):c(CH3COONa):c(NaCl)=1:1:1,此時溶液顯酸性,則CH3COOH的電離程度大于CH3COO-的水解程度,因此平衡時,c(CH3COO-)>c(CH3COOH),根據(jù)物料守恒,2c(Cl-)=c(CH3COOH)+c(CH3COO-),則c(CH3COO-)>c(Cl-),故C錯誤;
D.點③所示溶液中,加入HCl的體積為20mL,此時恰好為滴定終點,反應(yīng)起始時恰好生成c(CH3COOH)=c(NaCl),根據(jù)物料守恒,c(Na+)=c(Cl-),c(Cl-)=c(CH3COOH)+c(CH3COO-),則c(Cl-)>c(CH3COOH),溶液為酸性,則c(H+)>c(OH-),綜上,點③所示溶液中:c(Na+)=c(Cl-)>c(CH3COOH)>c(H+)>c(OH-),故D正確.
故選BD.
點評 本題主要考察酸堿滴定原理,結(jié)合圖象分析,明確反應(yīng)的方程式,牢牢把握溶液中的守恒思想來比較離子濃度大小是解題的關(guān)鍵,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
離子 | SO42- | SO32- | NO3- | NO2- | Cl- |
c/(mol•L-1) | 8.35×10-4 | 6.87×10-6 | 1.5×10-4 | 1.2×10-5 | 3.4×10-3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲醛的電子式: | B. | 乙醇分子的球棍模型: | ||
C. | 的名稱:3-甲基-2-丁烯 | D. | CO2的分子模型示意圖為: |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 將硫的酒精溶液滴入一定量的熱水中得微藍(lán)色透明液體,用激光筆照射 | 有丁達(dá)爾效應(yīng) | 微藍(lán)色透明液體為膠體 |
B | 將FeSO4高溫強(qiáng)熱,得紅色固體,產(chǎn)生的氣體通入BaCl2溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 白色沉淀為BaSO4和BaSO3 |
C | 取將氣體X分別通入品紅溶液和酸性高錳酸鉀溶液 | 兩溶液均褪色 | X可能是乙烯 |
D | 向溶液Y中滴加硝酸,再滴加BaCl2溶液 | 有白色沉淀 | Y中一定含有SO42- |
A. | A、 | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
微粒 | H+ | Na+ | A- |
濃度(mol/L) | 2.50×10-10 | 0.100 | 9.92×10-2 |
A. | 所得溶液中:c(Na+)>c(A-)>c(HA)>c(OH-) | |
B. | t℃時,水的離子積Kw<1.0×10-14 | |
C. | t℃時,一元酸HA的電離常數(shù)K=3.10×10-8 | |
D. | t℃時,0.100mol/LNaA溶液中A-的水解率為0.400% |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 無論是風(fēng)力發(fā)電還是火力發(fā)電,都是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 | |
B. | PM2.5含有的鉛、鎘、鉻、釩、砷等對人體有害的元素均是金屬元素 | |
C. | 硫的氧化物和氮的氧化物是形成酸雨的主要物質(zhì) | |
D. | “無磷洗滌劑”的推廣使用,不能有效減少水體富營養(yǎng)化的發(fā)生 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋼板中的鐵做負(fù)極,電極反應(yīng)為Fe-2e-=Fe2+ | |
B. | 放電時正極上有氧氣生成 | |
C. | 放電時OH-向正極移動 | |
D. | 電池總反應(yīng)為:2Li+2H2O═2LiOH+H2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 離子晶體 | 分子晶體 | 原子晶體 | 金屬晶體 |
A | NH4Cl | SO3 | SiC | K |
B | H2SO4 | 硫 | 石墨 | Fe |
C | NaOH | 甲烷 | Ar | Cu |
D | Na2O | 玻璃 | 金剛石 | Mg |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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