根據(jù)下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，已知：Na2O2與H2O和CO2都能反應(yīng)并生成O2,但與NH3不反應(yīng)
回答下列問(wèn)題：。

（1）在受熱的試管A中NH4HCO3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                               。
（2）被加熱的鉑絲處發(fā)生的化學(xué)方程式為：___________________________________。
（3）B中出現(xiàn)的現(xiàn)象為：___________________________________________________。
（4）燒杯C中發(fā)生的現(xiàn)象為_(kāi)_______________________________________________。
（5）倒置漏斗的作用                                                     。

（1）NH4HCO3 CO2 ↑＋NH3↑＋H2O
（2）4NH3+5O24NO+6H2O 
（3）出現(xiàn)紅棕色氣體
（4）紫色石蕊試液變紅 
（5）防止倒吸

解析試題分析：(1) NH4HCO3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NH4HCO3 CO2 ↑＋NH3↑＋H2O
(2)A處的碳酸氫銨分解產(chǎn)生二氧化碳、水、氨氣，前兩者又與過(guò)氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，所以氨氣、氧氣在鉑作催化劑加熱的條件下發(fā)生催化氧化反應(yīng)，化學(xué)方程式為4NH3+5O24NO+6H2O
（3）氨催化氧化的產(chǎn)物一氧化氮與氧氣結(jié)合生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w，所以B中出現(xiàn)紅棕色氣體
（4）二氧化氮與水反應(yīng)生成硝酸，使紫色石蕊試液變紅，所以C中的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅
（5）倒放的漏斗的作用是防止倒吸，原理是當(dāng)易溶性氣體被吸收液吸收時(shí)，導(dǎo)管內(nèi)壓強(qiáng)減少，吸收液上升到漏斗中，由于漏斗容積較大，導(dǎo)致燒杯中液面下降，使漏斗口脫離液面，漏斗中的吸收液受自身重力的作用又流回?zé)績(jī)?nèi)，從而防止吸收液的倒吸。
考點(diǎn)：考查銨鹽的受熱分解，過(guò)氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)，氨氣的催化氧化，二氧化氮的性質(zhì)及防倒吸裝置

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

(18分) (1)某實(shí)驗(yàn)小組的甲同學(xué)用圖l所示裝置制取少量乙酸乙酯(加熱設(shè)備及夾持固定裝置均略去)。

①試管a中需要加入濃硫酸、冰醋酸和乙醇各2mL，正確的加入順序及操作是        。
②試管a中加入碎瓷片的作用是             ，如果加熱一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)忘記加瓷片，應(yīng)該采取的正確操作是          (填序號(hào))。

A．立即補(bǔ)加B．不需補(bǔ)加C．冷卻后補(bǔ)加D．重新配料
③實(shí)驗(yàn)中加熱試管a的目的是：（i）               ；(ii)                    。
④試管b中盛有飽和Na2CO3溶液，其作用是                    。
⑤反應(yīng)結(jié)束后，振蕩試管b，靜置。觀察到的現(xiàn)象是               。
(2)該小組的乙同學(xué)利用圖2所示裝置制備并收集干燥的NO2氣體。
①圖2中儀器n的名稱是       。
②請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出用集氣瓶收集NO2的裝置圖。
③寫出儀器n中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：                     。
(3)該小組的丙同學(xué)利用圖2所示裝置制取NH3和O2的混合氣體，并且利用圖3所示裝置驗(yàn)證NH3的某些性質(zhì)。m中加入濃氨水，q中加入堿石灰，e內(nèi)放置催化劑(鉑石棉)，按氣流方向連接各儀器x→y→z→h。
①圖2儀器n內(nèi)需加入固體試劑的名稱為       。
②實(shí)驗(yàn)中觀察到e內(nèi)有紅棕色氣體出現(xiàn)，證明氨氣具有 性，e中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為某套實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，其中加熱裝置和部分藥品等均已經(jīng)省略（裝置①和裝置②為氣體發(fā)生裝置）。

（1）甲同學(xué)用此裝置（在A、B間增加一盛有濃硫酸的洗氣瓶）制備NO2并驗(yàn)證其性質(zhì)。裝置①用于實(shí)驗(yàn)室制備NH3，用裝置②制備過(guò)量O2。裝置①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                。B處冰水冷卻的U型管中有紅棕色氣體生成且越接近U型管底部顏色越淺，請(qǐng)解釋原因                       。
（2）乙同學(xué)用此套裝置合成SO3，B處冰水冷卻的U型管中有固體出現(xiàn)。C中若盛放酸性K2Cr2O7溶液，則在C中發(fā)生的氧化還原反應(yīng)的離子方程式是             （生成物中Cr以Cr3+形式存在）；現(xiàn)欲制得純凈干燥的SO3，若C中盛放NaOH溶液，則此裝置中存在明顯不足，應(yīng)如何改進(jìn)                   （從下面給出的實(shí)驗(yàn)裝置中選擇字母標(biāo)號(hào)補(bǔ)充或替換，并用簡(jiǎn)要文字說(shuō)明補(bǔ)充和替換的位置）。

（3）丙同學(xué)擬驗(yàn)證NO能被氨氣還原并測(cè)算其轉(zhuǎn)化率（裝置①、裝置②分別制NO和NH3），將上述裝置A、B、C分別換成下列⑤、⑥、⑦。

請(qǐng)回答：裝置⑦的作用可能是           ；若進(jìn)入裝置⑤的NO共22．4L（已折算為標(biāo)準(zhǔn)狀況，下同），氨氣過(guò)量，最后收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下11．2LN2，則NO的轉(zhuǎn)化率是            。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

由下列儀器組成的一套制取SO2并驗(yàn)證它有氧化性、還原性和漂白性。(圖中鐵架臺(tái)、鐵夾等省略，裝置③中E管氣體向上流出)②④⑤裝置中所用試劑只能從以下物質(zhì)中選用：氯水、濃H2SO4、溴水、硝酸、品紅溶液、燒堿溶液、石灰水。

試回答：
（1）連接儀器時(shí)，導(dǎo)氣管連接順序從左到右J接_____、_____接_____、H接D、______接I、______接______。
（2）裝置②用以檢驗(yàn)SO2的還原性，所盛試劑最好是______，裝置④中所盛試劑最好是______，裝置⑤中所盛試劑最好是_______，目的是                              
（3）儀器連接好后，怎樣檢查裝置①的氣密性，簡(jiǎn)述操作要點(diǎn)                           。
（4）書寫①裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式                                            。
書寫③裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式                                               。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組欲在實(shí)驗(yàn)室探究氯氣的性質(zhì)及模擬工業(yè)制取漂白粉，設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的反應(yīng)為MnO2 + 4 HCI(濃）MnCl2 + C12↑+ 2 H2O）：

請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
（1）淀粉碘化鉀溶液中觀察到的現(xiàn)象是_________，反應(yīng)的離子方程式____________。
（2）若干燥的有色布條不褪色，濕潤(rùn)的有色布條褪色，則甲中盛放_(tái)_______（填名稱）。
（3）C12與石灰乳反應(yīng)制取漂白粉的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________。
（4）該興趣小組用8.7g MnO2與足量的濃鹽酸制備氯氣，則理論上最多可制得標(biāo)準(zhǔn)狀況下的Cl2______________L。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

制備氮化鎂的裝置示意圖如下：

回答下列問(wèn)題：
(1)檢查裝置氣密性的方法是_______________________________________，
a的名稱是________，b的名稱是________；
(2)寫出NaNO2和(NH4)2SO4反應(yīng)制備氮?dú)獾幕瘜W(xué)方程式______________________________；
(3)C的作用是______________________________________，
D的作用是_______________________________________，
是否可以把C和D的位置對(duì)調(diào)并說(shuō)明理由____________________________；
(4)寫出E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________；
(5)請(qǐng)用化學(xué)方法確定是否有氮化鎂生成，并檢驗(yàn)是否含有未反應(yīng)的鎂，寫出實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象__________________________________________________

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖1所示是實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的一種簡(jiǎn)易裝置。
（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述檢驗(yàn)它的氣密性的方法                                       。
（2）利用如圖1所示裝置制取氣體時(shí)，可適用的反應(yīng)條件和反應(yīng)物狀態(tài)為_(kāi)_______________________。
某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖2所示裝置，用粗鐵粒與16.9%稀硝酸反應(yīng)制取NO氣體并探究產(chǎn)物中鐵的價(jià)態(tài)。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

（3）已知16.9%稀硝酸的密度為1.10g·cm-3，則其物質(zhì)的量濃度為_(kāi)___________（計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)）。若用63%的硝酸配制16.9%稀硝酸500mL，所需的玻璃儀器有量筒、玻璃棒、燒杯、            。
（4）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，先打開(kāi)止水夾a、關(guān)閉止水夾b時(shí)，A裝置的干燥管中觀察到的現(xiàn)象是                。B裝置燒杯中液體的作用是_________________________。當(dāng)A裝置中氣體幾乎無(wú)色時(shí)，打開(kāi)止水夾b，關(guān)閉止水夾a，可用C裝置收集NO氣體。
（5）現(xiàn)有儀器和藥品：試管和膠頭滴管，0.1mol·L-1KSCN溶液、0.2mol·L-1酸性KMnO4溶液、0.1mol·L-1KI溶液、氯水等。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，探究A裝置燒杯里完全反應(yīng)后含鐵可能的價(jià)態(tài)，填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)步驟
操作
現(xiàn)象與結(jié)論
第一步
取少量液體裝于試管，向試管中滴入幾滴KSCN溶液。
 
第二步
 
若溶液紫色褪去，則說(shuō)明含有Fe2+；
若無(wú)明顯變化，則說(shuō)明不含F(xiàn)e2+。
 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)下圖實(shí)驗(yàn)裝置(夾持裝置略去)制備Cl2，并探究氯氣的相關(guān)性質(zhì)。

(1)若A裝置中固體藥品為KClO3，則反應(yīng)中每生成1 mol Cl2時(shí)轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為_(kāi)_______mol。
(2)裝置B既能除去氯氣中的氯化氫，還能檢測(cè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置C是否發(fā)生堵塞。若C中發(fā)生堵塞，則B中將觀察到的現(xiàn)象是_______________________________________。
(3)裝置C的作用是驗(yàn)證氯氣是否具有漂白性，Ⅰ處是濕潤(rùn)的有色布條，則Ⅱ、Ⅲ處應(yīng)加入的物質(zhì)分別是________、________。
(4)設(shè)計(jì)裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘的非金屬性。請(qǐng)簡(jiǎn)述能說(shuō)明氯、溴、碘非金屬性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象：_____________________________________________。
(5)請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明裝置F的作用：_______________________________________。
(6)甲同學(xué)提出，裝置F中的試劑可改用足量的Na2SO3溶液，乙同學(xué)認(rèn)真思考后認(rèn)為此法不可行。請(qǐng)用離子方程式解釋乙認(rèn)為不可行的原因：_______________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

已知Cl2和堿溶液在不同條件下，得到的產(chǎn)物不同。某興趣小組用下圖所示裝置制取氯酸鉀、次氯酸鈉和探究氯水的性質(zhì)。（3Cl2+6KOHKClO3+5KCl+3H2O ）

圖中：A為氯氣發(fā)生裝置；B的試管里盛有15 mL 30% KOH溶液，并置于水浴中；C的試管里盛有15 mL 8% NaOH溶液，并置于冰水浴中；D的試管里加有紫色石蕊試液。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）制取氯氣時(shí)，在圓底燒瓶里加入一定質(zhì)量的二氧化錳，通過(guò)             (填儀器名稱)向圓底燒瓶中加入適量的濃鹽酸。裝置A中反應(yīng)的離子方程式為                   。需要向燒瓶中加碎瓷片嗎？           （選填：“需要”、“不需要”）。
（2）反應(yīng)結(jié)束后，燒瓶里的溶液          。
A一定顯酸性；B可能顯酸性，也可能為中性；C只有氧化性；D只有還原性；E既有氧化性又有還原性
（3）反應(yīng)完畢，B試管中有少量晶體析出，經(jīng)冷卻后，有大量晶體析出。圖中符合該晶體溶解度曲線的是      (填編號(hào)字母)；從B的試管中分離出該晶體必須用到的玻璃儀器有                              。

（4）該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)制得的氯酸鉀產(chǎn)量偏低，可能的一種原因是Cl2中含有HCl氣體。對(duì)此問(wèn)題可以通過(guò)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置的方法進(jìn)行避免。方法是                           。
（5）實(shí)驗(yàn)中可觀察到D的試管里溶液的顏色由紫色先變?yōu)開(kāi)________色，最終變?yōu)開(kāi)_______色。
（6）C裝置中反應(yīng)完畢的現(xiàn)象是______________________________________________。
（7）請(qǐng)?jiān)谘b置圖方框中畫出缺少的實(shí)驗(yàn)裝置，并注明試劑。

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