甲苯中混有溴，除雜原理
 
，方法
 
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考點(diǎn)：物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應(yīng)用,物質(zhì)的分離、提純和除雜
專題：化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：甲苯中混有溴，二者互溶，但沸點(diǎn)不同，以此來(lái)解答．
解答： 解：甲苯中混有溴，二者互溶，但沸點(diǎn)不同，則利用沸點(diǎn)差異分離混合物，即選擇蒸餾法除雜，故答案為：利用沸點(diǎn)差異分離混合物；蒸餾法．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)的分離和提純，側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾�，為高頻考點(diǎn)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好科學(xué)素養(yǎng)和提高學(xué)習(xí)的積極性，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)物質(zhì)相似性、特殊性來(lái)學(xué)習(xí)元素性質(zhì)是常見(jiàn)的學(xué)習(xí)方法．

（1）鈹（Be）與鋁元素相似，其氧化物及氫氧化物具有兩性，請(qǐng)寫(xiě)出BeO與鹽酸反應(yīng)的離子方程式
 
，Be（OH）2溶于NaOH溶液的化學(xué)方程式為：Be（OH）2+2NaOH═Na2BeO2+2H2O，往10.0mL1.00mol?L-1的Be（NO3）2溶液中逐滴加入等濃度的NaOH溶液，請(qǐng)?jiān)谝韵伦鴺?biāo)圖中畫(huà)出沉淀量隨NaOH溶液加人量的變化圖：
（2）鍺與硅元素相似，鍺也是良好的半導(dǎo)體，以下是工業(yè)冶煉鍺的簡(jiǎn)單流程圖：
GeO2（粗）
鹽酸
Ⅰ
GeCl4（粗）
蒸餾
Ⅱ
GeCl4（純）
水
Ⅲ
GeCl2（純）
Zn
Ⅳ
Ge
①GeCl4的晶體類型為
 

②寫(xiě)出過(guò)程Ⅲ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

③以下有關(guān)工業(yè)冶煉鍺的說(shuō)法正確的是
 

A．GeO2與SiO2性質(zhì)相似，均易與鹽酸反應(yīng)
B．過(guò)程Ⅱ的蒸餾是利用GeCl4難溶于水的性質(zhì)實(shí)現(xiàn)的
C．過(guò)程Ⅳ發(fā)生的反應(yīng)中，GeO2作氧化劑
D．上述過(guò)程涉及的基本反應(yīng)類型有復(fù)分解反應(yīng)、置換反應(yīng)
（3）某同學(xué)為了探究硫與濃硝酸的反應(yīng)產(chǎn)物，將硫與濃硝酸混合，結(jié)果生成一種純凈無(wú)色氣體A，A遇空氣變紅棕色，據(jù)此寫(xiě)出硫與濃硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

常溫下，一定量的醋酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)，當(dāng)溶液中（　�。�
A、c（Na+）＞c（CH3COO-）＞c（OH-）＞c（H+）時(shí)，一定是氫氧化鈉過(guò)量
B、c（CH3COO-）=c（Na+）時(shí)，醋酸與氫氧化鈉恰好完全中和
C、c（CH3COO-）=c（Na+）時(shí)，該溶液一定呈中性
D、c（CH3COO-）＞c（Na+）＞c（H+）＞c（OH-）時(shí)，可能是氫氧化鈉過(guò)量

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
A、用飽和NaHCO3溶液除去CO2中少量的HCl
B、NH4C1和I2的固體混合物可以用加熱的方法分離
C、植物油和水的混合物可以用分液的方法分離
D、溴水中的溴單質(zhì)可以用四氯化碳萃取

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

H2S是一種無(wú)色、有毒的可燃性氣體，其水溶液叫氫硫酸（二元弱酸）．
（1）實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵固體與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制備H2S氣體．
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
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②多余的H2S氣體可用
 
溶液來(lái)吸收，不能用燃燒的方法處理H2S氣體的理由是
 
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（2）用30% FeCl3溶液作吸收液也能吸收H2S氣體，反應(yīng)方程式為：
2FeCl3+H2S=S↓+2FeCl2+2HCl，廢吸收液經(jīng)電解可循環(huán)使用．
①該反應(yīng)中H2S顯
 
（填字母）．
a、不穩(wěn)定性        b、弱酸性         c、氧化性         d、還原性
②檢驗(yàn)廢吸收液中是否含有Fe3+的適宜試劑是
 
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③強(qiáng)酸性的廢吸收液電解可生成FeCl3和一種分子量最小的氣體，則化學(xué)方程式為
 
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（3）已知：H2S在高溫下分解生成硫蒸氣和H2．現(xiàn)測(cè)得某溫度下，H2S分解過(guò)程中各物質(zhì)的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化關(guān)系如圖所示．表示H2的曲線是
 
（填“A”、“B”或“C”）．
②生成硫蒸氣的分子式為
 
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

由短周期元素組成的中學(xué)常見(jiàn)無(wú)機(jī)物A、B、C、D、E、X存在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物和反應(yīng)條件略去），下列推斷不正確的是（　�。�
A、若D為白色沉淀，與A摩爾質(zhì)量相等，則X一定是鋁鹽
B、若D為CO，C能和E反應(yīng)，則A是Na2O2，X的同素異形體只有3種
C、若A是單質(zhì)，B和D的反應(yīng)是OH-+HCO3-=H2O+CO32-，則E一定能還原Fe2O3
D、若X是Na2SO3，C為氣體，則A可能是氯氣，且D和E能發(fā)生反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某小組對(duì)過(guò)氧化鈉的性質(zhì)和用途進(jìn)行探究．
（1）觀察其外觀，可獲知的物理性質(zhì)是
 
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（2）將CuSO4溶液加入盛有少量Na2O2固體的試管中，可以觀察到的現(xiàn)象是
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式依次為
 
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（3）Na2O2可用于潛水艇中作為氧氣的來(lái)源，若消耗100g Na2O2，能生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下多少體積的O2？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

材料是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)．
①在下列材料中，屬于有機(jī)高分子材料的是
 
；屬于復(fù)合材料的是
 
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a．硬幣 b．聚氯乙烯塑料 c．氮化硅陶瓷 d．玻璃鋼
②硅酸鹽水泥是常用的建筑材料，它主要是以
 
和黏土為原料制成．
③鋼鐵在潮濕的空氣中主要發(fā)生的電化學(xué)腐蝕是
 
腐蝕，通常用鈍化、涂漆、電鍍等方法來(lái)防止腐蝕．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

呈中性的銨鹽有
 
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