7.X、Y、Z、Q、E五種元素中,X原子核外的M層中只有兩對(duì)成對(duì)電子,Y原子核外的L層電子數(shù)是K層的兩倍,Z是地殼內(nèi)含量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))最高的元素,Q的核電荷數(shù)是X與Z的核電荷數(shù)之和,E在元素周期表的各元素中電負(fù)性最大.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)X、Y的元素符號(hào)依次為S、C.
(2)XZ2與YZ2分子中X、Y的雜化方式分別是sp3和sp,相同條件下兩者在水中的溶解度較大的是SO2(寫(xiě)分子式).
(3)Q元素外圍電子排布式為3d54s1,[Q(H2O4Br2]Br•2H2O中配位數(shù)為6.
(4)用氫鍵表示式任寫(xiě)一種E的氫化物溶液中存在的氫鍵F-H…F(或F-H…O、O-H…F、O-H…O).

分析 X原子核外的M層中只有兩對(duì)成對(duì)電子,核外電子排布應(yīng)為1s22s22p63s23p4,為S元素;Y原子核外的L層電子數(shù)是K層的兩倍,Y有2個(gè)電子層,最外層電子數(shù)為4,故Y為C元素;Z是地殼內(nèi)含量最高的元素,為O元素;Q的核電荷數(shù)是X與Z的核電荷數(shù)之和,原子序數(shù)為24,為Cr元素;E在元素周期表的各元素中電負(fù)性最大,應(yīng)為F元素,結(jié)合元素對(duì)應(yīng)單質(zhì)、化合物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)解答該題.

解答 解:X原子核外的M層中只有兩對(duì)成對(duì)電子,核外電子排布應(yīng)為1s22s22p63s23p4,為S元素,Y原子核外的L層電子數(shù)是K層的兩倍,Y有2個(gè)電子層,最外層電子數(shù)為4,故Y為C元素,Z是地殼內(nèi)含量最高的元素,為O元素,Q的核電荷數(shù)是X與Z的核電荷數(shù)之和,原子序數(shù)為24,為Cr元素,E在元素周期表的各元素中電負(fù)性最大,應(yīng)為F元素,
(1)由以上分析可知,X為S,Y為C,
故答案為:S;C;
(2)SO2中S的價(jià)層電子對(duì)數(shù)為:2+$\frac{6-2×2}{2}$=3,含有1對(duì)孤對(duì)電子,中心原子S采用sp3雜化;
CO2中,C和O形成2個(gè)δ鍵,沒(méi)有孤電子對(duì),中心原子C采用sp雜化;
SO2是極性分子,H2O也是極性分子,相似相溶,而CO2是非極性分子,故SO2在水中溶解度更大,
故答案為:sp3;sp;SO2
(3)Q為Cr,原子序數(shù)為24,位于周期表第四周期ⅥB族,核外價(jià)層電子排布式為3d54s1;
[Cr(H2O)4Br2]-中的中心離子的配體是H2O、Br,該配離子中含有4個(gè)H2O、2個(gè)Br,所以配位數(shù)是6,
故答案為:3d54s1;6;
(4)HF的水溶液中,F(xiàn)的電負(fù)性較大,可與另一分子的HF或水中的H形成氫鍵,可表示為H-F…H,氧原子和氟化氫分子中的氫原子之間能形成氫鍵,可表示為 F-H…O,氟原子和水分子中的氫原子能形成氫鍵可表示為O-H…F,氧原子和另一個(gè)水分子中的氫原子能形成氫鍵可表示為O-H…O,
故答案為:F-H…F(或F-H…O、O-H…F、O-H…O).

點(diǎn)評(píng) 本題考查無(wú)機(jī)物的推斷,側(cè)重于原子的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的考查,為高考常見(jiàn)題型,本題注意把握原子核外電子排布,推斷元素的種類是關(guān)鍵,還要注意把握分析空間構(gòu)型的判斷,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

7.乙二酸(HOOC-COOH,可簡(jiǎn)寫(xiě)為H2C2O4)俗稱草酸,易溶于水,屬于二元中強(qiáng)酸(為弱電解質(zhì)),且酸性強(qiáng)于碳酸.為探究草酸的部分化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)向盛有1mL飽和NaHCO3溶液的試管中加入足量乙二酸溶液,觀察到有無(wú)色氣泡產(chǎn)生.該反應(yīng)的離子方程式為HCO3-+H2C2O4=HC2O4-+CO2↑+H2O
(2)該小組同學(xué)將2.52g草酸晶體(H2C2O4?2H2O)加入到100mL 0.2mol/L的NaOH溶液中充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)后溶液呈酸性(忽略溶液體積變化),則下列關(guān)系合理的是CD.
A.c(Na+)+c(H+)=c(HC2O4-)+c(OH-)+c(C2O42-
B.c(HC2O4-)+c(C2O42-)=0.2mol/L
C.c(HCO4-)>c( C2O42-)>c(H2C2O4
D.c(Na+)=c(H2C2O4)+c( HC2O4-)+c(C2O42-
(3)向盛有乙二酸飽和溶液的試管中滴入幾滴硫酸酸化的KMnO4溶液,振蕩,發(fā)現(xiàn)其溶液的紫紅色褪去,有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明乙二酸具有還原性(填“還原性”、“氧化性”或“酸性”),請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式:5H2C2O4+6H++2MO4-═2Mn2++10CO2↑+8H2O
(4)分別向等體積、等pH的鹽酸溶液和乙二酸(HOOC-COOH)溶液中:加入足量的Zn粉,反應(yīng)剛開(kāi)始時(shí)產(chǎn)生H2速率相同.(填“相同”、“前者快”或“后者快”),分別用蒸餾水稀釋到原來(lái)體積的m倍和n倍,稀釋后兩溶液的pH 值仍相同,則m和n 的關(guān)系是m小于n. (填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于官能團(tuán)的說(shuō)法中正確的是(  )
A.含有相同官能團(tuán)的物質(zhì),其化學(xué)性質(zhì)一定相同
B.烴的衍生物的性質(zhì)是由烴基和官能團(tuán)共同決定的
C.官能團(tuán)都是原子團(tuán)
D.只有烴的衍生物才有官能團(tuán)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.常溫下,下列各組離子在指定溶液中能大量共存的是( 。
A.在NaA1O2溶液中:K+、HCO3-、SO42-、NH4+
B.在飽和氯水中:C1-、Na+、NO3-、Al3+
C.在KSCN溶液中:NO3-、Fe3+、SO42-、Na+
D.在c(H+)/c(OH-)=1×10-14的溶液中:SO32-、Na+、ClO-、K+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.增加汽油中支鏈烷烴、芳香烴和環(huán)烷烴的比例是從根本上提高汽油品質(zhì)的措施,常用方法有催化重整等.例如以下兩個(gè)在催化重整時(shí)發(fā)生的反應(yīng):
①CH3(CH2)4CH3$\stackrel{-H_{2}}{→}$$\stackrel{-H_{2}}{→}$
②CH3(CH24CH3
下列敘述正確的是(  )
A.反應(yīng)①中間產(chǎn)物和反應(yīng)②產(chǎn)物互為同分異構(gòu)體
B.反應(yīng)①中間產(chǎn)物和最終產(chǎn)物的一氯代物都只有一種
C.反應(yīng)②產(chǎn)物中的六個(gè)碳原子可能在同一平面上
D.反應(yīng)①②均為消去反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列敘述正確的是(  )
A.從左往右,第三周期主族元素的原子半徑和離子半徑均逐漸減小
B.從左往右,第三周期主族元素氧化物的水化物的堿性逐漸減弱酸性逐漸增強(qiáng)
C.從上往下,第ⅥA元素氣體氫化物的熱穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)
D.從上往下,第ⅥA元素氣體氫化物的還原性逐漸增強(qiáng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.按要求回答下列問(wèn)題
(1)的系統(tǒng)命名是:2,6-二甲基辛烷
(2)的鍵線式是
(3)3-甲基-2-戊烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是CH3CH=C(CH3)CH2CH3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于F、Cl、Br、I性質(zhì)的比較,不正確的是(  )
A.它們的原子核外電子層數(shù)隨核電荷數(shù)的增加而增多
B.被其他鹵素單質(zhì)從其鹵化物中置換出來(lái)的可能性隨核電荷數(shù)的增加而增大
C.它們的氫化物的穩(wěn)定性隨核電荷數(shù)的增加而增強(qiáng)
D.單質(zhì)的顏色隨荷電荷數(shù)的增加而加深

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

17.(I)某種非金屬單質(zhì)加入濃NaOH溶液,可產(chǎn)生氣體,該單質(zhì)的化學(xué)式是Si,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程是Si+2NaOH+H2O=Na2SiO3+2H2↑;某種化學(xué)肥料受熱分解成三種物質(zhì),其名稱是碳酸氫銨,受熱分解的化學(xué)方程式是NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+NH3↑+H2O.
(II)某中學(xué)的兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)員分別準(zhǔn)備出如圖甲、乙兩套實(shí)驗(yàn)裝置制取氨氣:

(1)兩裝置中較好的一套是乙,制取氨氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是Ca(OH)2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.
(2)檢驗(yàn)氨氣是否收集滿的方法是用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口,若變藍(lán),則說(shuō)明氨氣已收集滿.
(3)用該方法收集一瓶氨氣,組成如圖丙所示裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn),引發(fā)噴泉的原理不同的方法有兩種,具體操作是打開(kāi)夾子,用熱毛巾將燒瓶捂熱,氨氣受熱膨脹,趕出玻璃管內(nèi)的空氣,氨氣與水接觸,即形成噴泉、打開(kāi)夾子,用冷的毛巾捂住燒瓶,使燒瓶中壓強(qiáng)減小,燒杯中水進(jìn)入導(dǎo)管直至進(jìn)入燒瓶,與燒瓶?jī)?nèi)氨氣接觸,氨氣易溶于水,從而引發(fā)燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,產(chǎn)生噴泉.
(4)用丁裝置吸收一段時(shí)間氨氣后,再通入空氣,將紅熱的鉑絲插入丁裝置中,錐形瓶中發(fā)生了多個(gè)化學(xué)反應(yīng),發(fā)生反應(yīng)的方程式分別是(可不填滿):
4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O;2NO+O2=2NO2;空;空.

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