9.(1)蓋斯定律的含義是:對于一個(gè)化學(xué)反應(yīng),無論是一步完成還是分幾步完成,其反應(yīng)焓變都是相同的,換句話說:化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱只與體系的始態(tài)和終態(tài)有關(guān),而與反應(yīng)的途徑無關(guān)
(2)化學(xué)平衡兩個(gè)本質(zhì)特征是反應(yīng)物各組分的濃度保持不變、正反應(yīng)速率等于逆反應(yīng)速率不等于零
(3)已知:
2SO2(g)+O2 (g)?2SO3 (g)△H=-196.6kJ•mol-1
2NO(g)+O2 (g)?2NO2 (g)△H=-113.0kJ•mol-1
則反應(yīng)NO2(g)+SO2 (g)?SO3 (g)+NO(g)△H=-41.8_kmJ•ol-1
(4)目前工業(yè)上有一種方法是用CO2生產(chǎn)燃料甲醇.一定條件下發(fā)生反應(yīng):CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g),該反應(yīng)的能量變化如圖所示:則該反應(yīng)的逆反應(yīng)為吸熱反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”)上述反應(yīng)平衡常數(shù)K的表達(dá)式為K=$\frac{c(CH{\;}_{3}OH)c(H{\;}_{2}O)}{c(CO{\;}_{2})c(H{\;}_{2}){\;}^{3}}$,溫度降低,平衡常數(shù)K增大(填“增大”、“不變”或“減小”).

分析 (1)蓋斯定律的含義是:對于一個(gè)化學(xué)反應(yīng),無論是一步完成還是分幾步完成,其反應(yīng)焓變都是相同的,據(jù)此分析;
(2)化學(xué)平衡兩個(gè)本質(zhì)特征是反應(yīng)物各組分的濃度保持不變和正反應(yīng)速率等于逆反應(yīng)速率不等于零;
(3)①2SO2(g)+O2═2SO3(g)△H=-196.6kJ•mol-1,
②2NO(g)+O2═2NO2(g)△H=-113.0kJ•mol-1
根據(jù)蓋斯定律可知:將$\frac{①-②}{2}$計(jì)算;
(4)根據(jù)該反應(yīng)的能量變化圖,反應(yīng)物總能量大于生成物總能量,所以則該反應(yīng)為放熱反應(yīng);平衡常數(shù)K的表達(dá)式K=$\frac{c(CH{\;}_{3}OH)c(H{\;}_{2}O)}{c(CO{\;}_{2})c(H{\;}_{2}){\;}^{3}}$,根據(jù)反應(yīng)為放熱反應(yīng),則溫度降低,平衡向正反應(yīng)方向移動,則平衡常數(shù)K增大.

解答 解:(1)蓋斯定律的含義是:對于一個(gè)化學(xué)反應(yīng),無論是一步完成還是分幾步完成,其反應(yīng)焓變都是相同的,即化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱只與體系的始態(tài)和終態(tài)有關(guān),而與反應(yīng)的途徑無關(guān),故答案為:相同;始態(tài);終態(tài);途徑;
(2)化學(xué)平衡兩個(gè)本質(zhì)特征是反應(yīng)物各組分的濃度保持不變和正反應(yīng)速率等于逆反應(yīng)速率不等于零,
故答案為:各組分的濃度保持不變;正反應(yīng)速率等于逆反應(yīng)速率不等于零;
(3)已知:①2SO2(g)+O2═2SO3(g)△H=-196.6kJ•mol-1,
②2NO(g)+O2═2NO2(g)△H=-113.0kJ•mol-1
根據(jù)蓋斯定律可知:將$\frac{①-②}{2}$可得:NO2(g)+SO2(g)═SO3(g)+NO(g)△H=$\frac{-196.6+113}{2}$=-41.8 kJ•mol-1
故答案為:-41.8;
(4)根據(jù)該反應(yīng)的能量變化圖,反應(yīng)物總能量大于生成物總能量,所以則該反應(yīng)為放熱反應(yīng),則逆反應(yīng)為吸熱反應(yīng);平衡常數(shù)K的表達(dá)式K=$\frac{c(CH{\;}_{3}OH)c(H{\;}_{2}O)}{c(CO{\;}_{2})c(H{\;}_{2}){\;}^{3}}$,因?yàn)榉磻?yīng)為放熱反應(yīng),則溫度降低,平衡向正反應(yīng)方向移動,則平衡常數(shù)K增大,故答案為:吸熱; K=$\frac{c(CH{\;}_{3}OH)c(H{\;}_{2}O)}{c(CO{\;}_{2})c(H{\;}_{2}){\;}^{3}}$;增大.

點(diǎn)評 本題考查了蓋斯定律的定義及其應(yīng)用、化學(xué)反應(yīng)與能量圖的關(guān)系以及平衡常數(shù)的判斷等,難度不大,屬于基礎(chǔ)型題目.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.氧化還原反應(yīng)中的反應(yīng)物,不是氧化劑就是還原劑
B.在氧化還原反應(yīng)中,還原劑失去電子總數(shù)等于氧化劑得到電子的總數(shù)
C.能導(dǎo)電的物質(zhì)一定是電解質(zhì)
D.金屬氧化物一定是堿性氧化物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.對于化學(xué)反應(yīng):2H2O2═2H2O+O2↑,下列措施能加快反應(yīng)速率的是( 。
A.減小H2O2溶液的濃度B.降低溫度
C.加入少量MnO2粉末D.向溶液中加入蒸餾水

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.從1L1mol/L的氯化鈉溶液中取出10ml,其濃度仍是1mol/L
B.將80 g NaOH溶于1 L水中,所得溶液中NaOH的物質(zhì)的量濃度為2 mol/L
C.0.5 L 2mol/L的氯化鋇溶液中,鋇離子和氯離子總數(shù)約為3×6.02×1023
D.10g 98%硫酸(密度為1.84g/cm3)與10mL18.4mol/L硫酸的物質(zhì)的量濃度是相同的

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.2015年6月5日中國環(huán)境日主題是“踐行綠色生活”,該主題旨在增強(qiáng)全民環(huán)境意識、節(jié)約意識、生態(tài)意識,選擇低碳、節(jié)儉的綠色生活方式和消費(fèi)模式,下列有關(guān)說法不正確的是(  )
A.開發(fā)廢舊電池綜合利用技術(shù),防止其中重金屬鹽對土壤水資源造成污染
B.綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理對環(huán)境污染進(jìn)行治理
C.低碳生活就是節(jié)能減排,使用太陽能等代替化石燃料,可減少溫室氣體的排放
D.光導(dǎo)纖維是以二氧化硅為主要原料制成的

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.運(yùn)用化學(xué)反應(yīng)原理研究物質(zhì)的性質(zhì)具有重要意義.請回答下列問題;
(1)氨氣可以構(gòu)成燃料電池,其電池反應(yīng)原理為4NH3(g)+3O2(g)═2N2(g)+6H2O(g).電解質(zhì)溶液為KOH,則負(fù)極的電極反應(yīng)式為2NH3+6OH--6e-═6H2O+N2
(2)25℃時(shí),將amol•L-1的氨水與0.1mol•L-1的鹽酸等體積混合.
①當(dāng)溶液中離子濃度關(guān)系滿足c(NH4+)>c(Cl-)時(shí),則反應(yīng)的情況可能為a
a.鹽酸不足,氨水剩余  b.氨水與鹽酸恰好完全反應(yīng)  c.鹽酸過量
②當(dāng)溶液中c(NH4+)=c(Cl-)時(shí),用含a的代數(shù)式表示NH3•H2O的電離常數(shù)Kb=$\frac{1{0}^{-8}}{a-0.1}$;
(3)向BaCl2溶液中通CO2不會出現(xiàn)沉淀,請根據(jù)溶液中存在的平衡原理解釋其原因不能生成沉淀,二氧化碳溶于水生成碳酸,碳酸電離出的碳酸根離子濃度很小,濃度商Q=c(Ba2+)×c(CO32-)<Ksp(BaCO3),某同學(xué)根據(jù)相同的理由認(rèn)為向BaCl2溶液中通入SO2也不會出現(xiàn)沉淀,但在實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證中發(fā)現(xiàn)了異常情況,將SO2通入BaCl2溶液中開始并無沉淀,放置一段時(shí)間后出現(xiàn)了白色沉淀,則產(chǎn)生該沉淀的離子方程式為2Ba2++2SO2+O2+2H2O═2BaSO4↓+4H+
(4)室溫下,把SiO2細(xì)粉放入蒸餾水中,不斷攪拌,能形成H4SiO4溶液,反應(yīng)原理如下:SiO2(s)+2H2O(l)?H4SiO4(aq)△H
①寫出該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K的表達(dá)式K=c(H4SiO4
②通常情況下,改變壓強(qiáng)對氣體會產(chǎn)生較大影響,對固體和液體影響很。畬(shí)際上,在地球的深處,由于壓強(qiáng)很大,固體、液體受到的壓強(qiáng)影響不能忽略.一定溫度下,在10000m以下的地球深處,上述反應(yīng)進(jìn)行的方向是正方向(填“正方向”、“逆方向”或“不移動”),請根據(jù)平衡常數(shù)表達(dá)式解釋其原因在壓強(qiáng)很大的情況下,壓強(qiáng)對固體、液體都會受到影響,平衡向物質(zhì)的量少的方向移動.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)金屬及其化合物的說法正確的是(  )
A.由于鋁在常溫下不能與氧氣反應(yīng),所以鋁制品具有一定的抗腐蝕性能,是一種應(yīng)用廣泛的金屬材料
B.青銅、不銹鋼、硬鋁都是合金
C.銅表面易形成致密保護(hù)膜
D.裝修門窗使用的鋁合金材料的硬度比鋁小,熔點(diǎn)比鋁低

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.掌握儀器名稱、組裝及使用方法是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),如圖為蒸餾裝置圖:
(1)寫出下列儀器的名稱:
a、蒸餾燒瓶; b、冷凝管.  
(2)現(xiàn)需配制0.1mol/LNaOH溶液500mL.
①根據(jù)計(jì)算得知,應(yīng)用托盤天平稱取NaOH固體的質(zhì)量為2.0g.
②配制時(shí),其正確的操作順序是(字母表示,每個(gè)字母只能用一次)BCAFED.
A.用30mL水洗滌燒杯2~3次,洗滌液均注入容量瓶
B.準(zhǔn)確稱取計(jì)算量的氫氧化鈉固體于燒杯中,再加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪動,使其充分溶解
C.將溶解并恢復(fù)到室溫的氫氧化鈉溶液沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,反復(fù)顛倒搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切
F.繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水,直到液面接近刻度1~2cm處
(3)實(shí)驗(yàn)室要配制2mol/L稀硫酸250mL,需要用量筒量取質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%密度為84g/mL的濃硫酸27.2 mL;配制250mL稀硫酸所需的玻璃儀器有:量筒、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管、250mL容量(在橫線上填寫所缺儀器的名稱);在用量筒量取濃硫酸時(shí),仰視讀書,則配得的溶液物質(zhì)的量濃度將偏大(“偏大”、“偏小”、“不變”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.醫(yī)生建議患甲狀腺腫大的病人多吃海帶,這是由于海帶中含較豐富的( 。
A.碘元素B.鐵元素C.鉀元素D.鋅元素

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同步練習(xí)冊答案