(10分)I、按下圖裝置,持續(xù)通入氣態(tài)物質(zhì)X,可以看到a處有紅色物質(zhì)生成,b處變藍(lán),c處得到無色液體可用于其它實驗。
①X可能是 (從所給物質(zhì)中選取,填代號)
A.H2 B.CH3CH2OH(g) C.NH3 D.CO和H2
寫出在a中所進(jìn)行反應(yīng)的反應(yīng)方式 。
②實驗中C處U型管浸沒在冰水中,使用冰水的目的是: 。
③該實驗裝置有一明顯缺陷,請指出: 。
Ⅱ、某同學(xué)偶然發(fā)現(xiàn)向溴水中加入乙醛溶液,溴水褪色。該同學(xué)為解釋上述現(xiàn)象,提出兩種猜想:①溴水將乙醛氧化為乙酸;②溴水與乙醛發(fā)生加成反應(yīng)。請你設(shè)計一個簡單的實驗,探究哪一種猜想正確?
(10分)
I、①B (2分) CH3CH2OH + CuO CH3CHO + H2O + Cu (2分)
②使所得到的乙醛氣體冷凝液化。(2分)
③缺少尾氣處理裝置(2分)
II、用pH試紙檢測溴水與褪色后溶液的酸堿性。若酸性明顯增強,則猜想①正確;反之,
猜想②正確(或其它合理方法) (2分)
【解析】
試題分析:I、①根據(jù)圖示可以看出該物質(zhì)能和氧化銅反應(yīng)得到的紅色金屬銅,并且有水生成,且反應(yīng)生成的產(chǎn)物中除水外,還應(yīng)有一種氣體易液化,結(jié)合選項,只有乙醇與CuO反應(yīng)生成水和乙醛,乙醛易液化為液體,答案選B;a中所進(jìn)行的為乙醇被氧化的化學(xué)反應(yīng)方程式:CH3CH2OH + CuO CH3CHO + H2O + Cu;
②使用冰水的目的就是使生成的乙醛被液化;
③該實驗中缺少乙醇的吸收裝置;
II、根據(jù)氧化反應(yīng)和加成反應(yīng)的特點,若發(fā)生氧化反應(yīng),則溴單質(zhì)被還原為Br-,加入硝酸銀溶液有淡黃色沉淀生成;若發(fā)生加成反應(yīng),則溶液中不存在Br-,加入硝酸銀溶液無淡黃色沉淀生成;或者用pH試紙檢測溴水與褪色后溶液的酸堿性。若酸性明顯增強,則猜想①正確;反之,猜想②正確。
考點:考查對實驗的分析,化學(xué)方程式的書寫,實驗方案的設(shè)計
科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014江西省南昌市高一文理分科測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗?zāi)苓_(dá)到目的的是
A.只滴加氨水鑒別NaCl、AlCl3、MgCl2、Na2SO4四種溶液
B.將NH4Cl溶液蒸干制備NH4Cl固體
C.用可見光束照射以區(qū)別溶液和膠體
D.用萃取分液的方法除去酒精中的水
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014江西省九江七校下學(xué)期期中聯(lián)考高二化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某烴與氫氣發(fā)生反應(yīng)后能生成(CH3)2CHCH2CH3,則該烴不可能( )
A.2-甲基-2-丁烯 B.2,3-二甲基-1-丁烯
C.3-甲基-1-丁烯 D.2-甲基-1,3-丁二烯
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014江西省高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知A、B、C、D均是氣體,反應(yīng)A+B C+D的能量變化如圖所示,下列說法正確的是
A.當(dāng)A的正反應(yīng)速率與C的逆反應(yīng)速率相同時處于平衡狀態(tài)
B.當(dāng)A、B、C、D的濃度相同時,反應(yīng)處于平衡狀態(tài)
C.反應(yīng)物的總鍵能量低于生成物的總鍵能
D.該反應(yīng)是放熱反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014江西省高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列反應(yīng)中,反應(yīng)后固體物質(zhì)增重的是
A.乙醇蒸氣通過灼熱的CuO粉末 B.二氧化碳通過Na2O2粉末
C.鋁與V2O5發(fā)生鋁熱反應(yīng) D.將鋅粒投入Cu(NO3)2溶液
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014江西省高二下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
美籍華裔科學(xué)家錢永鍵、日本科學(xué)家下修村和美國科學(xué)家馬丁?沙爾菲因在發(fā)現(xiàn)和研究綠色熒光蛋白(GFP)方面做出突出貢獻(xiàn)而分享諾貝爾化學(xué)獎。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)GFP中的生色基團結(jié)構(gòu)如下圖所示,下列有關(guān)GFP的說法中正確的是( )
A.該有機物屬于芳香烴
B.1mol該有機物分子中含有7mol碳碳雙鍵
C.該有機物與溴水既能發(fā)生加成反應(yīng),又能發(fā)生取代反應(yīng)
D.該有機物所有原子都有可能共平面
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014江西省高二下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示4-溴環(huán)己烯所發(fā)生的4個不同反應(yīng)。
其中,產(chǎn)物只含有一種官能團的反應(yīng)是
A.①④ B.③④ C.②③ D.①②
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014江西省高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
一定條件下,對于可逆反應(yīng)X(g)+3Y(g) 2Z(g),若X、Y、Z的起始濃度分別為c1、c2、c3(均不為零),達(dá)到平衡時,X、Y、Z的濃度分別為0.1 mol/L、0.3 mol/L、0.08 mol/L,則下列判斷正確的是
A.c1∶c2=3∶1 B.平衡時,Y和Z的生成速率之比為2∶3
C.X、Y的轉(zhuǎn)化率相等 D.c1的取值范圍為0.04 mol/L<c1<0.14 mol/L
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014江西省上饒市第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量測試高二化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
短周期元素X?Y?Z的原子序數(shù)依次增大,Y為IA族元素,X與Z同主族,3種元素原子的最外層電子數(shù)之和為13?下列判斷正確的是
A.Y元素位于第2周期 B.Y?Z均能與X形成不只一種化合物
C.X是ⅤA族元素 D.氫化物的穩(wěn)定性:HnZ>HnX
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