【題目】下列變化過程中，是吸熱反應(yīng)的是（ ）
A.濃硫酸稀釋
B.硝酸銨溶解
C.二氧化碳通過灼熱的碳層
D.鹽酸與燒堿中和

【答案】C
【解析】解：A．濃硫酸稀釋放熱，是物理變化，故A錯誤；
B．硝酸銨溶解吸熱，是物理變化，故B錯誤；
C．二氧化碳通過灼熱的碳層是吸熱反應(yīng)，故C正確；
D．鹽酸與燒堿中和是放熱反應(yīng)，故D錯誤．
故選C．
【考點精析】利用吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知化學上把吸收熱量的化學反應(yīng)稱為吸熱反應(yīng)；化學上把放出熱量的化學反應(yīng)稱為放熱反應(yīng)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組設(shè)計了一組實驗驗證元素周期律。

Ⅰ.甲同學在a、b、c、d四只燒杯中分別加入50 mL冷水，再各滴加幾滴酚酞試液，依次加入大小相近的鈉（Na）、鎂（Mg）、鋁（Al）、鉀（K）金屬塊，觀察現(xiàn)象。

（1）甲同學設(shè)計實驗的目的是驗證：同一主族，從上到下金屬元素的原子失電子能力逐漸增強；同一周期，從左到右金屬元素的原子失電子能力逐漸___________________；

（2）反應(yīng)最劇烈的燒杯中金屬是_______（填字母序號）；

A.鈉 B.鎂 C.鋁 D.鉀

（3）實驗中發(fā)現(xiàn)b、c兩只燒杯中幾乎沒有什么現(xiàn)象，要想達到實驗目的，請你幫助選擇下列合適的方法_________（填字母序號）。

A．把鎂、鋁的金屬塊換成金屬粉末

B．把燒杯中的冷水換成熱水

C．把燒杯中的冷水換成鹽酸

D．把燒杯中的冷水換成氫氧化鈉溶液

Ⅱ.乙同學設(shè)計實驗探究碳、硅元素的非金屬性的相對強弱。根據(jù)要求完成下列各題

（1）實驗裝置：

（1）填寫所示儀器名稱：B__________

（2）實驗步驟：

連接儀器、_____________、加藥品后，打開 a、然后滴入濃硫酸，加熱

（3）問題探究：（已知酸性強弱:亞硫酸 >碳酸）

①銅與濃硫酸反應(yīng)的化學方程式是________________________________；裝置E中酸性KMnO4溶液的作用是_____________________________；

②能說明碳元素的非金屬性比硅元素非金屬性強的實驗現(xiàn)象是__________________；試管F中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_____________________。

③依據(jù)試管 D 中的反應(yīng)，能否證明S的非金屬性強于C的非金屬性___（填 “能”或“否”）。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】鉛蓄電池是典型的可充電電池，正負極是惰性材料，電池總反應(yīng)式為：Pb＋PbO2＋2H2SO4 2PbSO4＋2H2O，回答下列問題(不考慮氫、氧的氧化還原)：

（1）放電時，正極的電極反應(yīng)式是________________。當外電路通過2 mol電子時，理論上負極板的質(zhì)量增加______，電池中消耗硫酸物質(zhì)的量為______。

（2）在完全放電耗盡PbO2和Pb時，若按下圖連接，電解一段時間后，則在A電極上生成____________，此時鉛蓄電池的正負極的極性將___________。（填“不變”或“對換”）

（3）若用鉛蓄電池電解由NaCl和CuSO4組成的混合溶液，其中c（Na+）=3c（Cu2+）=0.3 mol·L-1，取該混合液100 mL，用石墨做電極進行電解，通電一段時間后，在陰極收集到0.112 L（標準狀況）氣體，則鉛蓄電池中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為_______mol。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】可逆反應(yīng)mA（s）+n D（g）pX（g）+qY（g）在反應(yīng)過程中，其他條件不變，D的轉(zhuǎn)化率和溫度T 或壓強P關(guān)系如圖所示（D%為D的轉(zhuǎn)化率），下列敘述中正確的是（ ）
A.正反應(yīng)為放熱反應(yīng)
B.使用催化劑，D的物質(zhì)的量減小
C.化學方程式系數(shù)m+n=p+q
D.增加物質(zhì)A或D的用量，平衡均向右移動

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖所示裝置制取純凈的氧氣．試回答下列問題：
（1）甲中發(fā)生的反應(yīng)的化學方程式為：；乙中Na2O2可能發(fā)生的反應(yīng)有（寫化學方程式；
（2）丙中NaOH溶液的作用是 ， 丁中濃硫酸的作用是 ．
（3）若把原裝置連接順序改為甲→丙→丁→乙→戊，則在裝置戊中能否收集到氧氣？（填“能”或“不能”），原因是 ．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】已知有機物A能發(fā)生以下轉(zhuǎn)化，并且A可以作為水果的催熟劑，在一定條件下A可以發(fā)生自身加成反應(yīng)，形成高分子化合物E．
（1）寫出E的結(jié)構(gòu)簡式 ， E（填“能”或“不能”）使酸性KMnO4溶液褪色．
（2）請寫出C的名稱是 ， D分子中的官能團名稱是 ．
（3）請寫出反應(yīng)②以及B與D發(fā)生反應(yīng)的化學方程式，并注明反應(yīng)類型： ② ， 反應(yīng)類型；B+D ， 反應(yīng)類型 ．
（4）若完全燃燒0.1mol某烴，燃燒產(chǎn)物依次通過濃硫酸、濃堿液，實驗結(jié)束后，稱得濃硫酸增重9g，濃堿液增重17.6g．該烴的化學式 ， 并寫出其所有可能的結(jié)構(gòu)簡式 ．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有反應(yīng)CO（g）+2H2（g）CH3OH（g）過程中能量變化如圖所示，寫出該反應(yīng)的熱化學方程式；
已知該反應(yīng)中相關(guān)的化學鍵鍵能數(shù)據(jù)如下：

化學鍵

H﹣H

C﹣O

H﹣O

C﹣H

E/（kJmol﹣1）

436

343

465

413

則C≡O(shè)中的鍵能為KJmol﹣1；圖中曲線Ⅱ表示（填反應(yīng)條件）的能量變化．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】已知圖一表示的是可逆反應(yīng)CO（g）+H2（g）C（s）+H2O（g）△H＞0的化學反應(yīng)速率（v）與時間（t）的關(guān)系，圖二表示的是可逆反應(yīng)N2O4（g）2NO2（g）△H＞0的濃度（c）隨時間（t）的變化情況．下列說法中正確的是（ ）
A.圖一t2時改變的條件可能是升高了溫度或增大了壓強
B.圖一t2時改變的條件是增大壓強，則反應(yīng)的△H增大
C.圖二t1時改變的條件可能是升高了溫度
D.若圖二t1時改變的條件是增大壓強，則混合氣體的平均相對分子質(zhì)量將增大

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】W、X、Y、Z是四種常見的短周期元素，其原子半徑隨原子序數(shù)變化如圖。已知W的一種核素的質(zhì)量數(shù)為18，中子數(shù)為10；X和Ne原子的核外電子數(shù)相差1；Y的單質(zhì)是一種常見的半導體材料；Z的非金屬性在同周期元素中最強。下列說法不正確的是(　　)

A. 對應(yīng)簡單離子半徑：X>W

B. 對應(yīng)簡單氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性：Y<Z

C. Y的氧化物能與X的最高價氧化物對應(yīng)的水化物反應(yīng)

D. 化合物X2W2既含離子鍵也含共價鍵

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