將150mL稀鹽酸(密度為1.1g/cm3)加入盛有53g含少量雜質的石灰石的燒杯中,恰好完全反應(雜質不溶于水,也不與稀鹽酸及生成物反應),反應后燒杯中物質的總質量為196g,(計算保留一位小數(shù)).計算:(1)反應生成二氧化碳的質量;
(2)石灰石中含碳酸鈣的質量分數(shù);
(3)生成物溶液中溶質的質量分數(shù).
考點:化學方程式的有關計算
專題:計算題
分析:(1)燒杯中物質減少的質量為生成二氧化碳的質量;
(2)由CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑計算出發(fā)生反應的碳酸鈣的質量和生成氯化鈣的質量,并計算出石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù);
(3)結合燒杯中剩余物的質量可以計算出所得溶液中溶質的質量分數(shù).
解答: 解:(1)只有二氧化碳為氣體,由質量守恒可知,生成二氧化碳的質量為165g+53g-196g=22g,
答:生成二氧化碳的質量為22g;
(2)設石灰石中碳酸鈣的質量為x,生成氯化鈣的質量為y.
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100         111     44
x            y      22g
100
x
=
44
22g
、
111
y
=
44
22g
,
解得x=50g,y=55.5g
石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)為
50g
53g
×100%≈94.3%,
答:石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)為94.3%;
(3)生成物溶液中溶質的質量分數(shù)為
55.5g
196g-(53g-50g)
×100%≈28.8%,
答:生成物溶液中溶質的質量分數(shù)為28.8%.
點評:本題考查化學反應方程式的計算,為高頻考點,把握發(fā)生的反應及反應中的質量關系為解答的關鍵,注意利用質量守恒確定二氧化碳的質量為解答的關鍵,側重分析與計算能力的考查,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

SO2是常見的大氣污染物,燃煤是產(chǎn)生SO2的主要原因.工業(yè)上有多種方法可以減少SO2的排放.

(1)往煤中添加一些石灰石,可使燃煤過程中產(chǎn)生的SO2轉化成硫酸鈣.該反應的化學方程式是
 

(2)可用多種溶液做燃煤煙氣中SO2的吸收液.
①分別用等物質的量濃度的Na2SO3溶液和NaOH溶液做吸收液,當生成等物質的量NaHSO3時,兩種吸收液體積比V(Na2SO3):V(NaOH)=
 

②NaOH溶液吸收了足量的SO2后會失效,可將這種失效的溶液與一定量的石灰水溶液充分反應后過濾,使NaOH溶液再生,再生過程的離子方程式是
 

(3)甲同學認為BaCl2溶液可以做SO2的吸收液.為此甲同學設計如下實驗(夾持裝置和加熱裝置略圖1、圖2,氣密性已檢驗):
已知:Na2SO3(固體)+H2SO4(濃) 
  △  
.
 
 Na2SO4+SO2↑+H2O反應開始后,A中Na2SO3固體表面有氣泡產(chǎn)生同時有白霧生成;B中有白色沉淀.甲同學認為B中白色沉淀是SO2與BaCl2溶液反應生成的BaSO3,所以BaCl2
溶液可做SO2吸收液.乙同學認為B中的白色沉淀是BaSO4,產(chǎn)生BaSO4的原因是:
 

①A中產(chǎn)生的白霧是濃硫酸的酸霧,進入B中與BaCl2溶液反應生成BaSO4沉淀.
②為證明SO2與BaCl2溶液不能得到BaSO3沉淀,乙同學對甲同學的實驗裝置做了如下改動并實驗(夾持裝置和加熱裝置略,氣密性已檢驗):
反應開始后,A中Na2SO3固體表面有氣泡產(chǎn)生同時有白霧生成;B、C試管中除了有氣泡外,未見其它現(xiàn)象;D中紅色褪去.
③試管B中試劑是
 
溶液;滴加濃硫酸之前的操作是
 

④通過甲乙兩位同學的實驗,得出的結論是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

用實驗確定某酸HA是弱酸.兩同學的方案是:
甲:①配制0.1mol?L-1的HA溶液100mL;
②用pH試紙測出該溶液的pH,即可證明HA是弱酸.
乙:①配制0.1mol?L-1的HA溶液100mL;配制0.1mol?L-1的鹽酸溶液100mL
②取相同體積的0.1mol?L-1的HA和0.1mol?L-1的鹽酸溶液分別裝入兩只試管,同時加入表面積大小相同的鋅粒,觀察現(xiàn)象,即可證明HA是弱酸.
(1)在兩個方案的第①步中,都要用到的定量儀器是
 

(2)甲方案中,說明HA是弱酸的理由是測得溶液的pH
 
1(選填“>”、“<”或“=”);乙方案中,說明HA是弱酸的現(xiàn)象是
 

a.裝HCl溶液的試管中放出H2的速率快
b.裝HA溶液的試管中放出H2的速率快
c.兩只試管中產(chǎn)生氣體速率一樣快.

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科目:高中化學 來源: 題型:

常溫下,一定量的醋酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應,當溶液中(  )
A、c(Na+)>c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+)時,一定是氫氧化鈉過量
B、c(CH3COO-)=c(Na+)時,醋酸與氫氧化鈉恰好完全中和
C、c(CH3COO-)=c(Na+)時,該溶液一定呈中性
D、c(CH3COO-)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-)時,可能是氫氧化鈉過量

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科目:高中化學 來源: 題型:

滴定法是中學化學中一種十分重要的定量分析方法.滴定法又可進一步分為酸堿中和滴定、氧化還原滴定等若干種.
強酸強堿中和滴定是一種準確度很高的定量分析的實驗方法,其最主要的原因是:強酸強堿中和反應進行的很徹底,且在滴定過程中錐形瓶中混合溶液的pH變化通常如圖所示,圖中的點B稱為
 
,D區(qū)域稱為
 
,酸堿恰好中和時溶液的pH落在圖中A段范圍,則應選用的指示劑是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗操作不能達到預期目的是( 。
A、用飽和NaHCO3溶液除去CO2中少量的HCl
B、NH4C1和I2的固體混合物可以用加熱的方法分離
C、植物油和水的混合物可以用分液的方法分離
D、溴水中的溴單質可以用四氯化碳萃取

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科目:高中化學 來源: 題型:

H2S是一種無色、有毒的可燃性氣體,其水溶液叫氫硫酸(二元弱酸).
(1)實驗室可用硫化亞鐵固體與稀硫酸反應來制備H2S氣體.
①該反應的化學方程式為
 

②多余的H2S氣體可用
 
溶液來吸收,不能用燃燒的方法處理H2S氣體的理由是
 

(2)用30% FeCl3溶液作吸收液也能吸收H2S氣體,反應方程式為:
2FeCl3+H2S=S↓+2FeCl2+2HCl,廢吸收液經(jīng)電解可循環(huán)使用.
①該反應中H2S顯
 
(填字母).
a、不穩(wěn)定性        b、弱酸性         c、氧化性         d、還原性
②檢驗廢吸收液中是否含有Fe3+的適宜試劑是
 

③強酸性的廢吸收液電解可生成FeCl3和一種分子量最小的氣體,則化學方程式為
 

(3)已知:H2S在高溫下分解生成硫蒸氣和H2.現(xiàn)測得某溫度下,H2S分解過程中各物質的物質的量隨時間變化關系如圖所示.表示H2的曲線是
 
(填“A”、“B”或“C”).
②生成硫蒸氣的分子式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某小組對過氧化鈉的性質和用途進行探究.
(1)觀察其外觀,可獲知的物理性質是
 

(2)將CuSO4溶液加入盛有少量Na2O2固體的試管中,可以觀察到的現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應的化學方程式依次為
 

(3)Na2O2可用于潛水艇中作為氧氣的來源,若消耗100g Na2O2,能生成標準狀況下多少體積的O2?(寫出計算過程)

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、濃硫酸有吸水性,可用于干燥氨氣
B、SiO2是酸性氧化物,能與NaOH溶液反應
C、Na2O2與水反應、紅熱的Fe與水蒸氣反應均能生成堿
D、新制氯水顯酸性,滴加少量紫色石蕊溶液,溶液始終呈紅色

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