A. | ①④ | B. | ②③⑤ | C. | ①③④ | D. | ①②③④⑤ |
分析 ①單位時(shí)間內(nèi)生成n mol O2,同時(shí)生成2n molNO2,因此v正=v逆;
②在任何時(shí)候,反應(yīng)速率之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,不能說(shuō)明達(dá)到平衡狀態(tài);
③氣體的物質(zhì)的量大小無(wú)法判斷是否達(dá)到平衡;
④混合氣體的顏色不再改變,說(shuō)明NO2氣體的濃度不變;
⑤混合氣體的密度一直不變的狀態(tài).
解答 解:①根據(jù)單位時(shí)間內(nèi)生成n molO2的同時(shí)生成2n mol NO2 ,可知生成氧氣的速率和消耗速率相等,達(dá)到了平衡狀態(tài),故①正確;
②單位時(shí)間內(nèi)生成n molO2的同時(shí)生成2n mol NO,都是正反應(yīng)速率,無(wú)法判斷是否達(dá)到平衡,故②錯(cuò)誤;
③氣體的物質(zhì)的量之比無(wú)法判斷正逆反應(yīng)速率,故③錯(cuò)誤;
④二氧化氮顏色不變,說(shuō)明生成的二氧化氮和消耗的速率相等,達(dá)到了平衡狀態(tài),故④正確;
⑤混合氣體的密度一直不變的狀態(tài),故⑤錯(cuò)誤;故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,難度不大,做題時(shí)注意分析化學(xué)方程式的前后計(jì)量數(shù)大小的關(guān)系.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> |
A | 在淀粉溶液中加入稀硫酸,水浴加熱,一段時(shí)間后,再加入少量新制的氫氧化銅懸濁液并加熱 | 驗(yàn)證淀粉已水解 |
B | 向2 mL甲苯中加入3滴KMnO4酸性溶液,振蕩;向2mL己烷中加入3滴KMnO4酸性溶液,振蕩 | 證明與苯環(huán)相連的甲基易被氧化 |
C | 在苯酚溶液中加入溴水 | 用FeCl3溶液可檢驗(yàn)苯酚是否完全反應(yīng) |
D | 用苯與濃H2SO4和濃HNO3制備硝基苯,將產(chǎn)物倒入NaOH溶液中,靜置,分液 | 除去硝基苯中混有濃H2SO4和濃HNO3 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1mol 氧化劑在反應(yīng)中得到的電子為12mol | |
B. | Cu(IO3)2既作氧化劑又作還原劑 | |
C. | CuI中各元素化合價(jià)在反應(yīng)前后都不變 | |
D. | I2既作氧化產(chǎn)物又作還原產(chǎn)物 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 臭氧的體積分?jǐn)?shù)超過(guò)10-4%的空氣有利于人體健康 | |
B. | pH在5.6~7.0之間的雨水通常稱為酸雨 | |
C. | 燃煤時(shí)加入適量石灰石,可減少?gòu)U氣中SO2的量 | |
D. | 含磷合成洗滌劑易于被細(xì)菌分解,故不會(huì)導(dǎo)致水體污染 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碘升華 | B. | 溴蒸氣被木炭吸附 | ||
C. | 食鹽熔化 | D. | 電解水生成氫氣和氧氣 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鈉與水反應(yīng):Na+2H2O═Na++2OH-+H2↑ | |
B. | 硫酸銅溶液與氫氧化鋇溶液反應(yīng):SO42-+Ba2+═BaSO4↓ | |
C. | 碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng):CO32-+2H+═H2O+CO2↑ | |
D. | 向FeCl3溶液中加入氨水:Fe3++3NH3•H2O═Fe(OH)3↓+3NH4+ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
元素代號(hào) | L | M | Q | R | T |
原子半徑/nm | 0.160 | 0.143 | 0.112 | 0.104 | 0.066 |
主要化合價(jià) | +2 | +3 | +2 | +6、-2 | -2 |
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