6.下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到其對應(yīng)目的是( 。
序號實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A在淀粉溶液中加入稀硫酸,水浴加熱,一段時(shí)間后,再加入少量新制的氫氧化銅懸濁液并加熱驗(yàn)證淀粉已水解
B向2 mL甲苯中加入3滴KMnO4酸性溶液,振蕩;向2mL己烷中加入3滴KMnO4酸性溶液,振蕩證明與苯環(huán)相連的甲基易被氧化
C在苯酚溶液中加入溴水用FeCl3溶液可檢驗(yàn)苯酚是否完全反應(yīng)
D用苯與濃H2SO4和濃HNO3制備硝基苯,將產(chǎn)物倒入NaOH溶液中,靜置,分液除去硝基苯中混有濃H2SO4和濃HNO3
A.AB.BC.CD.D

分析 A.葡萄糖和新制氫氧化銅懸濁液反應(yīng)必須在堿性條件下;
B.苯和酸性高錳酸鉀溶液不反應(yīng),甲苯能被酸性高錳酸鉀溶液氧化,從而證明與苯環(huán)相連的甲基易被氧化;
C.苯酚與氯化鐵發(fā)生顯色反應(yīng);
D.將混合液倒入NaOH溶液,硝酸、硫酸與氫氧化鈉反應(yīng),苯和硝基苯不反應(yīng).

解答 解:A.葡萄糖和新制氫氧化銅懸濁液反應(yīng)必須在堿性條件下,所以在加入新制氫氧化銅懸濁液之前必須加入NaOH溶液中和未反應(yīng)的稀硫酸,否則實(shí)驗(yàn)不成功,故A錯(cuò)誤;
B.酸性高錳酸鉀溶液不反應(yīng),甲苯能被酸性高錳酸鉀溶液氧化而使酸性高錳酸鉀溶液褪色,該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明與苯環(huán)相連的甲基易被氧化,故B正確;
C.苯酚與氯化鐵發(fā)生顯色反應(yīng),溶液呈紫色,可FeCl3溶液可檢驗(yàn)苯酚是否完全反應(yīng),故C正確;
D.用苯與濃H2SO4和濃HNO3制備硝基苯,要除去硝基苯中混有濃H2SO4和濃HNO3,由于苯和硝基苯都不與氫氧化鈉反應(yīng),可將產(chǎn)物倒入NaOH溶液中,靜置,混合液分層,然后通過分液分離,故D正確;
故選A.

點(diǎn)評 本題考查了化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià),題目難度中等,涉及物質(zhì)分離與提純、有機(jī)物結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、淀粉水解、苯酚性質(zhì)等知識,明確常見物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)為解答關(guān)鍵,試題有利于提高學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.分類思想是中學(xué)化學(xué)的核心思想,分類均有一定標(biāo)準(zhǔn).下列有關(guān)說法正確的是  (  )
A.SiO2、NaHCO3均可能與強(qiáng)酸、強(qiáng)堿反應(yīng),都為兩性物質(zhì)
B.Na2CO3、CH3COOH、Cu2(OH)2CO3均含有碳元素,都是有機(jī)化合物
C.BaCO3、BaSO3、BaSO4均難溶于水,均屬于難溶電解質(zhì)
D.HCOOH、H2CO3、H2SO4分子中均含有兩個(gè)氫原子,都是二元酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.第一次用無機(jī)物制得有機(jī)物尿素,開辟人工合成有機(jī)物先河的科學(xué)家是(  )
A.德國的維勒B.瑞典的貝采里烏斯
C.德國的李比希D.匈牙利的海維西

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.銅、磷及其化合物在生產(chǎn)、生活中有重要的用途.回答下列問題:
(1)磷的一種化合物叫亞磷酸(H3PO3),已知:
Ⅰ.0.1mol/L  H3PO3溶液的pH=1.7;
Ⅱ.H3PO3與NaOH反應(yīng)只生成Na2HPO3和NaH2PO3兩種鹽;
Ⅲ.H3PO3和碘水反應(yīng),碘水棕黃色褪去,再加AgNO3溶液有黃色沉淀生成.
①關(guān)于H3PO3的說法:a.強(qiáng)酸;b.弱酸;c.二元酸;d.三元酸;e.氧化性酸;f.還原性酸,其中正確的是bcf.
②寫出H3PO3與少量NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式H3PO3+OH-═H2PO3-+H2O.
③Na2HPO3為正鹽(填“正鹽”或“酸式鹽”).
(2)碘化亞銅可作催化劑、飼料添加劑等,是難溶于水的固體.銅可以與氫碘酸發(fā)生置換反應(yīng)得到氫氣,試從離子濃度對離子反應(yīng)方向影響的角度解釋此反應(yīng)能夠發(fā)生的原因由于CuI難溶于水,使得生成物中的離子濃度減小有利于反應(yīng)向右進(jìn)行,CuSO4溶液也能使淀粉-KI試紙變藍(lán),用離子方程式說明其原理2Cu2++4I-=2CuI↓+I2
(3)納米氧化亞銅是一種具有良好光電效應(yīng)的材料,工業(yè)上制備它的方法之一是:先向KOH溶液中加入一定量的CuSO4溶液,再加入一定量的肼(N2H4),加熱并保持反應(yīng)體系的溫度在90℃,反應(yīng)完全后,分離、洗滌、真空干燥所得到的固體樣品.檢驗(yàn)反應(yīng)混合體系內(nèi)納米Cu2O已經(jīng)生成的實(shí)驗(yàn)方法的名稱是丁達(dá)爾效應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.加工后具有吸水性的植物纖維可用作食品干燥劑
B.石油裂解、煤的干餾、玉米制醇、蛋白質(zhì)的變性和納米銀粒子的聚集都是化學(xué)變化
C.以淀粉為原料可制取乙酸乙酯
D.食用花生油和雞蛋清都能發(fā)生水解反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.分子式為C5H10的烯烴共有(要考慮順反異構(gòu)體)( 。
A.5種B.6種C.7種D.8種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.丙烯醇(CH2═CH-CH2-OH)是一種無色有刺激性氣味的液體,是重要的有機(jī)合成原料.請回答:
(1)丙烯醇的分子式為C3H6O;丙烯醇中含有的官能團(tuán)的名稱是碳碳雙鍵、羥基.
(2)0.3mol丙烯醇與足量金屬鈉反應(yīng),能生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氫氣3.36L.
(3)寫出丙烯醇與溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式CH2═CH-CH2-OH+Br2→BrCH2CHBrCH2OH,反應(yīng)類型為加成反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.世界衛(wèi)生組織把鋁確認(rèn)為食品污染源之一,鋁的下列應(yīng)用必須加以控制的是(  )
A.用鋁合金制作門窗B.用鋁合金制作飛機(jī)材料
C.用金屬鋁制盛裝碳酸飲料的易拉罐D.用金屬鋁制作電線

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.可逆反應(yīng):2NO2(g)?2NO(g)+O2(g),在體積不變的密閉容器中反應(yīng),達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是
( 。
①單位時(shí)間內(nèi)生成n mol O2的同時(shí)生成2n mol NO2
②單位時(shí)間內(nèi)生成n mol O2的同時(shí)生成2n mol NO 
③NO2、NO、O2的物質(zhì)的量濃度變化表示的反應(yīng)速率的比為2:2:1的狀態(tài) 
④混合氣體的顏色不再改變的狀態(tài) ⑤混合氣體的密度不再改變的狀態(tài).
A.①④B.②③⑤C.①③④D.①②③④⑤

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