15.實驗室配制500mL 0.2mol•L-1的Na2SO4溶液,實驗操作步驟有:
A.在天平上稱出14.2g硫酸鈉固體,把它放在燒杯中,用適量的蒸餾水使它完全溶解并冷卻至室溫.
B.把制得的溶液小心地轉(zhuǎn)移到容量瓶中.
C.繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度線1~2cm處,改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹液面最低處與刻度線相切.
D.用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,每次洗滌的液體都小心注入容量瓶,并輕輕振蕩.
E.將容量瓶瓶塞塞緊,反復上下顛倒,搖勻.
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)操作步驟的正確順序為(填序號)ABDCE.
(2)本實驗用到的基本儀器已有燒杯、天平(帶砝碼、鑷子)、玻璃棒,還缺少的儀器是量筒、膠頭滴管、500 mL容量瓶.
(3)下列情況會使所配溶液濃度偏高的是(填序號)ad.
a.某同學觀察液面的情況如圖所示
b.沒進行上述的操作步驟D
c.加蒸餾水時,不慎超過了刻度線
d.砝碼上沾有雜質(zhì)
e.容量瓶使用前內(nèi)壁沾有水珠.

分析 (1)依據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液一般步驟排序;
(2)依據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液操作步驟選擇需要的儀器;
(3)分析操作對溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液的體積的影響,依據(jù)C=$\frac{n}{V}$進行誤差分析,凡是使n偏小或者使V偏大的操作都能夠使溶液濃度偏低,反之使溶液濃度偏高,據(jù)此解答.

解答 解:(1)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液一般步驟:計算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻裝瓶,所以正確的順序為:ABDCE;
故答案為;ABDCE;
(2)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液一般步驟:計算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻裝瓶,用到的儀器:燒杯、天平(帶砝碼、鑷子)、玻璃棒、量筒 膠頭滴管 500 mL容量瓶,所以還缺少的儀器:
為:量筒 膠頭滴管 500 mL容量瓶;
故答案為:量筒 膠頭滴管 500 mL容量瓶;
(3)a.定容時,俯視刻度線,導致溶液體積偏小,溶液濃度偏高,故a選;
b.沒進行上述的操作步驟D,導致部分溶質(zhì)損耗,溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,溶液濃度偏低,故不選;
c.加蒸餾水時,不慎超過了刻度線,導致溶液體積偏大,溶液濃度偏低;
d.砝碼上沾有雜質(zhì),導致稱取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏大,溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏大,溶液濃度偏高,故選;
e.容量瓶使用前內(nèi)壁沾有水珠,對溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液體積都不產(chǎn)生影響,溶液濃度無影響,故不選;
故選:ad.

點評 本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制,明確配制原理和過程是解題關鍵,注意誤差分析的方法,側(cè)重考查學生分析能力和實驗能力,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列說法中正確的是( 。
A.25℃時,NH4Cl和NH3.H2O的混合液中離子濃度可能為C(NH4+>C(Cl-)>C(OH-)>C(H+
B.向0.1mol/L的CuSO4溶液中加入少量蒸餾水,溶液酸性減弱,Cu2+水解程度降低
C.25℃時,PH=12的NaOH溶液、PH=12的CH3COONa溶液、PH=2的硫酸,三種溶液中水的電離程度相同
D.25℃時,向稀氨水中通入NH3,溶液中C(OH-)減小

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

6.將6mol H2和3mol CO充入容積為1L的密閉容器中,進行如下反應:
2H2(g)+CO(g)?CH3OH(g),2秒末時,經(jīng)測定,容器內(nèi) CH3OH(g)有2.1mol.
試計算2秒內(nèi):
(1)H2的反應速率是多少?
(2)CO的轉(zhuǎn)化率為多少?

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.研究氮氧化物與懸浮在大氣中海鹽粒子的相互作用時,同溫度下涉及如下反應:
a、2NO(g)+Cl2(g)?2ClNO(g)△H1<0       其平衡常數(shù)為K1
b、2NO2(g)+NaCl(s)?NaNO3(s)+ClNO(g)△H2<0     其平衡常數(shù)為K2
(1)4NO2(g)+2NaCl(s)?2NaNO3(s)+2NO(g)+Cl2(g)△H3的平衡常數(shù)K=$\frac{{{K}_{2}}^{2}}{{K}_{1}}$(用K1、K2表示).△H3=2H2-△H1(用△H1、△H2表示).
(2)為研究不同條件對反應a的影響,在恒溫條件下,向2L恒容密閉容器中加入0.2mol NO和0.1mol Cl2,10min時反應a達到平衡.測得10min內(nèi)υ(ClNO)=7.5×10-3mol•L-1•min-1,則平衡后n(Cl2)=0.025mol,NO的轉(zhuǎn)化率α1=75%.其它條件保持不變,反應a在恒壓條件下進行,平衡時NO的轉(zhuǎn)化率為α2,α1<α2(填“>”“<”或“=”),平衡常數(shù)K1不變(填“增大”“減小”或“不變”).若要使K1減小,可采用的措施是升高溫度.

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

10.下列說法正確的是( 。
選項實驗解釋或結(jié)論
A用潔凈的Pt絲蘸取某溶液進行焰色反應,火焰呈黃色該溶液中一定不含有K+
B用潔凈的玻璃管向包有Na2O2的脫脂棉吹氣,脫脂棉燃燒CO2、H2O與Na2O2反應是放熱反應
C向某溶液中滴加硝酸酸化的Ba(NO32溶液產(chǎn)生白色沉淀該溶液中含有SO42-
D利用一束強光照射明礬溶液,產(chǎn)生光亮的“通路”,明礬一定發(fā)生了水解
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.一定溫度下,將3mol A氣體和1mol B氣體通人一密閉容器中,發(fā)生如下反應:3A(g)+B(g)?xC(g).請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)若容器體積固定為2L,反應2min時測得剩余0.6mol B,C的濃度為0.4mol/L.
①x=2;
②4min后,C的濃度小于0.8mol/L (填“大于”、“等于”或“小于”);
③已知平衡混合物中C的體積分數(shù)為25%,則A的轉(zhuǎn)化率為40%;
④改變起始物質(zhì)加入的量,欲使反應達到平衡時C的物質(zhì)的量分數(shù)與原平衡相等,起始加入的三種物質(zhì)的物質(zhì)的量分別為a、b、c,它們之間應該滿足的關系式為n(A)+1.5n(C)=3、n(B)+0.5n(C)=1;
(2)若維持容器壓強不變,改變起始物質(zhì)加入的量,欲使反應達到平衡時C的物質(zhì)的量是原平衡的2倍,則應加入6mol A氣體和2mol B氣體.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.(1)用 18mol/L 硫酸配制 100mL 1.0mol/L 的硫酸.若實驗儀器有:
A.100mL 量筒B.托盤天平C.玻璃棒   D.50mL 容量瓶  E.10mL 量筒
F.膠頭滴管   G.50mL 燒杯  H.100mL 容量瓶
實驗時應選用儀器的先后順序是(填入編號):EGCHF.
(2)在容量瓶的使用方法中,下列操作不正確的是BCE(填寫編號).
A.使用容量瓶前檢查其是否漏水
B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,再用待配溶液潤洗
C.配制溶液時,如果試樣是固體,把稱好的試樣用紙條小心倒入容量瓶中,緩慢加入蒸餾水到接近刻度線 2cm~3cm 處,用膠頭滴管滴加蒸餾水到刻度線
D.配制溶液時,如果試樣是液體,用量筒量取試樣后直接倒入容量瓶中,緩慢加入蒸餾水到接近刻度線 2cm~3cm 處,用膠頭滴管滴加蒸餾水到刻度線
E.蓋好瓶蓋,用食指頂住瓶塞,用另一只手的手指托住瓶底,把容量瓶倒轉(zhuǎn)和搖動多次
(3)濃 H2SO4 稀釋時應該將濃硫酸沿燒杯壁緩緩倒入水中,并用玻璃棒不斷攪拌.
(4)若實驗遇到下列情況,對硫酸溶液的物質(zhì)的量濃度有何影響?(填寫“偏高”、“偏低”或“不變”)
①未經(jīng)冷卻趁熱將溶液注入容量瓶中:偏高.
②容量瓶中原有少量蒸餾水:不變.
③定容時觀察液面仰視:偏低.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.將某溶液逐滴加入Fe(OH)3溶膠內(nèi),開始時產(chǎn)生沉淀,繼續(xù)滴加時沉淀又溶解,則該溶液是( 。
A.2mol/L的H2SO4溶液B.2mol/L的NaOH溶液
C.2mol/L的MgSO4溶液D.硅酸溶膠

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列關于CCl4用于萃取碘水中的碘的理由不正確的是(  )
A.CCl4比水輕
B.CCl4與水和I2均不反應
C.CCl4與原溶劑水互不相溶
D.I2在CCl4中的溶解度比在水中大得多

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