選項 | 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 解釋 |
A | 向AlCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液并振蕩 | 產(chǎn)生白色沉淀,后沉淀逐漸溶解 | 鋁元素具有一定的非金屬性 |
B | 將Fe(NO3)2固體溶于稀硫酸,滴加KSCN溶液 | 溶液變紅 | 稀硫酸將Fe2+氧化為Fe3+ |
C | 向KBrO3溶液中加入少量CCl4,然后通入少量Cl2,充分振蕩,靜置 | 下層呈橙色 | 氧化性:Cl2>Br2 |
D | 將充有NO2的玻璃球放入熱水中 | 紅棕色加深 | 2NO2?N2O4△H>0 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.該現(xiàn)象說明氫氧化鋁具有兩性,則金屬Al具有一定的非金屬性;
B.硝酸根離子在酸性條件下具有強氧化性,將亞鐵離子氧化,而稀硫酸不能氧化亞鐵離子;
C.Br元素的化合價從+5變?yōu)?價,發(fā)生還原反應,則氯氣表現(xiàn)了還原性;
D.紅色加深,平衡向著逆向移動,則該反應為放熱反應,焓變小于0.
解答 解:A.向AlCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液并振蕩,先生成氫氧化鋁沉淀,氫氧化鈉溶液過量后氫氧化鋁溶解,說明氫氧化鋁具有兩性,則Al具有一定的非金屬性,故A正確;
B.將Fe(NO3)2固體溶于稀硫酸,硝酸根離子在酸性條件下能夠氧化亞鐵離子,滴加KSCN溶液后溶液變紅,氧化亞鐵離子的是稀硝酸,不是稀硫酸,故B錯誤;
C.向KBrO3溶液中加入少量CCl4,然后通入少量Cl2,充分振蕩,靜置,下層呈橙色,說明又溴單質(zhì)生成,該反應中Br元素的化合價從+5變?yōu)?價,發(fā)生還原反應,則氯氣表現(xiàn)了還原性,無法比較氧化性強弱,故C錯誤;
D.將充有NO2的玻璃球放入熱水中,紅棕色加深,說明平衡向著逆向移動,則逆反應為吸熱反應,所以正反應為放熱反應,△H<0,故D錯誤;
故選A.
點評 本題考查了實驗方案的設(shè)計與評價,題目難度中等,涉及化學平衡的影響因素、氧化還原反應、非金屬性判斷等知識,明確常見元素及其化合物性質(zhì)為解答關(guān)鍵,試題培養(yǎng)了學生的分析能力及化學實驗能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用圖l所示裝置除去Cl2中的HCl雜質(zhì) | |
B. | 用圖2所示裝置用標準濃度的氫氧化鈉溶液測定鹽酸的濃度 | |
C. | 用圖3所示裝置實驗室制取NH3 | |
D. | 用圖4所示裝置檢查裝置氣密性 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 粒子半徑的大小順序:r(W)>r(X)>r(Z+)>r(Y3-) | |
B. | X的最高價氧化物對應水化物的酸性比Y的強 | |
C. | W的氣態(tài)簡單氫化物的熱穩(wěn)定性比X的強 | |
D. | 工業(yè)上可用X的單質(zhì)與W的氧化物反應制備W的單質(zhì) |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Z的氫化物是同主族簡單氫化物中最穩(wěn)定的 | |
B. | 非金屬性:Z>Y>X | |
C. | XY2中各原子最外層均滿足8電子結(jié)構(gòu) | |
D. | X、Y的最高價氧化物對應的水化物酸性后者強 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 大量使用化肥和農(nóng)藥,能不斷提高農(nóng)作物產(chǎn)量 | |
B. | 開發(fā)利用可燃冰(固態(tài)甲烷水合物),有助于海洋生態(tài)環(huán)境的治理 | |
C. | 通過有機合成,可以制造出比鋼鐵更強韌的新型材料 | |
D. | 安裝煤炭燃燒過程的“固硫”裝置,主要是為了提高煤的利用率 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
化學鍵 | H-Cl | Cl-Cl | H-H | C-H | C-Cl |
鍵能/(kJ•mol-1) | 431.4 | 242.1 | 435.9 | 413.0 | 338.9 |
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年浙江省高一上第一次質(zhì)檢化學卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)氣體體積的敘述中,正確的是
A.一定溫度和壓強下,各種氣態(tài)物質(zhì)體積的大小,由構(gòu)成氣體的分子數(shù)決定
B.不同的氣體,若體積不同,則它們所含的分子數(shù)也不同
C.一定溫度和壓強下,各種氣體體積大小,由構(gòu)成氣體分子的大小決定
D.氣體摩爾體積就是1mol任何氣體所占體積都約為22.4L
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