5.某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)鋁熱反應(yīng)實(shí)驗(yàn)展開研究.現(xiàn)行高中化學(xué)教材中對(duì)“鋁熱反應(yīng)”的現(xiàn)象有這樣的描述:“反應(yīng)放出大量的熱,并發(fā)出耀眼的光芒”“紙漏斗的下部被燒穿,有熔融物落入沙中”.查閱《化學(xué)手冊(cè)》知,Al、Al2O3、Fe、Fe2O3的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì)AlAl2O3FeFe2O3
熔點(diǎn)/℃660205415351462
沸點(diǎn)/℃246729802750-
Ⅰ.(1)某同學(xué)推測(cè),鋁熱反應(yīng)所得到的熔融物應(yīng)是鐵鋁合金.理由是:該反應(yīng)放出的熱量使鐵熔化,而鋁的熔點(diǎn)比鐵低,此時(shí)液態(tài)的鐵和鋁熔合形成鐵鋁合金.你認(rèn)為他的解釋是否合理?合理(填“合理”或“不合理”).
(2)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,證明上述所得的塊狀熔融物中含有金屬鋁.該實(shí)驗(yàn)所用試劑NaOH溶液,反應(yīng)的離子方程式為2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室溶解該熔融物,在下列試劑中最適宜的試劑是B(填序號(hào)).
A.濃硫酸              B.稀硫酸
C.稀硝酸              D.氫氧化鈉溶液.
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn),硝酸發(fā)生氧化還原反應(yīng)時(shí),硝酸的濃度越稀,對(duì)應(yīng)還原產(chǎn)物中氮元素的化合價(jià)越低.某同學(xué)取一定量上述的熔融物與過量的很稀的硝酸充分反應(yīng),反應(yīng)過程中無氣體放出.在反應(yīng)結(jié)束后的溶液中,逐滴加入4mol•L-1的氫氧化鈉溶液,所加氫氧化鈉溶液的體積(mL)與產(chǎn)生的沉淀的物質(zhì)的量(mol)的關(guān)系如圖所示.試回答下列問題:
(1)圖中OC段沒有沉淀生成,此階段發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為H++OH-═H2O.
(2)在DE段,沉淀的物質(zhì)的量沒有變化,則此階段發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為NH4++OH-═NH3•H2O;上述現(xiàn)象說明溶液中Al3+、Fe3+、H+結(jié)合OH-的能力比NH4+強(qiáng)(填離子符號(hào)).
(3)B與A的差值為0.08mol.
(4)B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的沉淀的物質(zhì)的量為0.032mol,C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的氫氧化鈉溶液的體積為7mL.

分析 Ⅰ.(1)鋁的熔點(diǎn)比鐵低,生成鐵和液態(tài)鋁一起滴落至盛有沙子的容器中形成合金;
(2)根據(jù)鋁與NaOH溶液反應(yīng)的性質(zhì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案;
(3)A.濃硫酸易使鐵、鋁鈍化,不能使合金溶解;
B.活潑金屬與稀硫酸反應(yīng);
C.稀硝酸與金屬反應(yīng)生成污染性氣體;
D.鐵不與NaOH溶液反應(yīng);
Ⅱ.(1)O→C 之間沒有沉淀生成,說明硝酸過量,O→C 之間發(fā)生的反應(yīng)酸堿中和反應(yīng),以此書寫離子方程式;
(2)D與E一段沉淀的質(zhì)量沒有發(fā)生變化,為NH4NO3和NaOH反應(yīng),以此書寫離子方程式;根據(jù)反應(yīng)順序確定結(jié)合OH-的能力;
(3)B與A的差值為氫氧化鋁的物質(zhì)的量,由EF段消耗的氫氧化鈉,根據(jù)Al(OH)3 +OH-=AlO2-+2H2O,得出Al(OH)3的物質(zhì)的量;
(4)B與A的差值為氫氧化鋁的物質(zhì)的量,由EF段消耗的氫氧化鈉,根據(jù)Al(OH)3 +OH-=AlO2-+2H2O,得出Al(OH)3的物質(zhì)的量;再根據(jù)電子守恒計(jì)算出鐵的物質(zhì)的量,據(jù)此可以計(jì)算出沉淀氫氧化鋁、氫氧化鐵的物質(zhì)的量;再根據(jù)31mL時(shí)反應(yīng)情況計(jì)算出C點(diǎn)氫氧化鐵溶液體積.

解答 解:Ⅰ.(1)鋁的熔點(diǎn)比鐵低,生成鐵和液態(tài)鋁一起滴落至盛有沙子的容器中形成合金,所以鋁熱反應(yīng)所得到的熔融物應(yīng)是鐵鋁合金,
故答案為:合理;
(2)鋁與NaOH溶液反應(yīng)生成氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑,所以可用NaOH溶液檢驗(yàn)所得的塊狀熔融物中含有金屬鋁,
故答案為:NaOH溶液;2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑;
(3)A.濃硫酸易使鐵、鋁鈍化,不能使合金溶解,故A錯(cuò)誤;
B.活潑金屬與稀硫酸反應(yīng),熔融物可溶解于稀硫酸中,故B正確;
C.稀硝酸與金屬反應(yīng)生成污染性氣體,不是最佳選擇,故C錯(cuò)誤;
D.鐵不與NaOH溶液反應(yīng),不能將熔融物全部溶解,故D錯(cuò)誤;
故答案為:B;
Ⅱ.(1)O→C 之間沒有沉淀生成,說明硝酸過量,O→C 之間發(fā)生的反應(yīng)酸堿中和反應(yīng),離子方程式為H++OH-═H2O,
故答案為:H++OH-═H2O;
(2)D與E一段沉淀的質(zhì)量沒有發(fā)生變化,為NH4NO3和NaOH反應(yīng),反應(yīng)的離子方程式為NH4++OH-═NH3•H2O,
上述現(xiàn)象說明溶液中最先結(jié)合OH-是氫離子,最后結(jié)合OH-是銨根離子,所以溶液中Al3+、Fe3+、H+離子結(jié)合OH-的能力強(qiáng)于銨根離子,
故答案為:NH4++OH-═NH3•H2O; Al3+、Fe3+、H+;NH4+;
(3)由圖可知,EF段消耗的氫氧化鈉溶液為36mL-34m=2mL,故該計(jì)算參加反應(yīng)的氫氧化鈉為0.002L×4mol/L=0.008mol,根據(jù)Al(OH)3 +OH-=AlO2-+2H2O可知,Al(OH)3的物質(zhì)的量為0.008mol,
故答案為:0.008;
(4)由圖可知,EF段消耗的氫氧化鈉溶液為36mL-34m=2mL,故該計(jì)算參加反應(yīng)的氫氧化鈉的物質(zhì)的量為:0.002L×4mol/L=0.008mol,根據(jù)Al(OH)3 +OH-=AlO2-+2H2O可知,Al(OH)3的物質(zhì)的量為0.008mol;金屬混合物中含有鋁0.008mol;
設(shè)鐵為xmol,Al為0.008mol,生成硝酸銨為:(34-31)×0.001L×4mol/L=0.012mol,由于顯示過量,鐵反應(yīng)生成了硝酸鐵,由電子守恒可知,3x+0.008×3=0.012×8,解得x=0.024mol,即反應(yīng)生成氫氧化鐵的物質(zhì)的量為0.024mol,生成沉淀的總物質(zhì)的量為:0.008mol+0.024mol=0.032mol;
滴加NaOH體積為31ml時(shí),發(fā)生反應(yīng)為①H++OH-=H2O,②Fe3++3OH-=Fe(OH)3↓,Al3++3OH-=Al(OH)3↓,則C點(diǎn)氫氧化鈉溶液的體積為31mL-$\frac{0.024mol×3}{4mol/L}$×1000mL/L-$\frac{0.008mol×3}{4mol/L}$×1000mL/L=7mL,
故答案為:0.032;7.

點(diǎn)評(píng) 本題考查鋁熱反應(yīng)、金屬與硝酸的反應(yīng),涉及離子方程式的書寫、氧化還原反應(yīng)、化學(xué)計(jì)算等知識(shí)點(diǎn)題目,題目難度較大,注意明確圖中各階段發(fā)生反應(yīng)的實(shí)質(zhì),能夠正確判斷出硝酸的還原產(chǎn)物為解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.在甲、乙兩燒杯溶液中,共含有Na+、H+、Cu2+、Cl-、CO32-、OH- 6種離子.已知甲燒杯的溶液含其中3種離子并呈藍(lán)綠色,則乙燒杯的溶液中含有的另3種離子是( 。
A.Cu2+、H+、Cl-B.Na+、CO32-、Cl-C.Na+、H+、Cl-D.Na+、OH-、CO32-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.不需要加熱就能發(fā)生的反應(yīng)一定是放熱反應(yīng)
B.弱電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力一定比強(qiáng)電解質(zhì)溶液的弱
C.SO2溶于水,其水溶液能導(dǎo)電,故SO2是電解質(zhì)
D.升高溫度,可提高活化分子百分?jǐn)?shù),使有效碰撞增多,化學(xué)反應(yīng)速率加快

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖為實(shí)驗(yàn)室某濃鹽酸試劑瓶標(biāo)簽上的有關(guān)數(shù)據(jù),試根據(jù)標(biāo)簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)該濃鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度為11.9mol•L-1
(2)取用任意體積的該鹽酸溶液時(shí),下列物理量中不隨所取體積的多少而變化的是BC.
A.溶液中HCl的物質(zhì)的量       B.溶液的濃度
C.溶液的密度                 D.溶液中Cl-的數(shù)目
(3)下列容量瓶的使用方法中,不正確的是BCD
A.使用容量瓶前檢驗(yàn)是否漏水
B.容量瓶用水洗凈后,再用待配溶液洗滌
C.配制溶液時(shí),如果試樣是固體,把稱好的固體用紙條小心倒入容量瓶中,緩慢加水至離刻度線1~2cm處,用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線.
D.配制溶液時(shí),若試樣是液體,用量筒取樣后用玻璃棒引流倒入容量瓶中,緩慢加水至離刻度線1~2cm處,用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線.
E.蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,另一只手托住瓶底,把容量瓶反復(fù)倒轉(zhuǎn)多次,搖勻.
(4)某學(xué)生欲用上述濃鹽酸和蒸餾水配制480mL物質(zhì)的量濃度為0.200mol•L-1的稀鹽酸.
①該學(xué)生需要用量筒量取8.4mL上述濃鹽酸進(jìn)行配制.
②在配制過程中,下列實(shí)驗(yàn)操作會(huì)使所配制的稀鹽酸的物質(zhì)的量濃度偏大的有C
A.轉(zhuǎn)移溶液后未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容.
B.用量筒量取濃鹽酸時(shí)俯視觀察凹液面.
C.在容量瓶中定容時(shí)俯視刻度線.
D.定容后把容量瓶倒置搖勻,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,又加水至刻度線.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.某學(xué)生欲配制6.0mol?L-1的H2SO4溶液1000mL,實(shí)驗(yàn)室有三種不同體積不同濃度的硫酸:①480mL 0.5mol?L-1的硫酸;②150mL 25%的硫酸(ρ=1.18g?mL-1);③足量的18mol?L-1的硫酸.有三種規(guī)格的容量瓶:250mL、500mL、1000mL.老師要求把①、②兩種硫酸全部用完,不足的部分由③來補(bǔ)充.請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中25%的硫酸的物質(zhì)的量濃度為3.0mol?L-1(保留1位小數(shù))
(2)配制該硫酸溶液應(yīng)選用容量瓶的規(guī)格為1000mL.
(3)配制時(shí),該同學(xué)操作順序如下,并將操作步驟D補(bǔ)充完整.
A.將①、②兩溶液全部在燒杯中混合均勻;
B.用量筒準(zhǔn)確量取所需的18mol?L-1的濃硫酸295.0mL,沿玻璃棒倒入上述混合液中.并用玻璃棒攪動(dòng),使其混合均勻;
C.將混合均勻的硫酸沿玻璃棒注入所選的容量瓶中;
D.用適量的水洗滌杯和玻璃棒2-3次,洗滌液均注入容量瓶中;
E.振蕩,繼續(xù)向容量瓶中加入,直到液面接近刻度線1~2cm;
F.改用膠頭滴加水,使溶液的凹液面恰好與刻度相切;
G.將容量瓶蓋緊,振蕩,搖勻.
(4)如果省略操作D對(duì)所配溶液濃度有何影響:偏。ㄌ睢捌蟆薄捌 被颉盁o影響”)
(5)進(jìn)行操作C前還需注意將稀釋后的硫酸冷卻到室溫.

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10.化學(xué)中常用圖象直觀地描述化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)程或結(jié)果.下列圖象描述正確的是( 。
A.
根據(jù)圖可判斷可逆反應(yīng)“A2(g)+3B2(g)?2AB3(g)”的△H<0
B.
如圖表示壓強(qiáng)對(duì)可逆反應(yīng)2A(g)+2B(g)?3C(g)+D(s)的影響,乙的壓強(qiáng)大
C.
如圖可表示醋酸溶液中通入氨氣至過量過程中溶液導(dǎo)電性的變化
D.
如圖④是N2與H2合成氨的能量變化曲線,可確定該反應(yīng)1mol N2和4molH2充分反應(yīng)時(shí)放熱一定等于92kJ

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17.在下述條件下,一定能大量共存的離子組是( 。
A.透明的水溶液中:K+、Mg2+、SO42-、MnO4-
B.含有大量NO3-的水溶液中:NH4+、Fe2+、SO42-、H+
C.在pH=7的溶液中:Na+、Fe3+、SO42-、Br-
D.強(qiáng)堿性溶液中:ClO-、S2-、HSO3-、Na+

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14.氰化物有劇毒,冶金工業(yè)會(huì)產(chǎn)生大量含氰化物的廢水,其中氰化物以CN-等形式存在于廢水中.某化學(xué)小組同學(xué)對(duì)含氰化物廢水處理進(jìn)行研究.
Ⅰ.查閱資料:含氰化物的廢水破壞性處理方法.
利用強(qiáng)氧化劑將氰化物氧化為無毒物質(zhì),如以TiO2為催化劑用NaClO將CN-離子氧化成CNO-(CN-和CNO-中N元素均為-3價(jià)),CNO-在酸性條件下繼續(xù)與NaClO反應(yīng)生成N2、CO2、Cl2等.
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:破壞性處理CN-的效果.
化學(xué)興趣小組的同學(xué)在密閉系統(tǒng)中用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以測(cè)定CN-被處理的百分率,實(shí)驗(yàn)步驟如下:

步驟1:取一定量廢水進(jìn)行加熱蒸發(fā)、濃縮.
步驟2:取濃縮后含CN-離子的廢水與過量NaClO溶液的混合液共200mL(設(shè)其中CN-的濃度為0.2mol•L-1)倒入甲中,塞上橡皮塞.
步驟3:點(diǎn)燃酒精燈對(duì)丁裝置加熱
步驟4:打開甲上的橡皮塞和活塞,使甲中溶液全部放入乙中,關(guān)閉活塞.
步驟5:打開活塞K,通一段時(shí)間N2,關(guān)閉活塞K.
步驟6:實(shí)驗(yàn)完成后測(cè)定干燥管I(含堿石灰)的質(zhì)量m2(實(shí)驗(yàn)前干燥管I(含堿石灰)的質(zhì)量m1
回答下列問題:
(1)在破壞性處理方法中,在酸性條件下NaClO和CNO-反應(yīng)的離子方程式為2CNO-+6ClO-+8H+═2CO2↑+N2↑+3Cl2↑+4H2O,請(qǐng)標(biāo)出反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目:
(2)對(duì)丁裝置加熱放在步驟3進(jìn)行的原因是將產(chǎn)生的氯氣及時(shí)除去.
(3)丙裝置中的試劑是濃硫酸.
(4)干燥管Ⅱ的作用是防止空氣中的水和CO2進(jìn)入干燥管I中影響對(duì)CO2的測(cè)量.
(5)請(qǐng)簡(jiǎn)要說明實(shí)驗(yàn)中通入N2的目的是使裝置中的CO2全部被排到干燥管I中被吸收,減少誤差.
(6)若干燥管Ⅰ中堿石灰增重1.408g,則該實(shí)驗(yàn)中測(cè)得CN-被處理的百分率為80%.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,碘元素以碘離子的形式存在.實(shí)驗(yàn)室里從海帶中提取碘的流程如下:

(1)指出提取碘的過程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱:④蒸餾.
(2)步驟①中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒;
(3)步驟③中不可選用的有機(jī)試劑是C.
A.汽油.            B.苯           C.酒精           D.四氯化碳.

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同步練習(xí)冊(cè)答案