A. | CO、SO2、SO3均是酸性氧化物 | |
B. | 圖示轉(zhuǎn)化反應(yīng)均為氧化還原反應(yīng) | |
C. | 工業(yè)上用氯氣和石灰乳制取漂白粉的反應(yīng)中原子利用率為100% | |
D. | 嚴(yán)禁用工業(yè)酒精勾兌飲用酒是因為工業(yè)酒精中含有有毒的甲醇 |
分析 A.CO既不能與酸反應(yīng),也不能與堿反應(yīng),屬于不成鹽化合物;
B.根據(jù)流程圖,其中SO3溶于水形成硫酸,CaO溶于水形成Ca(OH)2,不屬于氧化還原反應(yīng);
C.工業(yè)上用氯氣和石灰乳制取漂白粉的反應(yīng)中,有效成分為ClO-,反應(yīng)同時還產(chǎn)生CaCl2;
D.工業(yè)酒精含有甲醇,是有毒物質(zhì).
解答 解:A.CO既不能與酸反應(yīng),也不能與堿反應(yīng),屬于不成鹽化合物,其余為酸性氧化物,故A錯誤;
B.根據(jù)流程圖,其中SO3溶于水形成硫酸,CaO溶于水形成Ca(OH)2,不屬于氧化還原反應(yīng),故B錯誤;
C.工業(yè)上用氯氣和石灰乳制取漂白粉的反應(yīng)中,有效成分為ClO-,反應(yīng)同時還產(chǎn)生CaCl2,因此原子利用率不為100%,故C錯誤;
D.工業(yè)酒精含有甲醇,是有毒物質(zhì),因此嚴(yán)禁用工業(yè)酒精勾兌飲用酒是因為工業(yè)酒精中含有有毒的甲醇,故D正確.
故選D.
點評 本題考查化學(xué)基本知識,明確基本的無機(jī)反應(yīng),把握住一些化學(xué)的基本概念是解題的關(guān)鍵.本題難度不大,是基礎(chǔ)題.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向硫酸銅溶液中加入氨水,首先形成藍(lán)色沉淀,繼續(xù)添加氨水,沉淀溶解后得到深藍(lán)色的透明溶液,形成該溶液是因為產(chǎn)生了配合離子[Cu(NH3)4]2+ | |
B. | NH4+的空間構(gòu)型是正四面體形 | |
C. | 氨氣極易溶于水的重要原因之一:氨分子與水分子之間能形成氫鍵 | |
D. | 由于氫鍵的作用,使NH3、H2O、HF的沸點反常,且沸點高低順序為HF>H2O>NH3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯氣是一種黃綠色、有毒的氣體 | |
B. | 氯氣在自然界中既有化合態(tài),也有游離態(tài) | |
C. | 氯氣不能溶于水,可以用排水法收集氯氣 | |
D. | 鐵在足量氯氣中燃燒生成氯化亞鐵 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 黃河入海口沙洲的形成與用鹵水點豆腐,都體現(xiàn)了膠體聚沉的性質(zhì) | |
B. | 安裝煤炭燃燒過程的“固硫”裝置,主要是為了提高煤的利用率 | |
C. | 施用適量石灰乳可降低鹽堿地(含較多NaCl、Na2CO3)的堿性 | |
D. | 用含有橙色的酸性重鉻酸鉀的儀器檢驗酒后駕車,利用了乙醇的氧化性 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 海帶中碘元素檢驗的實驗過程是灼燒→溶解→過濾→萃取 | |
B. | 用容量瓶配制一定物質(zhì)的量濃度溶液時,加入蒸餾水需要用玻璃棒引流加至刻度線 | |
C. | 用有機(jī)溶劑苯萃取碘水中的碘,分液時,有機(jī)層從分液漏斗的下口放出 | |
D. | 用新制備的Cu(OH)2的懸濁液來鑒別乙醇、乙酸和葡萄糖三種無色溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X、Y、Z三種元素中的兩種或三種只能生成2種18電子的分子 | |
B. | Z2X4可作為火箭發(fā)動機(jī)的燃料 | |
C. | WX2中只含離子鍵 | |
D. | Z的氫化物比Y的氫化物更穩(wěn)定 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Pt周圍的pH降低 | |
B. | 當(dāng)生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下22.4LH2時,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為1.5 NA | |
C. | 陽極反應(yīng)式是Fe-6e-+8OH-═FeO42-+4H2O | |
D. | 制得1mol Na2FeO4,有8molOH-從左向右通過離子交換膜 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑:X>Y>Q>W(wǎng) | |
B. | X、Y對應(yīng)的簡單離子的氧化性:Xm+>Yn+ | |
C. | Q和Z所形成的分子空間構(gòu)型為直線形 | |
D. | Q和W可形成原子個數(shù)比為1:1和2:1的化合物 |
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