13．膠體和其它分散系（溶液、濁液）的本質(zhì)區(qū)別是（　　）
A．是否有丁達爾效應B．分散質(zhì)粒子的大小
C．是不是穩(wěn)定體系D．粒子有沒有帶電荷

分析 分散系的粒度大小是區(qū)分不同分散系的根本依據(jù)，膠體分散質(zhì)的粒度介于1-100nm之間．

解答 解：分散質(zhì)粒子直徑在1nm～100nm之間的分散系屬于膠體，膠體區(qū)別于其它分散系的本質(zhì)是膠體分散質(zhì)微粒直徑的大小，
故選B．

點評 本題考查了膠體的本質(zhì)特征，難度不大，抓住不同分散系劃分的依據(jù)是解題的關(guān)鍵，注意基礎(chǔ)知識的積累．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于氮的變化關(guān)系圖如圖：

則下列說法不正確的是（　�。�
A．路線①②③是工業(yè)生產(chǎn)硝酸的主要途徑
B．路線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是雷電固氮生成硝酸的主要途徑
C．上述所有反應都是氧化還原反應
D．上述反應中只有③屬于氮的固定

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

4．某同學做如圖實驗，以檢驗反應中的能量變化．
（1）實驗中發(fā)現(xiàn)反應后（a）中溫度升高，由此可以判斷（a）中反應是放熱反應；
（b）中溫度降低，由此可以判斷（b）中反應是吸熱反應．
（2）根據(jù)能量守恒定律，（b）中反應物的總能量應該低于其生成物的總能量．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列說法不正確的是（　　）
A．CH3CH2CHCH3CH2CH（CH3）2的系統(tǒng)命名為3，5-二甲基己烷
B．正丁烷的二氯代物有6種（不考慮立體異構(gòu)）
C．乙醇在銅催化下加熱可脫氫生成乙醛，該反應屬于氧化反應
D．淀粉、纖維素屬于糖類化合物，在一定條件下都可以水解得到葡萄糖

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

8．實驗室中有四種化合物 A、B、C、D，分別可能由以下兩組離子中的各一種所構(gòu)成：（離子可以重復使用）
陽離子組：Na+、Mg2+、Cu2+、Ba2+
陰離子組：OH-、Cl-、SO42-、CO32-
（1）A不溶于水，也不溶于酸
（2）B溶于水后，若與陽離子組中的另一種離子反應，有A生成；若與陰離子組中的另兩種離子反應，均產(chǎn)生白色渾濁現(xiàn)象
（3）C溶于水后，與陽離子組中的任一種離子都不反應；將一根鐵棒置于C溶液中，一段時間后鐵棒增重
（4）D的水溶液顯堿性，與陰離子組中的另兩種離子反應，分別生成A和一種白色沉淀
回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：BMgSO4 ，CCuCl2，DBa（OH）2，
（2）檢驗A中陰離子的方法為取少量試液置于小試管中，先加入稀鹽酸無現(xiàn)象，再加入氯化鋇溶液有白色沉淀生成．
（3）寫出B與D反應的離子方程式：Mg2++SO42-+Ba2++2OH-=BaSO4↓+Mg（OH）2↓．
（4）將鐵棒置于C溶液中一段時間后，鐵棒增重0.8g，計算有0.1mol Fe參與反應．（要求書寫計算步驟）：

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

18．要使10ml0.05mol/L的H2SO4溶液PH變?yōu)?，應采用的方法是（　　）
A．加水稀釋到1000mlB．加入10ml0.1mol/L的氨水
C．加入100ml0.005mol/L的Ba（OH）2溶液D．加入100ml0.05mol/L的NaOH溶液

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

5．下列過程吸熱還是放熱？體系的混亂度增大還是減小？
（1）Fe（s）→Fe（g）                     （2）H2（g）+$\frac{1}{2}$O2（g）═H2O（l）
（3）4Al（s）+3O2（g）═2Al2O3（s）         （4）Na0H（s）═Na+（aq）+OH-（aq）

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

2．Na2CO3、NaHCO3的混合物與100mL3mol/L鹽酸恰好完全反應，產(chǎn)生4.48L（標準狀況）能使澄清石灰水變渾濁的氣體，請計算混合物中Na2CO3的物質(zhì)的量．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

1．新組合蘋果汁是人們喜愛的飲料，由于此飲料中含有亞鐵離子，現(xiàn)榨的蘋果汁在空氣中會由淡綠色變?yōu)樽攸S色．若榨汁時加入維生素C，可有效防止這種現(xiàn)象發(fā)生．這說明維生素C具有（　　）
A．氧化性B．還原性C．堿性D．酸性

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