乙酸乙酯可以做白酒勾兌用香料、人造香精.實驗室制乙酸乙酯的主要裝置如圖1所示,主要步驟:①在a試管中按3:2:2的體積比配制濃硫酸、乙醇、乙酸的混合物;②按圖1連接裝置,使產(chǎn)生的蒸氣經(jīng)導(dǎo)管通到b試管所盛的飽和碳酸鈉溶液中;③小火加熱a試管中的混合液;④等b試管中收集到約2mL產(chǎn)物時停止加熱.撤下b試管并用力振蕩,然后靜置待其中液體分層;⑤分離出乙酸乙酯.(加熱裝置略)

請回答下列問題:
(1)步驟①中,配制混合溶液的正確操作是
 

(2)步驟②中b試管中飽和Na2CO3溶液的主要作用
 
.(填字母)
a.降低乙酸乙酯的溶解度  b.除去實驗中揮發(fā)出來的硫酸  c.除去乙酸乙酯中混有的乙酸和乙醇
(3)圖1裝置中使用球形干燥管除起到冷凝作用外,另一重要作用是
 
,步驟⑤中分離乙酸乙酯必須使用的一種玻璃儀器是
 

(4)為充分利用反應(yīng)物,提高乙酸乙酯產(chǎn)量,甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計了圖2和圖3兩種裝置(乙同學(xué)待反應(yīng)完畢冷卻后,再用飽和碳酸鈉溶液提取燒瓶中的產(chǎn)物).你認為效果較好的是
 

(5)若實驗中用CH3CH218OH的乙醇與乙酸(CH3COOH)作用,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點:乙酸乙酯的制取
專題:實驗題
分析:(1)從濃硫酸溶于水放熱和加熱時試管內(nèi)液體的體積不超過試管容積的1/3”分析;
(2)實驗室里用飽和碳酸鈉溶液冷卻乙酸乙酯的原因:除去乙酸和乙醇,并降低乙酸乙酯的溶解度,增大水的密度,使酯浮于水面,容易分層析出,便于分離;
(3)防止由于加熱不均勻造成Na2CO3溶液倒流進加熱反應(yīng)物的試管中,導(dǎo)致試管破裂;分離互不相溶的液體通常用分液方法;
(4)根據(jù)圖中甲、乙兩個裝置的不同點和制取乙酸乙酯的反應(yīng)原理進行解答;
(5)羧酸與醇發(fā)生的酯化反應(yīng)中,羧酸中的羧基提供-OH,醇中的-OH提供-H,相互結(jié)合生成水;
解答: 解:(1)為防止酸液飛濺,應(yīng)將密度大的液體加入到密度小的液體中,應(yīng)將濃硫酸加入到乙醇中,防止硫酸溶解時放出大量的熱導(dǎo)致液體飛濺,另外,加熱時,試管內(nèi)液體的體積不超過試管容積的1/3”,加入藥品的順序為在一個30mL大試管中注入2mL乙醇,再分別緩緩加入2mL乙酸、3mL濃硫酸(乙酸和濃硫酸的加入順序可互換),邊加邊振蕩試管使之混合均勻(藥品總用量不能超過10mL),
故答案為:向試管中先加入2mL乙醇,然后邊振蕩邊慢慢加入3mL濃硫酸和2mL冰醋酸;
(2)制備乙酸乙酯時常用飽和碳酸鈉溶液吸收乙酸乙酯,主要是利用了乙酸乙酯難溶于飽和碳酸鈉,乙醇與水混溶,乙酸能被碳酸鈉吸收,易于除去雜質(zhì),
故答案為:a、c;
(3)加熱不均勻易造成Na2CO3溶液倒流進加熱反應(yīng)物的試管中,導(dǎo)致試管破裂,使用球形干燥管除起到冷凝作用外,另一重要作用是防止倒吸,試管中液體不互溶,分層,用分液方法分離,實現(xiàn)酯與乙酸和乙醇的分離,分離油層和水層,所以分離乙酸乙酯必須使用的一種玻璃儀器是分液漏斗,
故答案為:防止倒吸、分液漏斗;
(4)圖中甲、乙兩個裝置的不同點,乙裝置能將易揮發(fā)的反應(yīng)物乙酸和乙醇冷凝回流到反應(yīng)容器中,繼續(xù)反應(yīng),而甲不可,故答案為:乙;
(5)羧酸與醇發(fā)生的酯化反應(yīng)中,羧酸中的羧基提供-OH,醇中的-OH提供-H,相互結(jié)合生成水,其它基團相互結(jié)合生成酯,同時該反應(yīng)可逆,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
故答案為:;
點評:本題考查了乙酸乙酯的制備,注意把握乙酸乙酯的制備原理和實驗方法,把握乙酸乙酯與乙酸、乙醇性質(zhì)的區(qū)別,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列結(jié)論中,正確的是( 。
A、摩爾是國際單位制的七個基本物理量之一
B、0.012kg 12C約含有6.02×1023個碳原子
C、1mol任何物質(zhì)都含有6.02×1023個分子
D、氫氧化鈉的摩爾質(zhì)量為40g

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某有機物的結(jié)構(gòu)簡式如圖,下列說法正確的是( 。
A、該有機物1 mol 能與3 mol H2在鎳作催化劑條件下發(fā)生加成反應(yīng)
B、該有機物1 mol 能與1 mol H2在鎳作催化劑條件下發(fā)生加成反應(yīng)
C、該有機物能與NaHCO3反應(yīng)放出CO2
D、該有機物在一定條件下能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)氨水含有NH3、NH3?H2O、NH4+、OH-、H+和H2O,除水外,其余都可認為是氨水的溶質(zhì),那么在計算氨水濃度時,應(yīng)以
 
的物質(zhì)的量為溶質(zhì)的物質(zhì)的量進行計算.
A.NH3?H2O      B.通入水中的氨氣    C.氨水中的NH3 D.NH4+
(2)已知:NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+CO2↑+H2O,120℃時,若有60% NH4HCO3分解,則此時反應(yīng)生成的混合氣體平均相對摩爾質(zhì)量為:
 

(3)硝酸工業(yè)制法分為三個階段,①利用氨的催化氧化得到一氧化氮;②將一氧化氮轉(zhuǎn)化為二氧化氮;③用水吸收二氧化氮制的硝酸.第③步中生成的一氧化氮循環(huán)使用.若已知氨的質(zhì)量,求可制得的硝酸的質(zhì)量,一般用關(guān)系式法解決.寫出此關(guān)系式
 

(4)標況下,將盛有V升NO、NO2和O2混合氣體的容器倒置于水槽的水中,一段時間后,容器中液面上升,恰好充滿整個容器.則此容器中硝酸溶液的濃度
 
(填“等于”或“不等于”)
1
22.4
mol/L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對于銅和稀硝酸的反應(yīng):Cu+HNO3(。--Cu(NO32+NO↑+H2O
(1)配平并用雙線橋標出電子得失的數(shù)目與方向
 

(2)氧化劑是
 
,氧化產(chǎn)物是
 
,氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比是
 

(3)若有19.2g Cu被氧化,則被還原的HNO3的質(zhì)量為多少?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖乙酸與乙醇在濃硫酸存在的條件下加熱,反應(yīng)生成乙酸乙酯.完成下列填空:
(1)酯化反應(yīng)中濃硫酸的作用是
 

(2)用氧同位素(18O)示蹤法寫出乙酸與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)實驗采用水浴加熱的優(yōu)點是
 

(4)試管C中盛有飽和碳酸鈉溶液的作用是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上常用強的氧化劑處理鋼件,使其表面形成致密、光滑的四氧化三鐵氧化膜,以增強鋼鐵的抗腐蝕能力,這種處理叫做“發(fā)藍”或“發(fā)黑”.其過程主要有:去污、酸洗、氧化處理、皂化、熱水煮沸、檢查等步驟.鋼件表面氧化過程可分為三個階段:①Fe→Na2FeO2;②Na2FeO2→Na2Fe2O4;③Na2FeO2+Na2Fe2O4→Fe3O4.請回答以下問題:
(1)酸洗時常用稀硫酸除去表面的鐵銹,寫出除銹時的離子方程式
 

(2)將去污、除銹后的鋼件浸入130℃以上含有NaNO2和NaOH溶液中,逸出一種能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體,片刻后鐵片表面變黑.氧化處理時第一階段反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)在發(fā)黑的過程中可能會形成有害的氧化鐵紅色膠狀物Fe2O3?H2O,其原因可能是
 

(4)氧化處理中產(chǎn)生大量含NO2-和OH-的廢水,某同學(xué)設(shè)計以下方案處理廢水:
操作1:調(diào)節(jié)溶液pH接近中性
操作2:加入適量的氯化銨溶液并加熱至沸,產(chǎn)生大量氣體,該氣體為大氣的主要成分
①操作1和操作2的順序能否對調(diào)
 
?請說明理由
 

②為減輕處理后的產(chǎn)物對環(huán)境造成二次污染,下列適合處理含NO2-廢水的物質(zhì)是
 

A.O3 B.KI     C.K2Cr2O7 D.NaClO.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用電解的方法將硫化鈉溶液氧化為多硫化物的研究具有重要的實際意義,將硫化物轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗔蚧锸请娊夥ㄌ幚砹蚧瘹鋸U氣的一個重要內(nèi)容.如圖,是電解產(chǎn)生多硫化物的實驗裝置:
①已知陽極的反應(yīng)為:(x+1)S2-═SxS2-+2xe-,則陰極的電極反應(yīng)式是:
 
.當反應(yīng)轉(zhuǎn)移x mol電子時,產(chǎn)生的氣體體積為
 
(標準狀況下).
②將Na2S?9H2O溶于水中配制硫化物溶液時,通常是在氮氣氣氛下溶解.其原因是(用離子反應(yīng)方程式表示):
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

通過化合反應(yīng)不能制取的物質(zhì)是.( 。
A、Fe(OH)2
B、Fe(OH)3
C、FeCl2
D、FeCl3

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