【題目】某小組同學(xué)利用原電池裝置探究物質(zhì)的性質(zhì)。

資料顯示:原電池裝置中,負(fù)極反應(yīng)物的還原性越強(qiáng),或正極反應(yīng)物的氧化性越強(qiáng),原電池的電壓越大。

(1)同學(xué)們利用下表中裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄。

裝置

編號(hào)

電極A

溶液B

操作及現(xiàn)象

I

Fe

pH=2的

H2SO4

連接裝置后,石墨表面產(chǎn)生無(wú)色氣泡;電壓表指針偏轉(zhuǎn)

Cu

pH=2的

H2SO4

連接裝置后,石墨表面無(wú)明顯現(xiàn)象;電壓表指針偏轉(zhuǎn),記錄讀數(shù)為a

①同學(xué)們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)I中鐵主要發(fā)生了析氫腐蝕,其負(fù)極反應(yīng)式是__________

②針對(duì)實(shí)驗(yàn)Ⅱ現(xiàn)象:甲同學(xué)認(rèn)為不可能發(fā)生析氫腐蝕,其理論判斷依據(jù)是__________;

乙同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)Ⅱ中應(yīng)發(fā)生吸氧腐蝕,其正極的電極反應(yīng)式是__________

(2)同學(xué)們?nèi)杂蒙鲜鲅b置并用Cu和石墨為電極繼續(xù)實(shí)驗(yàn),探究實(shí)驗(yàn)Ⅱ指針偏轉(zhuǎn)原因及影響O2氧化性的因素。

編號(hào)

溶液B

操作及現(xiàn)象

經(jīng)煮沸的pH=2的

H2SO4

溶液表面用煤油覆蓋,連接裝置后,電壓表指針微微偏轉(zhuǎn),記錄讀數(shù)為b

pH=2的H2SO4

在石墨一側(cè)緩慢通入O2并連接裝置,電壓表指針偏轉(zhuǎn),記錄讀數(shù)為c;取出電極,向溶液中加入數(shù)滴濃Na2SO4溶液混合后,插入電極,保持O2通入,電壓表讀數(shù)仍為c

V

pH=12的NaOH

在石墨一側(cè)緩慢通入O2并連接裝置,電壓表指針偏轉(zhuǎn),記錄讀數(shù)為d

①丙同學(xué)比較實(shí)驗(yàn)II、Ⅲ、Ⅳ的電壓表讀數(shù)為:c>a>b,請(qǐng)解釋原因是__________

②丁同學(xué)對(duì)Ⅳ、V進(jìn)行比較,其目的是探究__________對(duì)O2氧化性的影響。

③實(shí)驗(yàn)Ⅳ中加入Na2SO4溶液的目的是__________。

④為達(dá)到丁同學(xué)的目的,經(jīng)討論,同學(xué)們認(rèn)為應(yīng)改用下圖裝置對(duì)Ⅳ、V重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其設(shè)計(jì)意圖是_________;重復(fù)實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄電壓表讀數(shù)依次為c'、d',且c'>d',由此得出的結(jié)論是__________。

【答案】 Fe—2e-=Fe2+ 在金屬活動(dòng)性順序中,Cu在H后,Cu不能置換出H2 O2+4H++4e-=2H2O O2濃度越大,其氧化性越強(qiáng),使電壓值增大 溶液的酸堿性 排除溶液中的Na+(或SO42-)對(duì)實(shí)驗(yàn)的可能干擾 排除Cu在酸堿性不同的溶液中,其還原性不同對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 溶液酸性越強(qiáng),O2的氧化性越強(qiáng)(介質(zhì)或環(huán)境的pH影響物質(zhì)的氧化性)

【解析】分析:(1).①.I中的鐵主要發(fā)生析氫腐蝕,鐵在負(fù)極失電子發(fā)生氧化反應(yīng);②.銅與氫離子不能發(fā)生自發(fā)的氧化還原反應(yīng);乙同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)Ⅱ中應(yīng)發(fā)生吸氧腐蝕,則在正極上氧氣得電子發(fā)生還原反應(yīng)生成水;(2). .實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ、IV的電解質(zhì)相同,不同的是氧氣的濃度,出現(xiàn)了電壓表讀數(shù)不同,根據(jù)數(shù)值的相對(duì)大小可知,氧氣濃度越大,電壓表的讀數(shù)越高;②.實(shí)驗(yàn)Ⅳ、V是利用電解質(zhì)溶液的酸堿性不同,來(lái)判斷電壓表的指針偏轉(zhuǎn)情況;③.實(shí)驗(yàn)IV中加入Na2SO4溶液的目的是排除溶液中的Na+(或SO42-)對(duì)實(shí)驗(yàn)的可能干擾;④.為達(dá)到丁同學(xué)的目的,經(jīng)討論,同學(xué)們認(rèn)為應(yīng)改用如圖裝置對(duì)IV、V重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其設(shè)計(jì)意圖是排除Cu在酸堿性不同的溶液中其還原性不同對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響;重復(fù)實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄電壓表讀數(shù)依次為c'、d',且c'>d',說(shuō)明溶液酸性越強(qiáng),O2的氧化性越強(qiáng)。

詳解:(1). ①. I中的鐵主要發(fā)生析氫腐蝕,則鐵在負(fù)極失電子發(fā)生氧化反應(yīng),電極反應(yīng)式為:Fe-2e=Fe2+,故答案為:Fe-2e=Fe2+;

②. 在金屬活動(dòng)性順序中,CuH的后面,銅與氫離子不能發(fā)生自發(fā)的氧化還原反應(yīng);乙同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)Ⅱ中應(yīng)發(fā)生吸氧腐蝕,則在正極上氧氣得電子發(fā)生還原反應(yīng)生成水,其正極的電極反應(yīng)式是O2+4H++4e-=2H2O,故答案為:在金屬活動(dòng)性順序中,CuH后,Cu不能置換出H2;O2+4H++4e-=2H2O;

(2). . 實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ、IV的電解質(zhì)相同,不同的是氧氣的濃度,出現(xiàn)了電壓表讀數(shù)不同,根據(jù)數(shù)值的相對(duì)大小可知,氧氣濃度越大,電壓表的讀數(shù)越高,所以O2濃度越大,其氧化性越強(qiáng),使電壓值增大,故答案為:O2濃度越大,其氧化性越強(qiáng),使電壓值增大;

②. 在實(shí)驗(yàn)Ⅳ、V中是利用溶液的酸堿性不同來(lái)判斷電壓表的指針偏轉(zhuǎn)情況,所以Ⅳ、V進(jìn)行比較,其目的是探究溶液的酸堿性對(duì)O2氧化性的影響,故答案為:溶液的酸堿性;

③. 實(shí)驗(yàn)IV中加入Na2SO4溶液的目的是排除溶液中的Na+(或SO42-對(duì)實(shí)驗(yàn)的可能干擾,故答案為:排除溶液中的Na+(或SO42-對(duì)實(shí)驗(yàn)的可能干擾;

④. 為達(dá)到丁同學(xué)的目的,經(jīng)討論,同學(xué)們認(rèn)為應(yīng)改用如圖裝置對(duì)Ⅳ、V重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其設(shè)計(jì)意圖是排除Cu在酸堿性不同的溶液中,其還原性不同對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響;重復(fù)實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄電壓表讀數(shù)依次為c'、d',且c'>d',由此得出的結(jié)論是溶液酸性越強(qiáng),O2的氧化性越強(qiáng),故答案為:排除Cu在酸堿性不同的溶液中,其還原性不同對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響;溶液酸性越強(qiáng),O2的氧化性越強(qiáng)(介質(zhì)或環(huán)境的pH影響物質(zhì)的氧化性)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于ΔH的說(shuō)法正確的是

A.在任何條件下,化學(xué)反應(yīng)的焓變都等于化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱

B.ΔH>0時(shí)反應(yīng)放熱,ΔH<0時(shí)反應(yīng)吸熱

C.ΔH越大,說(shuō)明反應(yīng)放出的熱量越多

D.一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,當(dāng)反應(yīng)物能量大于生成物能量時(shí),反應(yīng)放熱,ΔH

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】直接排放含SO2的煙氣會(huì)形成酸雨,危害環(huán)境。工業(yè)上常采用催化還原法和堿吸收法處理SO2氣體。

(1)如圖所示:1mol CH4完全燃燒生成氣態(tài)水的能量變化和1mol S(g)燃燒的能量變化。在催化劑作用下,CH4可以還原SO2生成單質(zhì)S(g)、H2O(g)CO2,寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式________________________________________________________。

(2)焦炭催化還原二氧化硫的化學(xué)方程式為2C(s)+2SO2(g) S2(g)+2CO2(g)。一定壓強(qiáng)下,向1L密閉容器中充入足量的焦炭和1molSO2發(fā)生反應(yīng),測(cè)得SO2的生成速率與S2(g)的生成速率隨溫度變 化的關(guān)系如圖所示:

A、B、C、D四點(diǎn)對(duì)應(yīng)的狀態(tài)中,達(dá)到平衡狀態(tài)的有_____________(填字母)。

②該反應(yīng)的H_____0(“>”“<”“=”)。

下列措施能夠增大SO2平衡轉(zhuǎn)化率的是______________

A.降低溫度 B.增加C的量 C.減小容器體積 D.添加高效催化劑

(3)某研究小組用NaOH溶液吸收尾氣中的二氧化硫,將得到的Na2SO3溶液進(jìn)行電解,其中陰、陽(yáng)膜組合電解裝置如圖所示,電極材料為石墨。

①a表示________(陽(yáng)”)離子交換膜。A~E分別代表生產(chǎn)中的原料或產(chǎn)品,其中A為濃氫氧化鈉溶液,C為硫酸溶液,E表示________(寫化學(xué)式)。

電解過(guò)程中,陽(yáng)極的電極反應(yīng)式為_______________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E四種短周期元素,它們的原子序數(shù)依次增大。其中AC、BE分別是同主族元素。已知B、E兩元素間可形成EB2EB3兩種化合物,兩者相對(duì)分子質(zhì)量相差16。又知A、C兩元素原子序數(shù)之和是B、E兩元素原子序數(shù)之和的, D的單質(zhì)是一種常見的半導(dǎo)體材料。請(qǐng)回答下列問題:

(1)D位于元素周期表的位置是___________________。

(2)寫出由B、C兩種元素形成的原子個(gè)數(shù)比為11的化合物的電子式:________,該化合物中所含化學(xué)鍵的類型有_________________。

(3)A2BA2E的沸點(diǎn):A2B______A2E(高于低于”),其原因是:___________________________。

(4)AB、C、E四種元素形成的物質(zhì)X,與鹽酸反應(yīng)能夠生成具有刺激性氣味的氣體。寫出X與鹽酸反應(yīng)的離子方程式:___________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2A+B3C+4D反應(yīng)中,表示該反應(yīng)速率最快的是

A. vB=0.3 mol·L-1· s-1B. vA=0.5mol·L-1· s-1

C. vC=0.8 mol·L-1· s-1D. vD=30 mol·L-1·min-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】恒溫下,物質(zhì)的量之比為21SO2O2的混合氣體在容積為2 L的恒容密閉容器中發(fā)生反應(yīng):2SO2(g)O2(g)2SO3(g)(正反應(yīng)為放熱反應(yīng)),n(SO2)隨時(shí)間變化關(guān)系如下表:

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

n(SO2)/mol

0.20

0.16

0.13

0.11

0.08

0.08

下列說(shuō)法正確的是

A. 反應(yīng)開始到平衡過(guò)程中氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不變

B. 若要提高SO2的轉(zhuǎn)化率,可鼓入過(guò)量空氣

C. 從反應(yīng)開始到達(dá)到平衡,用SO3表示的平均反應(yīng)速率為0.01 mol/(L·min)

D. 容器內(nèi)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)的壓強(qiáng)與起始時(shí)的壓強(qiáng)之比為54

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】I.現(xiàn)有下列十組物質(zhì):

①O2和O3126C146C ③4039K和4020Ca ④甲烷和丙烷 ⑤甲醇和乙二醇

⑧葡萄糖和果糖 ⑨蔗糖和麥芽糖 ⑩淀粉和纖維素

(1)互為同分異構(gòu)體的是_______________;(填序號(hào))

(2)互為同系物的是_______________;(填序號(hào))

(3)⑦中有機(jī)物按系統(tǒng)命名法命名為______________。

Ⅱ.寫出下列化合物的名稱或結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:

① 有機(jī)物的系統(tǒng)名稱是________________,將其在催化劑存在下完全氫化,所得烷烴的系統(tǒng)名稱是________________。

_________________________,

③ CH2===CHCOOH_____________________________

④ 2,5 -二甲基-2,4 -己二烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:__________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)二甲苯()的二氯代物(不考慮立體異構(gòu))共有( )

A. 4 種 B. 6.種 C. 7 種 D. 9 種

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人體的健康,除了必須的大量元素外,還需要微量元素,下列各組元素全為微量元素的是 ( )

A. Fe、Zn、Cu、Mg B. Fe、Ca、Cu、Mo

C. Cl、Mg、B、P D. B、Mo、Fe、Zn

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