A. | 膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是分散質(zhì)的微粒直徑在10-9~10-7m之間 | |
B. | 一束光線透過膠體時,膠體中可發(fā)生丁達爾效應(yīng) | |
C. | 膠體的分散質(zhì)粒子直徑比溶液的大,故膠粒不能透過濾紙 | |
D. | Fe(OH)3膠體能夠使水中懸浮的固體顆粒沉降,達到凈水目的 |
分析 A.分散系的根本區(qū)別在于分散質(zhì)微粒直徑的大小,小于100nm為溶液,大于100nm為濁液,在1nm~100nm的為膠體;
B.膠體中可發(fā)生丁達爾效應(yīng);
C.膠體的分散質(zhì)粒子直徑比溶液的。
D.Fe(OH)3膠體具有較大的表面積,能夠使水中懸浮的固體顆粒沉降.
解答 解:A.膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是分散質(zhì)的微粒直徑在10-9~10-7m之間,即1nm~100nm,故A正確;
B.光線透過膠體時,膠體中可發(fā)生丁達爾效應(yīng),是膠體特有的性質(zhì),故B正確;
C.膠體的分散質(zhì)粒子直徑比溶液的小,能透過濾紙,故C錯誤;
D.Fe(OH)3膠體具有較大的表面積,能夠使水中懸浮的固體顆粒沉降,達到凈水目的,故D正確;
故選C.
點評 本題考查了膠體性質(zhì),膠體與其他分散系的本質(zhì)區(qū)別,熟悉膠體的性質(zhì)及判斷即可解答,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | M的單質(zhì)可用于從鈦、鋯等金屬的氯化物溶液中置換出鈦、鋯等單質(zhì) | |
B. | 由X、Y、Z三種元素形成的某種化合物的水溶液,可能呈堿性或酸性 | |
C. | 由X、M與Z形成的化合物X2Z2和M2Z2中所含的化學(xué)鍵類型相同 | |
D. | 含有W陽離子的某種鹽,可用作凈水劑 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理對環(huán)境污染進行治理 | |
B. | 廢棄的電池應(yīng)分類回收,不要隨意丟棄.否則,既造成浪費又污染環(huán)境 | |
C. | PM2.5(2.5微米以下的顆粒物)的污染與化石燃料的燃燒關(guān)系不大 | |
D. | 氫能是清潔能源,工業(yè)上電解水法制大量氫氣符合節(jié)能減排理念 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該溫度下,反應(yīng)的平衡常數(shù)是$\frac{1}{8}$ | |
B. | 0~2min內(nèi)的HI的平均反應(yīng)速率為0.05mol•L-1•min-1 | |
C. | 恒壓下向該體系中加入N2,平衡不移動,反應(yīng)速率不變 | |
D. | 升高溫度,平衡向正反應(yīng)方向移動,只有正反應(yīng)速率加快 |
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