8.甲醇是重要的化工原料,又可作為燃料.利用合成氣(主要成分為CO、CO2和H2)在催化劑的作用下合成甲醇,發(fā)生的主反應如下:
①CO(g)+2H2(g)═CH3OH(g)△H1
②CO2(g)+3H2(g)═CH3OH(g)+H2O(g)△H2
③CO2(g)+H2(g)═CO(g)+H2O(g)△H3
回答下列問題:
(1)已知
化學鍵H-HC-OC=OH-OC-H
E/(kJ.mol-14363431076465413
則△H1=-99kJ.mol-1
(2)圖1中能正確表現(xiàn)反應①的平衡常數(shù)K隨溫度變化關系的曲線為a(填曲線標記字母),判斷理由是反應①正反應為放熱反應,平衡常數(shù)隨溫度升高而減。

(3)合成氣的組成n(H2)/n(CO+CO2)=2.60時體系中的CO平衡轉化率(α)與溫度和壓強的關系如圖2所示.α(CO)值隨溫度升高而減。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”)原因是反應①正反應為放熱反應,升高溫度,平衡向逆反應方向移動,平衡體系中CO的量增大,反應③為吸熱反應,升高溫度,平衡向正反應方向移動,又使平衡體系中CO的增大,總結果,隨溫度升高,CO的轉化率減。畧D2中的壓強由大到小為P1>P2>P3,判斷理由是相同溫度下,反應③前后氣體分子數(shù)不變,壓強改變不影響其平衡移動,反應①正反應為氣體分子數(shù)減小的反應,增大壓強,有利于平衡向正反應方向移動,CO的轉化率增大,故增大壓強有利于CO的轉化率升高..

分析 (1)反應熱=反應物總鍵能-生成物總鍵能;
(2)化學平衡常數(shù)只受溫度影響,根據(jù)溫度對平衡移動的影響,進而判斷溫度對平衡常數(shù)影響;
(3)由圖可知,壓強一定時,隨溫度的升高,CO的轉化率降低,根據(jù)升高溫度對反應①、③的影響,進行分析CO轉化率變化原因;
相同溫度下,反應③前后氣體分子數(shù)不變,壓強改變不影響其平衡移動,反應①正反應為氣體分子式減小的反應,增大壓強,有利于平衡向正反應方向移動,CO的轉化率增大.

解答 解:(1)反應熱=反應物總鍵能-生成物總鍵能,故△H1=1076kJ.mol-1+2×436kJ.mol-1-(3×413+343+465)kJ.mol-1=-99kJ.mol-1,故答案為:-99;
(2)反應①正反應為放熱反應,升高溫度,平衡向逆反應方向移動,平衡常數(shù)減小,曲線a正確反映平衡常數(shù)K隨溫度變化關系,
故答案為:a;反應①正反應為放熱反應,平衡常數(shù)隨溫度升高而減;
(3)由圖可知,壓強一定時,隨溫度的升高,CO的轉化率減小,反應①正反應為放熱反應,升高溫度,平衡向逆反應方向移動,平衡體系中CO的量增大,反應③為吸熱反應,升高溫度,平衡向正反應方向移動,又使平衡體系中CO的增大,總結果,隨溫度升高,CO的轉化率減。
相同溫度下,反應③前后氣體分子數(shù)不變,壓強改變不影響其平衡移動,反應①正反應為氣體分子數(shù)減小的反應,增大壓強,有利于平衡向正反應方向移動,CO的轉化率增大,故增大壓強有利于CO的轉化率升高,故壓強:P1>P2>P3
故答案為:減;反應①正反應為放熱反應,升高溫度,平衡向逆反應方向移動,平衡體系中CO的量增大,反應③為吸熱反應,升高溫度,平衡向正反應方向移動,又使平衡體系中CO的增大,總結果,隨溫度升高,CO的轉化率減。
P1>P2>P3;相同溫度下,反應③前后氣體分子數(shù)不變,壓強改變不影響其平衡移動,反應①正反應為氣體分子數(shù)減小的反應,增大壓強,有利于平衡向正反應方向移動,CO的轉化率增大,故增大壓強有利于CO的轉化率升高.

點評 本題考查反應熱有關計算、平衡常數(shù)及其影響因素、化學平衡的影響因素、化學平衡圖象綜合應用等,側重考查學生分析計算能力,需要學生具備扎實的基礎,難度中等.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

18.同溫同壓下,同體積的N2和SO2質量之比為7:16.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

19.某化學學習小組對鋁與酸和堿的反應進行探究,過程如下.
實驗Ⅰ:
(1)取形狀、大小均相同的鋁絲分別與等體積的、pH相同的鹽酸、稀硫酸反應,隨反應進行,鹽酸中生成氣體的速率明顯比硫酸中生成氣體的速率快,對此原因,你認為合理的猜測是下列的bc(填寫相應的字母).
a.鹽酸的物質的量濃度大于硫酸的物質的量濃度     b.Cl-能促進此反應的進行
c.SO42-能抑制此反應的進行                    d.硫酸使鋁發(fā)生鈍化
(2)為了探究反應速率不同的原因,請你根據(jù)所提供的藥品,填寫實驗方案中的空白部分.
藥品:氯化鋁固體、硫酸鋁固體、硫酸銅固體、氯化銅固體、6mol/L鹽酸、3mol/L硫酸、18.4mol/L硫酸、5mol/L硝酸.
方案:取兩支試管,首先同時分別加入形狀、大小均相同的鋁絲和等體積的3mol/LH2SO4(填寫相應的試劑,下同),然后再向其中的一支試管中加入適量的氯化鈉固體(或6mol/LHCl、硫酸鈉固體)固體并振蕩使固體溶解,觀察實驗現(xiàn)象.
實驗探究:略.
實驗Ⅱ:
取足量的形狀、質量均相同的鋁絲分別與等體積的6mol/L的鹽酸、6mol/L氫氧化鈉溶液反應,待反應停止后取出剩余的鋁絲洗凈、干燥、稱量,剩余鋁絲的質量關系是前者大于后者(填“大于”或“小于”或“等于”);觀察反應后的液體,發(fā)現(xiàn)鋁與鹽酸反應后所得的液體是黑色渾濁的,試管底部有少量黑色沉淀,對此現(xiàn)象,同學們進行了如下探究:
(1)提出猜想
同學們查找資料后獲得如下信息:工業(yè)上用電解法冶煉鋁所用的原料氧化鋁是從鋁土礦中提取的,所以得到的氧化鋁中可能還含有微量的氧化鐵和二氧化硅兩種雜質,據(jù)此,同學們提出如下猜想:
猜想1:此黑色固體是鐵單質,可能是電解得到的鋁與雜質反應生成的,相應的化學反應方程式為2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3;
猜想2:此黑色固體是硅單質,是電解得到的鋁與二氧化硅反應生成的;
猜想3:此黑色固體是鋁單質,是鋁與鹽酸反應時因反應過快而變成粉末分散到溶液中;
猜想4:此黑色固體可能是上述若干種單質組成的混合物.
(2)設計實驗方案并完成相關實驗:
為了探究少量黑色沉淀的成分,將反應后所得的液體進行過濾、、洗滌(填基本操作),分別取少量固體置于兩支試管中,完成下列實驗:
①向其中的一支試管中加入足量的稀鹽酸,觀察固體是否溶解.實驗時發(fā)現(xiàn)固體完全溶解,證明猜想2一定不正確(填“1”、“2”、“3”、“4”).
②向另一試管中加入足量的氫氧化鈉溶液,觀察固體是否溶解.實驗時發(fā)現(xiàn)固體完全溶解,證明猜想1一定不正確(填“1”、“2”、“3”、“4”).
(3)得出結論
綜合實驗①②的現(xiàn)象,可推知猜想3(填“1”、“2”、“3”、“4”)是正確的,固體溶解在氫氧化鈉溶液中的離子方程式為:2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.銅單質及其化合物在很多領域有重要的用途,如金屬銅用來制造電線電纜,五水硫酸銅可用作殺菌劑.
(1)往硫酸銅溶液中加入過量氨水,可生成[Cu(NH34]2+配離子.已知NF3與NH3的空間構型都是三角錐形,但NF3不易與Cu2+形成配離子,其原因是N、F、H三種元素的電負性:F>N>H,在NF3中,共用電子對偏向F原子,偏離N原子,使得氮原子上的孤電子對難與Cu2+形成配位鍵.
(2)向CuSO4溶液中加入過量NaOH溶液可生成[Cu(OH)4]2-.不考慮空間構型,[Cu(OH)4]2-的結構可用示意圖表示為
(3)膽礬CuSO4•5H2O可寫[Cu(H2O)4]SO4•H2O,其結構示意如圖:

下列有關膽礬的說法不正確的是BC.
A.游泳池的池水中往往定期加一些膽礬,是因為銅離子有一定的殺菌作用
B.氧原子存在配位鍵和氫鍵兩種化學鍵
C.Cu2+的價電子排布式為3d84s1
D.膽礬中的水在不同溫度下會分步失去.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列敘述中,正確的是( 。
A.強電解質的導電性一定比弱電解質的導電性強
B.溶解度小的物質的導電性一定比溶解度大的物質的導電性弱
C.金屬元素從化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài)時,該元素一定被還原
D.金屬陽離子得電子多時氧化性強

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.“諾龍”屬于國際奧委會明確規(guī)定的違禁藥品中合成代謝類的類固醇,其結構簡式如圖所示.下列關于“諾龍”的說法中錯誤的是( 。
A.分子式是C18H26O2
B.能發(fā)生銀鏡反應
C.既能發(fā)生加成反應,也能發(fā)生酯化反應
D.既能發(fā)生氧化反應,也能發(fā)生還原反應

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列反應的離子方程式書寫正確的是( 。
A.NaHCO3溶液中和鹽酸:CO${\;}_{{3}_{\;}}$2-+2H+=H2O+CO2
B.用稀硝酸洗滌試管內壁的銀鏡:Ag+2H++NO3-=Ag++NO↑+H2O
C.向碳酸氫銨溶液中加過量的NaOH溶液并加熱:NH4++OH-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O
D.用MnS除去MnCl2溶液中的Cu2+:MnS+Cu2+=CuS+Mn2+

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.將c mol/L的AlCl3溶液V1mL加水稀釋至V2mL,稀釋后溶液中Cl-物質的量濃度為 ( 。
A.c mol/LB.3c mol/LC.$\frac{3c{V}_{1}}{{V}_{2}}$mol/LD.$\frac{c{V}_{1}}{{V}_{2}}$mol/L

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

6.二甲醚(CH3OCH3)和甲醇(CH3OH)被稱為21世紀的新型燃料,具有清潔、高效等優(yōu)良的性能.以CH4和H2O為原料制備二甲醚和甲醇的工業(yè)流程如圖1:

(1)催化反應室B中CO與H2合成二甲醚的化學方程式為:2CO+4H2$?_{△}^{催化劑}$CH3OCH3+H2O.
(2)催化反應室A中發(fā)生的反應為:
CH4(g)+H2O(g)?CO(g)+3H2(g)   …(I)
CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)    …(Ⅱ)
催化反應室C中發(fā)生的反應為:
CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)          …(Ⅲ)
CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)…(Ⅳ)
①已知:原子利用率=$\frac{預期產物的相對分子量}{全部生成物質的相對分子質量綜合}$×100%,試求反應(Ⅳ)的原子利用率為64%.
②反應(Ⅳ)的△S<0(填“>”、“=”或“<”).
③在壓強為5MPa,體積為VL的反應室c中,amol CO與2amol H2在催化劑作用下發(fā)生反應(Ⅲ)生成甲醇,CO的轉化率(α)與溫度的關系如圖2.則該反應的△H<0(填“>”、“=”或“<”).300℃時該反應的平衡常數(shù)K=$\frac{{α}_{1}{V}^{2}}{4{a}^{2}(1-{α}_{1})^{3}}$(用含字母α的代數(shù)式表示).
(3)我國某科研所提供一種堿性“直接二甲醚燃料電池”.該燃料電池負極的電極反應式為:CH3OCH3-12e-+16OH-=2CO32-+11H2O.有人提出了一種利用氯堿工業(yè)產品治理含二氧化硫(體積分數(shù)為x)廢氣的方法如下:
①將含SO2的廢氣通人電解飽和食鹽水所得溶液中,得NaHSO3溶液;
②將電解飽和食鹽水所得氣體反應后制得鹽酸;電解飽和食鹽水方程式:2NaCl+2H2O═2NaOH+H2(g)+Cl2(g)
③將鹽酸加入NaHSO3溶液中得SO2氣體回收.
用上述堿性“直接二甲醚燃料電池”電解食鹽水來處理標準狀況下VL的廢氣,計算消耗二甲醚的質量為$\frac{23Vx}{133.4}$g.

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