分析 (1)氧化還原反應中得電子的元素化合價降低被還原,在CuFeS2+O2=FeS+SO2+Cu中化合價降低的元素為銅和氧元素,硫元素的化合價變化時-2價升為+4價,每生成1molSO2轉(zhuǎn)移6mol電子,可計算出生成標況下33.6LSO2轉(zhuǎn)移的電子數(shù);
(2)配制一定物質(zhì)的量濃度的稀鹽酸250mL涉及計算、量取、溶解、轉(zhuǎn)移、洗滌定容等步驟,其中量取時需要量筒和膠頭滴管,溶解時需要燒杯和玻棒,轉(zhuǎn)移時需要250mL的容量瓶和玻棒,量取濃鹽酸時仰視時液面高于刻度線,所量濃鹽酸偏多,產(chǎn)生的誤差偏大,定容時仰視,液面高于刻度線,加水偏多,溶液的濃度偏低;
(3)由工藝流程可知,濾液里含有FeCl2,產(chǎn)品為FeCl3•H2O,故通入的氣體是為了氧化Fe2+,同時不引入雜質(zhì),就選氯氣最好,若加入綠色氧化劑H202也能氧化Fe2+,其還原產(chǎn)物為水,發(fā)生反應的離子方程式為2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O;
(4)氣體Ⅲ選用的是氯氣,實驗室利用二氧化錳和濃鹽酸混合加熱制得,發(fā)生反應的化學方程式為MnO2+4HCl$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,通過改寫可得相應的離子反應方程式;
(5)過濾操作需要的儀器是漏斗、燒杯、玻璃棒,蒸發(fā)結(jié)晶需要蒸發(fā)皿、玻璃棒,都用到玻璃棒,所起的作用不一樣;
(6)溶液里的Fe3+易水解,且加熱會促進水解,為得到純凈的FeCl3•6H2O,加熱過程中需要不斷滴加稀鹽酸;
(7)通入氯氣的目的是氧化Fe2+,如果氯氣量不足,會有少量Fe2+未氧化,故只要通過證明溶液里是否含有Fe2+來證明氯氣的量是否不足,可滴加酸性KMnO4溶液看是否褪色來判斷;
(8)SO2和和氯氣都能使品紅褪色,SO2是與品紅結(jié)合成不穩(wěn)定的無色物質(zhì),加熱后仍為紅色,氯氣是利用與水作用生成的HClO的強氧化性使品紅褪色,不能再恢復,褪色后的溶解里有Cl-,故可通過下列三種方法鑒別使品紅褪色的氣體是SO2還是氯氣,方案一可觀察通入氣體是否無色,原因是SO2無色的,氯氣是黃氯色的;方案二可將褪色后的溶液加熱看是否恢復紅色,能恢復通入的是SO2;方案三可滴加AgNO3溶液看是否有白色沉淀生成,原因是通氯氣后溶液里有Cl-,會有AgCl生成;
解答 解:(1)反應CuFeS2+O2=FeS+SO2+Cu中銅和氧元素的化合價降低被還原,每生成1molSO2轉(zhuǎn)移6mol電子,標況下33.6LSO2$\frac{33.6L}{22.4L/mol}$=1.5mol,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為1.5mol×6=9mol,故答案為:銅和氧;9mol;
(2)配制一定物質(zhì)的量濃度的稀鹽酸250mL,量取時需要量筒和膠頭滴管,溶解時需要燒杯和玻棒,轉(zhuǎn)移時需要250mL的容量瓶和玻棒,除燒杯、量筒、玻璃棒外,還需250mL的容量瓶和膠頭滴管,量取濃鹽酸時仰視時液面高于刻度線,溶液的濃度偏大,定容時仰視,液面高于刻度線,溶液的濃度偏低,故答案為:250mL的容量瓶和玻棒;偏高、偏低;
(3)通入氣體的目的是為了氧化Fe2+,同時不引入新雜質(zhì),選擇氯氣最好,加入綠色氧化劑H202也能達到目的,發(fā)生反應的離子方程式為2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O,故答案為:Cl2;2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O;
(4)實驗室利用二氧化錳和濃鹽酸混合加熱制得,發(fā)生反應的離子反應方程式為MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O,故答案為:MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O;
(5)過濾操作需要的儀器是漏斗、燒杯、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是引流,操作B為蒸發(fā)結(jié)晶,所需儀器為蒸發(fā)皿、玻璃棒,玻璃棒的作用為攪拌,故答案為:引流、攪拌;
(6)Fe3+溶液里易水解,為得到得到純凈的FeCl3•6H2O,加熱過程中需要不斷滴加稀鹽酸,故答案為:在加熱過程中,就不斷滴加濃鹽酸抑制Fe3+的水解;
(7)Fe2+的氧化是通入氯氣,如果氯氣量不足,會有少量Fe2+未氧化,濾液里就會含有少量Fe2+,可通過滴加酸性KMnO4溶液看是否褪色來判斷濾液里是否有Fe2+,證明通入的氯氣是否過量,故答案為:Fe2+;滴加酸性高錳酸鉀溶液,如果褪色說明溶液里仍有,通入氯氣量不足,如果不褪色可證明通入氯氣過量;
(8)SO2和和氯氣都能使品紅褪色,SO2是與品紅結(jié)合成不穩(wěn)定的無色物質(zhì),加熱后仍為紅色,氯氣是利用與水作用生成的HClO強氧化性使品紅褪色,不能再恢復,褪色后的溶解里有Cl-,故可通過下列三種方法鑒別使品紅褪色的氣體是SO2還是氯氣,方案一觀察通入氣體的顏色,無色的是SO2,黃氯色的是氯氣;方案二將褪色后的溶液加熱,恢復紅色的是SO2,仍為無色的是氯氣,案三褪色后的溶液里滴加AgNO3溶液有白色沉淀生成通入的是氯氣,原因是通氯氣后溶液里有Cl-,會生成AgCl沉淀,故答案為:觀察通入氣體的顏色;將褪色后的溶液加熱;向褪色后的溶液里滴加AgNO3溶液.
點評 考查氧化還原反應的分析及電子轉(zhuǎn)移,配制一定物質(zhì)的量濃度的基本操作及誤差分析,離子的檢驗與混合物的分離提純,考查范圍廣,中等難度,錯誤率較高.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 混有乙酸的乙酸乙酯用飽和碳酸鈉溶液進行除雜質(zhì) | |
B. | 用加入濃溴水的方法分離硝基苯和苯酚的混合物 | |
C. | 用點燃的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳 | |
D. | 用加熱氧化銅除去氮氣中含有的少量氧氣 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 四種溶液的pH的大小順序:①>④>③>② | |
B. | 將溶液①、②等體積混合所得堿性溶液中:c(NH4+)<c(NH3•H2O) | |
C. | 向溶液①、②中分別滴加25mL 0.1mol•L-1鹽酸后,溶液中c(NH4+):①>② | |
D. | 將溶液③、④等體積混合所得溶液中:2c(OH-)-2c(H+)=3c(H2CO3)+c(HCO3-)-c(CO32-) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Na2O與Na2O2顏色相同 | B. | 均可與CO2、H2O反應產(chǎn)生氧氣 | ||
C. | 所含氧元素的化合價均為-2 | D. | 陰陽離子的個數(shù)比均為1:2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 試管里的油污先用熱的純堿溶液洗,再用清水沖洗 | |
B. | 先把試管里的廢液倒入下水道中,再用清水沖洗 | |
C. | 附有氫氧化鐵沉淀的試管,先用燒堿溶解,再用清水沖洗 | |
D. | 盛放石灰水后殘留下固體物質(zhì)的燒杯,先用肥皂水洗,再用清水沖洗 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子總數(shù) | B. | 質(zhì)子總數(shù) | C. | 電子總數(shù) | D. | 質(zhì)量 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
時間(min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
n(A) | 2.00 | 1.90 | 1.82 | 1.76 | 1.64 | 1.54 | 1.50 | 1.50 | 1.50 |
n(B) | 1.00 | 0.95 | 0.91 | 0.88 | 0.82 | 0.77 | 0.75 | 0.75 | 0.75 |
n(C) | 0 | 0.10 | 0.18 | 0.24 | 0.36 | 0.46 | 0.50 | 0.50 | 0.50 |
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