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硫酸工業(yè)產生的廢氣A(主要成分:SO2、O2、N2、CO2等)排放到空氣中會污染環(huán)境.某化學興趣小組對廢氣A的組成進行探究,請回答下列問題.
(1)同學甲設計實驗檢驗廢氣A中含有的CO2,應選擇的試劑有
 

A.NaOH溶液     B.酸性KMnO4溶液     C.澄清石灰水    D.鹽酸
(2)同學乙欲測定廢氣A中SO2的含量,取a L廢氣A并設計了如下裝置進行實驗.
①為了保證實驗成功,裝置A應具有的現象是
 
,攪拌的目的是
 

②同學丙認為A裝置前后的質量差就是a L廢氣中含有的SO2的質量,然后進行含量計算.經小組討論后,同學丁提出疑問,按照同學丙的實驗,若廢氣中SO2完全被吸收,則最后測定的結果應該偏大,同學丁推斷的理由是
 

(3)興趣小組的同學查閱資料發(fā)現可利用硫酸工業(yè)廢氣A制備皓礬(ZnSO4?7H2O).實驗模擬制備皓礬工業(yè)流程如下:

①“氧化”中加入硫酸鐵發(fā)生反應的離子方程式是
 

②加入Zn粉的目的是
 

③固體A主要成分是
 

④操作b得到純凈皓礬晶體,必要的操作是
 
、過濾、洗滌、干燥.
考點:探究物質的組成或測量物質的含量,制備實驗方案的設計
專題:
分析:(1)設計實驗檢驗廢氣A中含有的CO2,需要除去二氧化硫,避免干擾二氧化碳的檢驗,除凈二氧化硫的氣體通過澄清石灰水檢驗二氧化碳的存在;
(2)①測定廢氣A中SO2的含量,為了保證實驗成功需要在A裝置中用高錳酸鉀溶液全部吸收,高錳酸鉀溶液不褪色證明吸收完全,攪拌的主要作用是充分吸收二氧化硫,提高吸收率;
②測定的結果應該偏大,可能是生成的亞硫酸被氣體中氧氣氧化,氣體質量增大;
(3)廢氣凈化后加入硫酸鐵氧化二氧化硫為硫酸,硫酸鐵被還原為硫酸亞鐵,加入過量鋅粉還原亞鐵離子和鐵離子,得到固體A為鋅和鐵,濾液為硫酸鋅溶液,通過蒸發(fā)濃縮,冷卻結晶,過濾洗滌干燥等步驟得到硫酸鋅晶體;
①“氧化”中加入硫酸鐵發(fā)生反應是和其他中二氧化硫發(fā)生還會有反應生成硫酸亞鐵和硫酸;
②加入過量鋅粉還原亞鐵離子和鐵離子;
③分析可知固體A為鋅和鐵;
④操作b是溶液中得到純凈皓礬晶體,采取冷卻結晶,過濾洗滌干燥等步驟得到;
解答: 解:(1)硫酸工業(yè)產生的廢氣A(主要成分:SO2、O2、N2、CO2等)排放到空氣中會污染環(huán)境,設計實驗檢驗廢氣A中含有的CO2,需要除去二氧化硫,避免干擾二氧化碳的檢驗,除凈二氧化硫的氣體通過澄清石灰水檢驗二氧化碳的存在,石灰水變渾濁證明含有二氧化碳,所以A中為高錳酸鉀溶液,B中為澄清石灰水;
故答案為:BC.
(2)①為了保證實驗成功需要在A裝置中用高錳酸鉀溶液全部吸收,高錳酸鉀溶液不褪色證明二氧化硫吸收完全,攪拌的主要作用是充分吸收二氧化硫,提高吸收率;
故答案為:KMnO4溶液的紫紅色不能完全褪色;提高SO2的吸收率;
②按照同學丙的實驗,若廢氣中SO2完全被吸收,測定的結果應該偏大,可能是生成的亞硫酸被氣體中氧氣氧化,實驗過程中發(fā)生2H2SO3+O2=2H2SO4,導致測定氣體質量增大;
故答案為:2H2SO3+O2=2H2SO4;
(3)廢氣凈化后加入硫酸鐵氧化二氧化硫為硫酸,硫酸鐵被還原為硫酸亞鐵,加入過量鋅粉還原亞鐵離子和鐵離子,得到固體A為鋅和鐵,濾液為硫酸鋅溶液,通過蒸發(fā)濃縮,冷卻結晶,過濾洗滌干燥等步驟得到硫酸鋅晶體;
①“氧化”中加入硫酸鐵發(fā)生反應是和其他中二氧化硫發(fā)生還會有反應生成硫酸亞鐵和硫酸,反應的離子方程式為:2Fe3++SO2+2H2O=2Fe2++SO42-+4H+;
故答案為:2Fe3++SO2+2H2O=2Fe2++SO42-+4H+
②加入過量鋅粉還原亞鐵離子和鐵離子,除溶液中的Fe2+、Fe3+
故答案為:除溶液中的Fe2+、Fe3+等;
③分析可知固體A為鋅和鐵;
故答案為:Zn、Fe;
④操作b是溶液中得到純凈皓礬晶體,必要的操作為:冷卻結晶,過濾洗滌,干燥等步驟得到;
故答案為:蒸發(fā)(濃縮)、降溫(結晶);
點評:本題考查了物質組成的實驗探究方法和過程分析判斷,主要是物質性質的理解應用.掌握基礎是關鍵,題目難度中等.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

已知:①1mol H2分子中化學鍵斷裂時需要吸收436kJ的能量.②1mol Cl2分子中化學鍵斷裂時需要吸收243kJ的能量.③由H原子和Cl原子形成1mol HCl分子時要放出431kJ的能量.下列敘述正確的是( 。
A、氫氣和氯氣反應生成氯化氫氣體的熱化學方程式是H2(g)+Cl2(g)═2HCl(g)
B、氫氣與氯氣反應生成2 mol氯化氫氣體,反應吸收183 kJ的熱量
C、氫氣與氯氣反應生成1 mol氯化氫氣體,反應放出183 kJ的熱量
D、氫氣與氯氣反應生成2 mol氯化氫氣體,反應放出183 kJ的熱量

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知氧化性從強到弱的順序是:Cl2>Br2>Fe2+>I2,則下列化學方程式(或離子方程式)中錯誤的是(  )
A、Cl2+2FeCl2→2FeCl3
B、Br2+2Fe2+→2Fe3++2Br-
C、2FeCl3+2KI→2FeCl2+2KCl+I2
D、I2+2Fe2+→2I-+2Fe3+

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子方程式表達正確的是( 。
A、鐵粉加入到FeCl3溶液中:Fe+Fe3+=2Fe2+
B、過量的氨水滴加到氯化鋁溶液:Al3++4OH-═AlO2-+2H2O
C、氯氣與水反應:Cl2+H2O═Cl-+2H++ClO-
D、硅酸鈉溶液中通入過量CO2:SiO32-+2CO2+2H2O═H2SiO3↓+2HCO3-

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過氧化鈉是一種重要的化合物,常用作呼吸面具中和潛水艇的供氧劑,其化學式為
 
它與二氧化碳反應的化學方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

合成一種有機化合物的途徑往往有多種,如圖所示為合成醇類物質乙的兩種不同途徑.

回答下列問題:
(1)甲分子中含氧官能團的名稱是
 
,由甲催化加氫生成乙的過程中,可能有
 
(寫結構簡式)生成.
(2)戊的一種屬于芳香烴的同分異構體的核磁共振氫譜有兩組峰,且峰面積比為3:1,寫出戊的這種同分異構體的結構簡式
 

(3)由丁→丙的反應類型為
 
,檢驗丙中是否含有丁可選用的試劑是
 
(填下列各項中序號).
a.Na    b.NaHCO3溶液    c.銀氨溶液  d.濃硫酸
(4)物質乙還可由C10H19Cl與NaOH水溶液共熱生成.寫出該反應過程中,發(fā)生反應的化學方程式并注明反應條件:
 
.(有機化合物均用結構簡式表示)

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科目:高中化學 來源: 題型:

欲測定某NaOH溶液的物質的量濃度,可用0.1000mol?L-1 HCl標準溶液進行中和滴定(用酚酞作指示劑).請回答下列問題:
(1)若甲學生在實驗過程中,記錄滴定前滴定管內液面讀數為1.10mL,
滴定后液面如圖,則此時消耗標準溶液的體積為
 
;
(2)下列哪些操作會使測定結果偏高
 
(填序號).
A.錐形瓶用蒸餾水洗凈后再用待測液潤洗
B.酸式滴定管用蒸餾水洗凈后再用標準液潤洗
C.滴定前酸式滴定管下端尖嘴中氣泡未排除,滴定后氣泡消失
D.滴定前讀數正確,滴定后俯視滴定管讀數
(3)乙學生做了三組平行實驗,數據記錄如下:
實驗序號待測NaOH溶液的體積/mL0.1000mol?L-1 HCl溶液的體積/mL
滴定前刻度滴定后刻度
125.000.0025.02
225.001.5631.30
325.000.2225.20
選取上述合理數據,計算出待測NaOH溶液的物質的量濃度為
 
(小數點后保留四位);
(4)蓋斯定律在生產和科學研究中有很重要的意義.有些反應的反應熱雖然無法直接測得,但可通過間接的方法測定.現根據下列2個熱化學反應方程式:
①2CH3OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(l)△H=-1451.6kJ/mol
②2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)△H=-566.0kJ/mol
寫出甲醇不完全燃燒生成一氧化碳和液態(tài)水的熱化學方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某燒堿樣品中含有少量不與酸作用的可溶性雜質,為了測定其純度,進行以下滴定操作:
A.在250mL容量瓶中配制250mL燒堿溶液
B.用移液管(或堿式滴定管)量取25.00mL燒堿溶液于錐形瓶中并加幾滴甲基橙指示劑
C.在天平上準確稱取燒堿樣品ω g,在燒杯中加蒸餾水溶解
D.將物質的量濃度為m mol?L-1的標準H2SO4溶液裝入酸式滴定管,調整液面,記下開始刻度V1mL
E.在錐形瓶下墊一張白紙,滴定到終點,記錄終點刻度為V2mL
請完成下列問題:
(1)正確的操作步驟是(填寫字母)
 
 
 
→D→
 

(2)滴定管讀數應注意
 

(3)滴定到終點時錐形瓶內溶液的pH約為
 
;終點時的顏色變化是
 

(4)若酸式滴定管沒用標準H2SO4潤洗,會對測定結果有何影響
 
(填“偏高”、“偏低”或“無影響”,其他操作均正確).
(5)該燒堿樣品的純度計算式是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

以下實驗裝置一般不用于分離物質的是(  )
A、
B、
C、
D、

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