選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 分別加熱Na2CO3和NaHCO3固體 | 試管內(nèi)壁都有水珠 | 兩種物質(zhì)均 受熱分解 |
B | 向FeSO4溶液中先滴入KSCN溶液再滴加H2O2溶液 | 加入H2O2后溶液變成血紅色 | Fe2+既有氧化性又有還原性 |
C | 向漂白粉中滴入稀硫酸,將生成的氣體通入品紅溶液 | 品紅溶液褪色 | 氣體中含有Cl2 |
D | 向含I-的無(wú)色溶液中滴加少量新制氯水,再滴加淀粉溶液 | 加入淀粉后溶液變成藍(lán)色 | 還原性:Cl->I- |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.碳酸鈉比較穩(wěn)定,加熱不分解;
B.亞鐵離子和KSCN不反應(yīng),鐵離子和KSCN反應(yīng)生成絡(luò)合物而導(dǎo)致溶液變紅色;
C.向漂白粉中滴入稀硫酸,發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成氣體為氯氣;
D.同一氧化還原反應(yīng)中還原劑的還原性大于還原產(chǎn)物的還原性.
解答 解:A.根據(jù)元素守恒知,即使碳酸鈉分解也不能生成水,可能是碳酸鈉不干燥導(dǎo)致的,故A錯(cuò)誤;
B.亞鐵離子和KSCN不反應(yīng),鐵離子和KSCN反應(yīng)生成絡(luò)合物而導(dǎo)致溶液變紅色,該實(shí)驗(yàn)中溶液變紅色,說(shuō)明亞鐵離子被雙氧水氧化生成鐵離子,則亞鐵離子體現(xiàn)還原性而不體現(xiàn)氧化性,故B錯(cuò)誤;
C.向漂白粉中滴入稀硫酸,發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成氣體為氯氣,則品紅溶液褪色,故C正確;
D.同一氧化還原反應(yīng)中還原劑的還原性大于還原產(chǎn)物的還原性,該實(shí)驗(yàn)中生成碘單質(zhì),說(shuō)明氯氣將碘離子氧化生成碘單質(zhì),則還原性:Cl-<I-,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià),為高頻考點(diǎn),涉及還原性強(qiáng)弱比較、氧化還原反應(yīng)、物質(zhì)穩(wěn)定性強(qiáng)弱判斷等知識(shí)點(diǎn),明確元素化合物性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,側(cè)重考查學(xué)生分析判斷及綜合知識(shí)運(yùn)用能力,知道鐵離子、亞鐵離子的檢驗(yàn)方法,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CuO | B. | O2 | C. | NaNO3 | D. | HCl |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 盡量購(gòu)買(mǎi)本地的、當(dāng)季的食物 | |
B. | 用雙氧水代替高錳酸鉀制氧氣 | |
C. | 用溴水代替碘水進(jìn)行萃取實(shí)驗(yàn) | |
D. | 用銅粉代替銅絲進(jìn)行Cu與濃HNO3的反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | W、Y、Z 的電負(fù)性大小順序一定是Z>Y>W(wǎng) | |
B. | Z 的氫化物分之間存在氫鍵 | |
C. | Y、Z 形成的分子的中心原子可能采用sp3雜化 | |
D. | WY2分子中σ鍵與π鍵的數(shù)目之比是2:1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不需要通過(guò)化學(xué)反應(yīng)就能從海水中獲得食鹽和淡水 | |
B. | 潛水艇在緊急情況下可用過(guò)氧化鈉供氧 | |
C. | 氯氣與燒堿溶液或石灰乳反應(yīng)都能得到含氯消毒劑 | |
D. | 工業(yè)上常用硅制造光導(dǎo)纖維;用鋁粉還原一些金屬氧化物來(lái)制金屬 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將廢電池深埋,可以避免其中的重金屬污染 | |
B. | 二氧化硅性質(zhì)穩(wěn)定,光導(dǎo)纖維遇強(qiáng)堿不會(huì)“斷路” | |
C. | 通過(guò)蒸餾“地溝油”可以獲得汽油,變廢為寶 | |
D. | 肥皂去除油污的有效成分是高級(jí)脂肪酸鈉 |
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