化學(xué)平衡原理在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮著重要的指導(dǎo)作用.

(1)反應(yīng)C(s)+CO2(g)⇌2CO(g)平衡常數(shù)K的表達(dá)式為 = ;已知C(s)+H2O(g)⇌CO(g)+H2(g)的平衡常數(shù)為K1;H2(g)+CO2(g)⇌CO(g)+H2O(g)的平衡常數(shù)為K2,則K與K1、K2二者的關(guān)系為  

(2)已知某溫度下,反應(yīng)2SO2(g)+O2 (g)⇌2SO3(g),的平衡常數(shù)K=19,在該溫度下的體積固定的密閉容器中充入C(SO2)=1mol•L﹣1,C(O2)=1mol•L﹣1,當(dāng)反應(yīng)在該溫度下SO2轉(zhuǎn)化率為80%時(shí),該反應(yīng)  (填“是”或“否”)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài),若未達(dá)到,向  (填“正反應(yīng)”或“逆反應(yīng)”) 方向進(jìn)行.

(3)對(duì)于可逆反應(yīng):aA(g)+bB(g)⇌cC(g)+dD(g)△H=a kJ•mol﹣1;若a+b>c+d,增大壓強(qiáng)平衡向  (填“正反應(yīng)”或“逆反應(yīng)”)方向移動(dòng);若升高溫度,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),則a  0(填“>”或“<”)


考點(diǎn):

化學(xué)平衡常數(shù)的含義;化學(xué)平衡建立的過程;化學(xué)平衡的影響因素.

專題:

化學(xué)平衡專題.

分析:

(1)化學(xué)平衡常數(shù),是指在一定溫度下,達(dá)到平衡時(shí)各生成物濃度的化學(xué)計(jì)量數(shù)次冪的乘積除以各反應(yīng)物濃度的化學(xué)計(jì)量數(shù)次冪的乘積所得的比值;

根據(jù)各反應(yīng)的平衡常數(shù),判斷K與K1、K2的關(guān)系;

(2)根據(jù)三段式計(jì)算出SO2轉(zhuǎn)化率為80%時(shí),各組分的濃度,計(jì)算濃度商Qc,根據(jù)濃度商與平衡常數(shù)的關(guān)系,判斷是否處于平衡狀態(tài)或平衡的移動(dòng)方向,Qc=k,處于平衡狀態(tài),Qc>k反應(yīng)向逆反應(yīng)進(jìn)行,Qc<k反應(yīng)向正反應(yīng)進(jìn)行;

(3)增大壓強(qiáng)平衡向氣體體積減小的方向移動(dòng);

升高溫度,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),說明正反應(yīng)是放熱反應(yīng).

解答:

解:(1)反應(yīng)C(s)+CO2(g)⇌2CO(g)的平衡常數(shù)K=

反應(yīng)C(s)+H2O(g)⇌CO(g)+H2(g)的平衡常數(shù)為K1=,反應(yīng)H2(g)+CO2(g)⇌CO(g)+H2O(g)的平衡常數(shù)為K2=,由平衡常數(shù)×=,即K=K1×K2;

故答案為:;K=K1×K2;

(2)該溫度下SO2轉(zhuǎn)化率為80%時(shí),△c(SO2)=1mol•L﹣1×80%=0.8mol/L,則:

                           2SO2(g)+O2 (g)⇌2SO3(g),

            開始(mol/L):1        1          0

           變化(mol/L):0.8      0.4        0.8

SO2轉(zhuǎn)化率為80%時(shí)(mol/L):0.2       0.6        0.8

所以濃度商Qc==26.7>19,該反應(yīng)未達(dá)平衡狀態(tài),反應(yīng)向逆反應(yīng)進(jìn)行;

故答案為:否,逆反應(yīng);

(3)增大壓強(qiáng)平衡向氣體體積減小的方向移動(dòng),由于a+b>c+d,故平衡向正反應(yīng)移動(dòng);

升高溫度,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),說明正反應(yīng)是放熱反應(yīng),即a<0;

故答案為:正反應(yīng),<.

點(diǎn)評(píng):

考查化學(xué)平衡常數(shù)及計(jì)算、化學(xué)平衡影響因素等,難度中等,平衡常數(shù)的有關(guān)計(jì)算是高考的熱點(diǎn),注意化學(xué)平衡常數(shù)的書寫,利用平衡常數(shù)可以判斷反應(yīng)進(jìn)行的程度,判斷反應(yīng)的熱效應(yīng),判斷反應(yīng)進(jìn)行的方向,計(jì)算轉(zhuǎn)化率等.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


.適用相關(guān)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷,下列結(jié)論正確的是

  A.某吸熱反應(yīng)能自發(fā)進(jìn)行,則該反應(yīng)的△S>0

  B.SO2使酸性KMnO4溶液褪色,因此SO2具有漂白性

  C.在物質(zhì)分離的方法中,蒸餾、萃取、重結(jié)晶都與物質(zhì)的溶解度有關(guān)

  D.增大反應(yīng)物濃度可加快反應(yīng)速率,因此用濃硫酸與鐵反應(yīng)能加快生成H2的速率

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


將氫氧化鈉稀溶液滴加到醋酸稀溶液中,下列各圖示意混合溶液有關(guān)量或性質(zhì)的變化趨勢(shì),錯(cuò)誤的是                                                                            ( 。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


在一個(gè)體積為2L的容器中,充入4mol CO和4mol H2O,一段時(shí)間后反應(yīng)CO(g)+H2O(g)⇌CO2(g)+H2(g)在密閉容器中達(dá)到了平衡狀態(tài).平衡后c[CO2]=1.8mol•L﹣1,則該溫度下此反應(yīng)的平衡常數(shù)K為(  )

 

A.

27

B.

36

C.

54

D.

81

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下列關(guān)于能量判據(jù)和熵判據(jù)的說法中,不正確的是( 。

 

A.

放熱的自發(fā)過程可能是熵減小的過程,吸熱的自發(fā)過程一定為熵增加的過程

 

B.

由能量判據(jù)和熵判據(jù)組合成的復(fù)合判據(jù),將更適合于所有的過程

 

C.

在室溫下碳酸鈣的分解反應(yīng)不能自發(fā)進(jìn)行,但同樣是這個(gè)吸熱反應(yīng)在較高溫度(1200 K)下則能自發(fā)進(jìn)行

 

D.

放熱過程(△H<0)或熵增加(△S>0)的過程一定是自發(fā)的

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下列物質(zhì)是弱電解質(zhì)的是( 。

 

A.

CO2

B.

NaCl

C.

Br2

D.

H2O

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下表是五種銀鹽的溶度積常數(shù)(25℃),下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。

化學(xué)式

AgCl

Ag2SO4

Ag2S

AgBr

AgI

溶度積

1.8×10﹣10

1.4×10﹣5

6.3×10﹣50

7.7×10﹣13

8.51×10﹣16

 

A.

五種物質(zhì)在常溫下溶解度最大的是Ag2SO4

 

B.

將AgCl溶解于水后,向其中加入Na2S,則可以生成黑色的Ag2S沉淀

 

C.

沉淀溶解平衡的建立是有條件的,外界條件改變時(shí),平衡也會(huì)發(fā)生移動(dòng)

 

D.

常溫下,AgCl、AgBr和AgI三種物質(zhì)的溶解度隨著氯、溴、碘的順序逐漸增大

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


類似于水的離子積,難溶鹽AmBn也有離子積Ksp,且Ksp=[c(An+)]m•[c(Bm﹣)]n,已知常溫下BaSO4的溶解度為2.33×10﹣4g,則其Ksp為( 。

 

A.

2.33×10﹣4

B.

1×10﹣5

C.

1×10﹣10

D.

1×10﹣12

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


已知:將Cl2通入適量KOH溶液,產(chǎn)物中可能有KCl、KClO、KClO3,且的值與溫度高低有關(guān).當(dāng)n(KOH)=amol時(shí),下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()

    A. 改變溫度,產(chǎn)物中KClO3的最大理論產(chǎn)量為amol

    B. 若某溫度下,反應(yīng)后=11,則溶液中=

    C. 參加反應(yīng)的氯氣的物質(zhì)的量等于amol

    D. 改變溫度,反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量ne的范圍:amol≤ne≤amol

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