12.某學(xué)校課外探究小組的同學(xué)想利用過氧化鈉以及如圖所示的裝置制取氧氣,并進行相關(guān)的實驗探究.取適量Na2O2粉末放人廣口瓶中,在分液漏斗中加入水,逐漸滴入到廣口瓶中,用排水法收集氣體.

(1)寫出裝置甲氣密性檢查的方法夾緊止水夾,在分液漏斗中加入水,若漏斗中水下流速度越來越小,最后停止,說明氣密性良好;
(2)寫出裝置甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.
(3)收集氣體時,可能會出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象,為了防止大量的水進入裝置甲中,可以在甲、乙裝置之間增加一個裝置,該裝置為丁(填“丙”或“丁”),c(或d)(填“a”“b”“c”或“d”)連接裝置甲的出氣口.
(4)某同學(xué)取上述實驗廣口瓶內(nèi)得到的溶液,滴加在試管中,然后再滴如2~3滴酚酞試液,溶液變紅,振蕩試管,紅色迅速褪去.
該同學(xué)通過查閱資料得知下列兩個信息:
資料1:酚酞在c(OH-)為1.0×10-4mol•L-1~2.5mol•L-1時呈紅色,且0.5min內(nèi)不會褪色.
資料2:H2O2具有氧化性和漂白性.
該同學(xué)由此認為“紅色迅速褪去”是因為溶液存在H2O2,試設(shè)計實驗證明廣口瓶內(nèi)的溶液中含有H2O2.簡述實驗操作:取廣口瓶中的溶液置于試管中,加入少量MnO2,若有氣泡放出,用帶火星的木條檢驗,木條復(fù)燃,則說明溶液中有H2O2
設(shè)計實驗證明H2O2溶液能夠使滴有酚酞的稀NaOH溶液的紅色迅速褪去:在試管中加入滴加酚酞試液的稀NaOH溶液1mL,然后再向試管中滴加1mL H2O2溶液,若“紅色迅速褪去”,則證明H2O2溶液能夠使滴有酚酞試液的稀NaOH溶液“紅色迅速褪去”.

分析 (1)先夾緊止水夾,在分液漏斗中加入水,打開分液漏斗的活塞,根據(jù)水流速度變化判斷氣密性;
(2)過氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,檢查寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)裝置丙無法防止倒吸,應(yīng)該選用裝置丁;導(dǎo)管c、d都可以連接裝置甲的出氣口;
(4)雙氧水不穩(wěn)定,在二氧化錳作催化劑條件下能夠分解生成氧氣,據(jù)此可設(shè)計實驗證明廣口瓶內(nèi)的溶液中含有H2O2;向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入雙氧水,若紅色褪去可證明該結(jié)論.

解答 解:(1)檢查裝置甲氣密性是否良好的方法為:夾緊止水夾,在分液漏斗中加入水,打開分液漏斗的活塞,若漏斗中水下流速度越來越小,最后停止,說明氣密性良好,
故答案為:夾緊止水夾,在分液漏斗中加入水,若漏斗中水下流速度越來越小,最后停止,說明氣密性良好;
(2)過氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,
故答案為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;
(3)裝置丙沒有防止倒吸的功能,應(yīng)該選用裝置丁,當(dāng)發(fā)生倒吸時水進入裝置丁,從而避免了大量水進入裝置甲;與裝置甲的出氣口相連的可以是c或d,
故答案為:。籧(或d);
(4)證明廣口瓶內(nèi)的溶液中含有H2O2的方法為:取廣口瓶中的溶液置于試管中,加入少量MnO2,若有氣泡放出,用帶火星的木條檢驗,木條復(fù)燃,則說明溶液中有H2O2,
證明H2O2溶液能夠使滴有酚酞的稀NaOH溶液的紅色迅速褪去的方法為:在試管中加入滴加酚酞試液的稀NaOH溶液1 mL,然后再向試管中滴加1 mL H2O2溶液,若“紅色迅速褪去”,則證明H2O2溶液能夠使滴有酚酞試液的稀NaOH溶液“紅色迅速褪去”,
故答案為:取廣口瓶中的溶液置于試管中,加入少量MnO2,若有氣泡放出,用帶火星的木條檢驗,木條復(fù)燃,則說明溶液中有H2O2;在試管中加入滴加酚酞試液的稀NaOH溶液1 mL,然后再向試管中滴加1 mL H2O2溶液,若“紅色迅速褪去”,則證明H2O2溶液能夠使滴有酚酞試液的稀NaOH溶液“紅色迅速褪去”.

點評 本題考查了性質(zhì)實驗方案的設(shè)計與評價,題目難度中等,明確實驗?zāi)康募皩嶒炘頌榻獯痍P(guān)鍵,注意掌握過氧化鈉與水反應(yīng)的實質(zhì)、性質(zhì)實驗方案設(shè)計的原則,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)實驗?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.在一密閉容器中發(fā)生下列反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H<0,如圖所示是某一時間段中反應(yīng)速率與反應(yīng)進程的曲線關(guān)系.回答下列問題:
(1)處于平衡狀態(tài)的時間段是t0-t1、t2-t4(或t2-t3、t3-t4)、t5-t6
(2)t1、t3、t4時刻,體系中分別改變的是什么條件?
t1增大反應(yīng)物濃度;t3使用催化劑;t4降溫.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.1100℃時,在恒容密閉容器中,發(fā)生可逆反應(yīng):Na2SO4(s)+4H2(g)?Na2S(s)+4H2O(g)
并達到平衡,請完成下列各題:
(1)上述反應(yīng)中涉及的元素原子的半徑從大到小的順序為Na>S>O>H.非金屬性最強的元素原子的最外層排布式2s22p4,其電子的自旋方向共有2種.比較兩種同主族非金屬元素形成的單質(zhì)的氧化性(用化學(xué)方程式表示)2H2S+O2=2S↓+2H2O.
(2)能判斷反應(yīng)達到平衡狀態(tài)的依據(jù)是(填序號)BC.
A.混合氣體的壓強不變                      B.混合氣體的密度不變
C.混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不變          D.各氣體的濃度相等
(3)平衡后,向容器中充入1molH2,重新達到平衡,與原平衡相比,H2的轉(zhuǎn)化率不變;體積百分含量不變(填“增大”、“減小”或“不變”).
(4)降低溫度,上述可逆反應(yīng)的平衡常數(shù)K值減小,則正反應(yīng)為吸熱(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),反應(yīng)物的鍵能總和大于(填“大于”“小于”或“等于”))生成物的鍵能總和.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.在強堿溶液中,可能大量存在的離子組是( 。
A.Na+、K+、AlO2-、Cl-B.Ba2+、Na+、Al3+、SO42-
C.K+、Mg2+、Cl-、NO3-D.Na+、Ca2+、Cl-、HCO3-

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.某同學(xué)配制一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液時,造成所配溶液濃度偏高的原因是( 。
A.所用NaOH已經(jīng)潮解
B.向容量瓶中加水定容時俯視標線
C.用量筒量取所需的濃鹽酸時俯視刻度線
D.定容后倒轉(zhuǎn)容量瓶幾次,發(fā)現(xiàn)液面最低點低于標線,再補幾滴水

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.如圖所示,分別向密閉容器內(nèi)可移動活塞的兩邊充入空氣(已知空氣體積占整個容器容積的$\frac{1}{4}$)、H2和O2的混合氣體,在標準狀況下,若將H2、O2的混合氣體點燃引爆.活塞先左彈,恢復(fù)原溫度后,活塞右滑停留于容器的中央.則原來H2、O2的體積之比可能為7:2 或4:5.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.亞硝酸鈉(NaNO2)的外觀與食鹽很相似,有咸味,誤食能使人中毒.區(qū)別食鹽和亞硝酸鈉的一種方法是:將兩者分別加熱到320℃,不分解的是食鹽,能分解并放出一種有刺激性氣味氣體的是亞硝酸鈉.該氣體可能是( 。
A.NO2B.N2C.NH3D.SO2

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述中正確的是( 。
A.常溫常壓下,28g CO和N2的混合氣體中含有的分子總數(shù)為NA
B.1 mol鐵與足量鹽酸完全反應(yīng)時失去的電子數(shù)為3NA
C.78g過氧化鈉晶體中,含2NA個陰離子
D.標準狀況下,22.4 LH2S和SO2的混合氣體中含有的分子總數(shù)為NA

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列化學(xué)反應(yīng)的離子方程式正確的是(  )
A.將少量金屬鈉放入冷水中:Na+2H2O=Na++2OH-+H2
B.將鋁片加入鹽酸溶液中:2Al+6H+=2Al3++3H2
C.向碳酸鈉溶液中加入CH3COOH:CO${\;}_{3}^{2-}$+2H+=CO2↑+H2O
D.向澄清石灰水中通入過量的二氧化碳:Ca2++2OH-=CaCO3↓+H2O

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案